Хичээлийн цагийн сэдэв нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдийг гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Хичээлийн цаг "зэм буруутай, гэмт хэрэг". Ангийн багшийн боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах
"Миний Чөлөөт цаг»
(Урьдчилан сэргийлэх семинар)
Хичээлийн зорилго, зорилтууд:
сургуулийн сурагчдын дунд хүүхэд, өсвөр насныхны орон гэргүй байдал, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх;
өсвөр насныханд зохион байгуулалттай чөлөөт цагаа өнгөрөөх хэрэгцээг сургах;
"Загварлаг" хоббитой тэмцэх чадварыг хөгжүүлэх: өсвөр насныхан.
"Өсвөр насныхны хайхрамжгүй байдал" гэж юу вэ?!
Багш:Чөлөөт цагаараа юу хийх вэ? Энэ асуулт орчин үеийн нийгэм дэх өсвөр насны хүн бүрийн сэтгэлийг хөдөлгөж магадгүй юм. Чөлөөт цагаа хэрхэн зөв зохион байгуулах, муу зуршил, мөрийтэй тоглоомын нөлөөллөөс зайлсхийх - эдгээр асуудлуудыг өнөөдөр манай хичээлийн цагаар хэлэлцэх болно.
Манай орны олон оронд танай насны ихэнх хүүхдүүд чөлөөт цагаа зөв зохион байгуулж чаддаггүй. Эдгээр өсвөр насныхны нэлээд хэсэг нь гудамжаар ямар ч зорилгогүй тэнүүчилж, анзааралгүй тэнүүлч болдог. Энэ бол аймшигтай үзэгдэл юм.
Залуус аа, манай улсад өсвөр насныхныг хайхрамжгүй хандахаас урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн хэд хэдэн хууль тогтоомж байдаг гэдгийг та мэдэх ёстой.
"Өсвөр насныхныг хайхрамжгүй хандах, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх тогтолцооны үндэсийн тухай" хууль (Холбооны хууль 1999 оны 6-р сарын 24-ний өдрийн 120-ФЗ, нэмэлт өөрчлөлт оруулсан). холбооны хууль 2005 оны 4-р сарын 22-ны өдрийн № 39-ФЗ), тухайлбал:
“1 дүгээр зүйл.Үндсэн ойлголт.
Энэхүү Холбооны хуулийн зорилгоор дараахь үндсэн ойлголтыг хэрэглэнэ.
Насанд хүрээгүй - арван найман нас хүрээгүй хүн;
хайхрамжгүй хандсан - эцэг эх, бусад хууль ёсны төлөөлөгч нь хүмүүжүүлэх, сургах, (эсвэл) тэжээн тэтгэх үүргээ биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсний улмаас зан төлөв нь хянагддаггүй насанд хүрээгүй хүүхэд. албан тушаалтнууд;
Орон гэргүй - хайхрамжгүй, оршин суух газар, (эсвэл) оршин суух газаргүй; нийгэмд байгаа насанд хүрээгүй хүн найдваргүй байр суурь, - хайхрамжгүй, орон гэргүйн улмаас амь нас, эрүүл мэндэд нь аюул учруулах, хүмүүжүүлэх, тэжээн тэтгэх шаардлага хангахгүй орчинд байгаа, гэмт хэрэг, нийгмийн эсрэг үйлдэл хийсэн этгээд;
Нийгмийн эсрэг үйлдэл - системчилсэн хэрэглээгээр илэрхийлэгддэг насанд хүрээгүй хүүхдийн үйлдэл эм, сэтгэцэд нөлөөт болон (эсвэл) согтууруулах бодис, согтууруулах ундаа, согтууруулах ундаа агуулсан бүтээгдэхүүн, түүний үндсэн дээр хийсэн шар айраг, ундаа, биеэ үнэлэх, тэнүүчлэх, гуйлга гуйх, түүнчлэн бусад этгээдийн эрх, хууль ёсны ашиг сонирхлыг зөрчсөн бусад үйлдэл;
Нийгэмд аюултай нөхцөл байдалд байгаа хүүхэдтэй гэр бүл, түүнчлэн насанд хүрээгүй хүүхдийн эцэг эх, хууль ёсны төлөөлөгчид тэднийг хүмүүжүүлэх, сургах, (эсвэл) тэжээн тэтгэх, (эсвэл) хүлээсэн үүргээ биелүүлээгүй гэр бүлийг нийгмийн аюултай нөхцөл байдалд байгаа гэр бүл гэнэ. тэдний зан төлөвт сөргөөр нөлөөлөх, тэднийг хүчирхийлэх;
Урьдчилан сэргийлэх ганцаарчилсан ажил - нийгэмд аюултай нөхцөл байдалд байгаа насанд хүрээгүй хүүхэд, гэр бүлийг цаг тухайд нь илрүүлэх, нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх, нөхөн сэргээх, (эсвэл) гэмт хэрэг, нийгмийн эсрэг үйлдлээс урьдчилан сэргийлэх үйл ажиллагаа;
Насанд хүрээгүй хүмүүсийн хайхрамжгүй байдал, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх - насанд хүрээгүй хүмүүсийн хайхрамжгүй байдал, орон гэргүй байдал, гэмт хэрэг, нийгмийн эсрэг үйл ажиллагаанд нөлөөлж буй шалтгаан, нөхцөлийг олж тогтоох, арилгахад чиглэсэн нийгэм, хууль эрх зүй, сурган хүмүүжүүлэх болон бусад арга хэмжээний тогтолцоо. урьдчилан сэргийлэх ажилнасанд хүрээгүй хүүхэд, нийгмийн аюултай нөхцөл байдалд байгаа гэр бүлтэй;
шар айраг, түүний үндсэн дээр хийсэн ундаа,
Бэлэн бүтээгдэхүүний эзлэхүүний 0.5 хувиас дээш этилийн спиртийн агууламжтай шар айраг, тодорхой этилийн спиртийн агууламжтай шар айрагны найрлагатай ундаа.
1. Насанд хүрээгүй хүүхдийг үл хайхрах, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх үйл ажиллагааны үндсэн зорилго нь:
насанд хүрээгүй хүмүүсийн хайхрамжгүй байдал, орон гэргүй байдал, гэмт хэрэг, нийгмийн эсрэг үйлдлээс урьдчилан сэргийлэх, үүнд нөлөөлж буй шалтгаан, нөхцлийг олж тогтоох, арилгах;
эрхийг хамгаалах баталгаа ба хууль ёсны ашиг сонирхолнасанд хүрээгүй хүүхдүүд;
нийгэмд аюултай нөхцөл байдалд байгаа насанд хүрээгүй хүүхдийг нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр нөхөн сэргээх;
насанд хүрээгүй хүүхдийг гэмт хэрэг үйлдэх, нийгэмд харш үйлдэхэд татан оролцуулах хэргийг илрүүлэх, таслан зогсоох.<...>»
(Хүүхдийн хариулт.)
Өсвөр насныхны хобби хор хөнөөлгүй юу?
Багш:Залуус аа, өсвөр насныхан чөлөөт цагаараа юу ч хийдэггүй, адал явдал хайн тэнүүчилж байдаг асуудлыг бид авч үзсэн.
Гэхдээ ихэнх өсвөр насныхан янз бүрийн спорт, хөгжим, компьютер тоглоом, ном унших, марк, зоос цуглуулах дуртай байдаг. Тийм байх шиг байна
бүх зүйл сайхан байна - залуус дуртай зүйлдээ тэмүүлдэг бөгөөд ёс бус үйлдэл хийх цаг зав байдаггүй. Гэхдээ энд бас тодорхой бэрхшээлүүд бий.
Өсвөр насандаа ерөнхийдөө хобби гэж юу вэ?
Хоббигүй өсвөр нас нь тоглоомгүй хүүхэд настай адил гэж үздэг. Дүрмээр бол хобби нь хичээлээс гадуурх шинж чанартай байдаг. Зөвхөн сургуультай огтлолцдог оюуны болон гоо зүйн- түүх, хөгжим, цэцэг тариалалт, зураг зурах, радио инженерчлэл. Дуртай зүйлдээ хүсэл тэмүүлэл нь хүүхдийг сургуулиас нь холдуулдаг. эго төвтэй хобби- ховор гадаад хэлийг судлах, эрт дээр үеийн хүсэл эрмэлзэл, загварлаг спорт, сонирхогчдын үзүүлбэрт оролцох. Өөрөөр хэлбэл аливаа бизнес нь зөвхөн амжилтаа харуулах хэрэгсэл болдог. Өсвөр насныхан өөрсдийн үйл ажиллагааны өвөрмөц байдал, бусдын нүдэн дээр гарч ирэхийг хичээдэг. Эдгээр залуус нь манлайллын хоббигоор тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь та ямар нэг зүйлийг зохион байгуулах, үе тэнгийнхнээ удирдах боломжтой нөхцөл байдлыг олоход хүргэдэг. Тэд удирдагч болох боломжтой нэгийг олох хүртлээ бүлгүүд, хэсэг, дугуйлангаа өөрчилдөг. Биеийн гарын авлагахобби нь хүч чадал, тэсвэр тэвчээрийг бэхжүүлэх, ур чадвар эзэмших зорилготой холбоотой байдаг. Үүнд спорт, мотоцикль жолоодох, картинг зэрэг орно. Хуримтлагдах хобби- танин мэдэхүйн хэрэгцээ (тамга), материаллаг эд зүйлсийн хуримтлал (хуучин зоос, үнэтэй чулуу), загварыг дагах хүсэл эрмэлзэлтэй хослуулах боломжтой бүх хэлбэрээр цуглуулах - наалт, шошго, тамхины хайрцаг.
Харамсалтай нь одоогийн байдлаар зарим өсвөр насныхны хобби нь насандаа хор хөнөөл учруулж байна.
Хамгийн анхдагч хобби - мэдээлэл сайтай, харилцах чадвартай,ямар ч чухал боловсруулалт шаарддаггүй шинэ, тийм ч ач холбогдолтой биш мэдээлэлд цангаж, үе тэнгийнхэнтэйгээ хялбар харилцах хэрэгцээ байдаг. Энэ мэдээллийг солилцох боломжийг олгодог олон төрлийн харилцаа холбоо: эдгээр нь хашааны компанид олон цаг хоосон яриа, эргэн тойронд болж буй үйл явдлын талаар эргэцүүлэн бодох явдал юм - дэлгүүрийн цонх, гудамжны хэрэг явдал, зурагт руу "харах". Ийм зугаа цэнгэлийг хобби гэж нэрлэж болохгүй, гэхдээ энэ нь ихэнх өсвөр насныхны хувьд ердийн зүйл юм. Мөрийтэй тоглоом тоглох, хууль бус зан үйл, эрт үеийн архидалт, мансууруулах бодис хэтрүүлэн хэрэглэх, хар тамхинд донтох, тэнүүчлэх зэрэгтэй холбоотой гол бэрхшээлүүд тэдний дунд үүсдэг.
2006 оноос эхлэн Америкийн Чикаго хотод чинээлэг гэр бүлийн өсвөр насныхан хамар, чихнийхээ хэлбэрт дургүйцэж, гоо сайхны мэс засалчдын үйлчилгээнд хамрагдах болжээ. Одоо хамгийн алдартай мэс засал бол залуу өвчтөнүүд Бритни Спирс эсвэл Жастин Тимберлейкийн од шиг байхыг хүсдэг мэс засал юм. Гол шалтгаан нь өсвөр насныхан сургуульдаа шоглохыг хүсдэггүй. Гэвч тэрээр хамрын гоо сайхны мэс засал нь гоо сайхны мэс заслын хамгийн хэцүү мэс заслын нэг бөгөөд өсвөр насны хүүхэд тав, зургаан жилийн дараа ямар харагдах нь тодорхойгүй байгаа талаар огт боддоггүй. Ийм өсвөр насныханд эцэг эхийнхээ асар их мөнгөний талаар бодох цаг байдаггүй.
Япон хүүхдүүд ч гэсэн шинэ хоббитой болсон. Тэд алдартай комикс, хүүхэлдэйн кино, видео тоглоомын баатрууд болж хувирдаг бөгөөд энэ хэлбэрээр би гудамжаар алхдаг. Үзэгчдийн болон гэрэл зурагчдын асар олон хүмүүс ихэвчлэн уран сэтгэмж, ур чадварыг үнэлдэг хүүхэлдэйн киноны дүрүүдийг үзэхээр цуглардаг. Энэ нь сонирхолтой юм шиг санагддаг, гэхдээ ийм хувцас бүр нь эцэг эхчүүдэд "цэвэрхэн" мөнгө зарцуулдаг.
Хөгжим ба спортурам зориг таслагчолон өсвөр насныхан, залуучуудыг дарсан орчин үеийн ертөнц. Break (англи хэлнээс bgeak-dance) нь эхэлсэн хөдөлгөөнийг тасалдуулж, бие биенээ байнга орлож байдаг олон төрлийн спорт, акробатын элементүүдийг багтаасан бүжгийн тусгай төрөл юм. Өөр нэг тайлбар байдаг - нэг утгаараа завсарлага гэдэг нь "эвдэрсэн бүжиг" эсвэл "худалдан дээр бүжиглэх" гэсэн утгатай. Энэ чиг хандлагыг шүтэн бишрэгчдийг төрөл зүйлд харамгүй хүсэл тэмүүлэл, тэднийг ямар ч нөхцөлд сурталчлах, харуулах хүсэл эрмэлзэл нэгтгэдэг. Тиймээ, энэ бол спорт, үзэсгэлэнтэй, гэхдээ заримдаа аюултай, олон хүн цугларсан газар таслагчдын бүлэг гарч ирэх нь бусдад үргэлж тааламжтай байдаггүй.
Мөн хоббигийн талаар граффити зураачидмаргаж болно. Өсвөр насныхан тусгай зориулалтын газар лааз ашиглан ямар ч гадаргуу дээр зураг зурах урлагийн уралдаан зохион байгуулдаг бол энэ нь хажуугаар өнгөрөх олон хүмүүсийн анхаарлыг татдаг. Гэхдээ энд ямар ч байшин, хашааны будсан хана байна нутаг дэвсгэрулс орнууд насанд хүрэгчдэд таалагдах магадлал багатай. "Хэт" граффити зураачдын ийм үйлдэл нь олон нийтийн, хувийн өмчид хохирол учруулах, сүйтгэх гэмт хэрэг үйлдэх магадлалтай.
Залуус аа, өсвөр насныханд ийм чөлөөт цагаа өнгөрөөх нь юу хэрэгтэй вэ, нийгмийн хэм хэмжээнд харшлах эсвэл хууль бус зүйл юу вэ?
(Оюутны үндэслэлийн хувилбарууд.)
Багш:Ялангуяа өсвөр насныхны гар утсанд татагддаг тухай ярихыг хүсч байна. Насанд хүрэгчдийн хувьд үүрэн холбоо нь орчин үеийн бизнесийн ертөнцийн салшгүй хэсэг болсон. Гэхдээ өсвөр насныхан болон зарим залуучууд ихэвчлэн хэрэглэдэг гар утастоглоом шиг. Жишээлбэл, 2006 онд Шведийн өсвөр насныхан Европт маш алдартай "Bot-Fiqhters" тоглоомонд донтсон. "Bot-Fiqhters"-д тоглогч бүр SMS ашиглан өрсөлдөгчөө олж, алах ёстой. Одоо 10 мянга гаруй хүн энэ зугаа цэнгэлийг сонирхож байна. Гэхдээ тэр үед
Томчууд хүүхдийн мөнгийг дэмий үрэхээс санаа зовдог, учир нь та SMS төлбөр төлөх ёстой. Тийм ээ, мөн SMS-ийн тусламжтайгаар өрсөлдөгчөө "алах" оролдлого нь тийм ч сайн зүйл биш юм.
Бристол хотын Хавдар судлалын төвийн биофизикийн хэлтсийн дарга Алан Прейс 10-11 насны хүүхдүүдэд хагас цагийн турш утсыг өгчээ. Хагас нь тэд ярианы горимд ажиллаж байсан бол бусад нь унтраасан. Дараа нь эрдэмтэн нейрофизиологийн шинжилгээ хийсэн. Оруулсан гар утас авсан хүмүүсийн хувьд бүх хариу үйлдэл удаан байсан. Өөр нэг туршилт нь 11-13 насны өсвөр насныхны хоёр минутын ярианы дараа ч тархины биоэлектрик идэвхжил өөрчлөгддөг болохыг харуулсан. Тэр хэвийн байдалдаа орсон! хоёр цагийн дараа ирнэ. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Хүүхдийн сэтгэлийн байдал өөрчлөгдөж, завсарлагааны үеэр гар утсаараа чатлах юм бол хичээлийн материалыг улам дордуулдаг.
Болгоомжтой байгаарай! Олон эмч нар анхааруулж байна:
Хоолой нь тархийг халаадаг жижиг богино долгионы зуухтай адил юм. Гар утасны дохио нь богино долгионы зуухнаас ялгаатай нь нарийн төвөгтэй, модуляцтай, хүний бие түүнд илүү хурц хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тархины үйл явц нь цахилгаан химийн түвшинд явагддаг. Энэ бол маш нарийн төвөгтэй, нарийн зохион байгуулалттай "компьютер" юм. Гар утсан дээрх ярианы үеэр бид цахилгаан соронзон алхаар нимгэн "утас" дээр (тархи) цохив. Тархины гадарга нь ялангуяа хүчтэй "хүлээн авдаг". Энэ эрхтэн нь цахилгаан соронзон цацрагийг нүд - гэрэл, чих - дуу чимээ гэж хүлээн зөвшөөрдөг.
Бидэнд үзүүлэх нөлөө гар утаскомпьютер, зурагттай харьцуулах аргагүй. Хамгийн чухал зүйл бол төхөөрөмжийн хүч биш, харин чихэнд түрхэх явдал юм - цахилгаан соронзон орны эх үүсвэр нь тархинд маш ойрхон байдаг.
Тархи нь түүний оролцоонд хариу үйлдэл үзүүлдэг хэвийн ажил. Тэр эсэргүүцэж, нөхөн олговрын механизмыг асаадаг боловч хэзээ нэгэн цагт тэр тэсвэрлэж чадахгүй, бүтэлгүйтдэг. Гар утсаар удаан ярих эсвэл янз бүрийн ярианд хэт их дурлах нь толгой өвдөх, ухаангүй болох, ой санамж муудахад хүргэдэг.
Судалгаанаас харахад өсвөр насныхан насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй илүү тоглуулагч ашигладаг бөгөөд хамгийн их дуугаар хөгжим сонсохыг илүүд үздэг: өсвөр насныхны 28% нь маш чанга хөгжим сонсдог.
Чанга хөгжимд дурлах нь өсвөр насныхны сонсголд ихээхэн нөлөөлсөн: Судалгаанд оролцогчдын 29% нь харилцан ярианы үеэр ярилцагчаас байнга асуудаг зуршилтай гэж хариулсан бол 17% нь чих нь байнга хангинаж байна гэж гомдолложээ.
Эрдэмтэд чанга дуунд өртөх нь сонсголын рецепторын эсийн түр зуурын доройтолд хүргэж болзошгүйг анхааруулж байна. Байнга, удаан, хүчтэй өртөх тохиолдолд рецепторууд нөхөн сэргээх чадвараа алдаж, гэмтэл нь эргэлт буцалтгүй болдог.
Америкийн эрдэмтдийн үзэж байгаагаар эрүүл мэндэд аюулгүй дууны түвшин нь өдөрт 8 цагийн турш 85 децибел (тоос сорогчийн чимээ) байдаг. Дууны түвшинг 3 децибелээр өсгөх нь түүний өртөх аюулгүй хугацаа 1 дахин багасна гэсэн үг юм.
Чөлөөт цагаа өнгөрөөх өөр нэг арга бол компьютерын ард олон цагаар сууж тоглох явдал юм компьютер тоглоомд.Үүний зэрэгцээ компьютер бидний алсын хараанд ихээхэн хор хөнөөл учруулдаг гэдгийг бид мартдаг.
Удаан хугацааны хувьслын явцад бий болсон хүний алсын хараа нь компьютерийн дүрс бүхий харааны ажилд бага дасан зохицсон байв. Дэлгэцийн зураг нь байгалийнхаас ялгаатай нь:
өөрөө гэрэлтдэг, тусгаагүй;
мэдэгдэхүйц бага тодосгогчтой бөгөөд энэ нь орчны гэрэлтүүлгээр улам бүр багасдаг;
тасралтгүй биш, гэхдээ салангид цэгүүдээс бүрддэг - пиксел;
анивчсан (анивчсан), i.e. тодорхой давтамжтай цэгүүд асч унтардаг; анивчих давтамж бага байх тусам орон сууцны тохиргооны нарийвчлал бага байх болно;
Дэлгэцээс харцыг гар болон цаасан текст рүү байнга шилжүүлэх шаардлагатай тул харааны ачаалал нэмэгддэг.
Дэлхий даяар компьютерийн хэрэглээ өргөн тархсан бүхэл бүтэн шугамхувийн компьютер хэрэглэгчдийн эрүүл мэндийн талаархи гомдол, тэдний ихэнх нь нүдний өвчин байдаг. Сүүлийн үед нүдний болон оптометрийн уран зохиолд "компьютерийн харааны синдром" (CS8) гэсэн нэр томъёо бий болсон.
SS8 хэрхэн илэрдэг, ямар шинж тэмдэг илэрдэг вэ? Дэлгэцийн дэлгэцийн ард удаан хугацаагаар суудаг хүмүүсийн гомдлыг "харааны" болон "нүдний" гэсэн хоёр бүлэгт хувааж болно.
Эхнийх нь:
бүдэг хараа (харааны мэдрэмж буурах);
ойрын объектоос алс холын объект руу дахин анхаарлаа төвлөрүүлэхийг хойшлуулсан (орон байрыг зөрчих);
объектыг хоёр дахин нэмэгдүүлэх;
хурдан унших ядаргаа. Хоёр дахь нь:
нүдэнд шатаах;
зовхины доорх "элс" мэдрэмж;
нүдний нүх, духан дээр өвдөх;
нүдийг хөдөлгөх үед өвдөх;
нүдний алимны улайлт.
Залуус аа, компьютер дээр удаан байхын хор хөнөөл нь өөр юу гэж бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт.)
Мөрийтэй тоглоом яагаад аюултай вэ?
Багш:Залуус аа, бид орчин үеийн залуучуудын хамгийн хурц асуудлуудын нэг болох мөрийтэй тоглоомонд донтох асуудалд ойртлоо. Олон гэр бүл, бараг бүх суурин газарт слот машинууд (тоглоомын танхим) гарч ирсэн нь ихэнх залуучуудыг мөрийтэй тоглоомонд дурлах шалтгаан болсон.
Мөрийтэй тоглоомын донтолт,мөрийтэй тоглоомын донтолт (лат. 1udos - тоглоомоос), мөрийтэй тоглоомын донтолт эсвэл эмгэгийн мөрийтэй тоглоом - эдгээр нэр томъёог нэрлэдэг. Сэтгэцийн эмгэг, энэ нь мөрийтэй тоглоомд (казино дахь тоглоом, тоглоомын болон компьютерийн клубт тоглох, сугалаа гэх мэт) эмгэгийн таталцлын үндсэн дээр суурилдаг. Өвчний олон улсын ангиллын дагуу гол шинж тэмдэг нь насанд хүрэгчдийн ядуурал, гэр бүлийн харилцаа, хувийн амьдрал зэрэг нийгмийн үр дагаврыг үл харгалзан үргэлжилдэг, гүнзгийрдэг давтагдах мөрийтэй тоглоом юм. Мөн өсвөр насныхны хувьд - гэмт хэргийн бүлэглэлд орох аюул үүсэх; өрөнд орж, дүрмээр бол хулгай хийх; мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг, амьдралын бодит байдлыг алдах; эрүүл мэнд огцом муудаж, сэтгэцийн эмгэг үүсэх.
Зарим хүмүүс тоглогчдыг хязгаарлагдмал, зөвхөн хялбар мөнгө олох хандлагатай гэж боддог ч энэ нь тийм ч хол юм. Дүрмээр бол эдгээр нь эрч хүчтэй, олон талаараа авъяастай, амжилтанд хүрсэн эсвэл түүний төлөө хичээж буй хүмүүс юм. Тэдний олонх нь спортод дуртай, сайн карьер хийсэн, бизнест эрсдэлтэй гэдгээрээ онцлог юм. Хүмүүс тоглоомд мөнгө олох гэж биш харин зугаа цэнгэл, алжаал тайлах, асуудлаас ангижрах хялбар арга гэж ирдэг. Тэд ийм байдлаар амарч, "тархиа унтрааж", хүнд хэцүү өдрийн дараа тааламжтай, баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг мэдэрч, ганцаардал, уйтгартай байдал, оршин тогтнох нэгэн хэвийн байдлаас ангижрахыг, алдагдсан хүчтэй сэтгэл хөдлөлөө амьдралдаа буцааж өгөхийг хүсдэг. Бодлогогүй, эрсдэлтэй тоглоомын үеэр хөгжилтэй байх хялбар арга нь мэдээжийн хэрэг татдаг. Гэсэн хэдий ч олон хүн гайхалтай, хүсэл тэмүүлэлтэй тоглоомын бооцоо нь сэтгэцийн эрүүл мэнд, заримдаа амьдрал гэх мэт мөнгө биш гэж боддоггүй.
Тоглоомд оролцох нь хурдан, заримдаа хэдэн долоо хоногийн дотор тохиолддог. Эдгээр хүмүүс ялж эхэлмэгц аз нь үргэлж тэднийг дагалдаж байх шиг санагддаг. Тэд тоглоомын үйл явцад илүү их энерги зарцуулж эхэлдэг бөгөөд үүний төлөө мөнгөн шагнал хэлбэрээр шагнал авахыг хүсч байгаа ч алдагдал нь баталгаатай бөгөөд ялах магадлалтай. Ялагдал нь гэм буруугийн мэдрэмж, бухимдал, уур хилэн, хүссэн амжилтанд хүрэхийн тулд ямар ч хамаагүй оролдлого үүсгэдэг тул сэтгэлийн хөөрлийг өдөөдөг. Энэ нь асуудалтай тоглогчдыг нэгтгэдэг бөгөөд тэд зөвхөн ялах дуртай боловч яаж хожигдохоо мэддэггүй.
Тоглогчид үрэвсэх үед тэд ялах эсвэл нөхөх гэж байгаагаа мартсан үедээ тоглоомын транс гэж нэрлэгддэг байдалд орж эхэлдэг. Тэд хожсон мөнгөө юу хийхээ мэдэхгүй, дахин бооцоо тавьдаг (бодит - слот машинд, виртуаль - компьютер тоглоомд), зогсох хүртэл, мөнгө дуусах хүртэл үргэлжлүүлэн тоглодог. гарч. Ийм транс төлөв нь асар их хэмжээний нейрогормоныг ялгаруулж дагалддаг бөгөөд энэ нь бодит байдалд хүлээн авахад хэцүү хүчтэй сэтгэл хөдлөлийг өгдөг. Тоглогчид нэг төрлийн виртуал байдалд автаж, цаг хугацаа, мөнгөө бүрэн алддаг. Мөнгө нь дуусч эсвэл олон өдрийн уралдааны дараа ядарч унасан үед л тэд тоглоомоос сэрж чадна.
Гэмшсэн байдал хурдан мартагдаж, удалгүй тоглогчид дахин тоглоомонд хүчтэй татагдаж эхэлдэг. Тэд алдагдсан мөнгөө нөхөж, буцааж өгөхийг хүсч байна (эсвэл компьютер тоглоомын шинэ шатанд гарах), тэд дургүйцэл, уур хилэнг даван туулж, тэдэнд хууртагдсан мэт санагддаг. Энэ сэдэл нь тэднийг тоглоомын газруудад (эсвэл компьютер тоглоом руу) буцаан хөтөлдөг боловч үнэн хэрэгтээ тоглоомын үйл явц, дахин дахин мэдрэхэд бэлэн байдаг трансцендент сэтгэл хөдлөл нь тэднийг татдаг. Ялахын таашаал өндөр байх тусам ялагдахын зовлон улам гүнзгий, хэцүү байдаг. Тоглоомын транс бол хүчтэй сэтгэцэд нөлөөлөх бодис, ялангуяа хар тамхины нөлөөтэй харьцуулах сэтгэцийн төлөв байдал юм. Эдгээр мэдрэмжийг хүсэх нь маш хүчтэй байдаг тул хүн аажмаар бодит амьдралд сонирхолгүй болдог.
Хүчтэй, тэсвэрлэшгүй таталцлын нөлөөн дор тоглогчид зальтай, зальтай болж, орхиж, тоглоомыг эхлүүлэх янз бүрийн шалтаг гаргаж ирдэг.
Удаан хугацааны туршид асуудалтай тоглогчид ямар ч аймшигтай зүйл болоогүй, ямар ч үед тоглохоо больж, арай илүү тоглоод зогсох болно гэж өөрсдийгөө итгүүлдэг. Олон хүмүүс: "Би өөрийнхөө дүрд тоглох болно, дахиж хэзээ ч тоглохгүй" гэж хэлдэг. Аажмаар, тоглоомд оролцохыг давтах хүсэл нь маш их эсэргүүцэх боломжгүй болж, энэ нь зөвхөн мөрийтэй тоглоомын донтолтыг улам хүндрүүлэхэд хүргэдэг. Тоглоомын мөнгийг ямар ч үнээр хамаагүй авах (эсвэл шинэ компьютер тоглоом авах) хүсэл нь эмгэг төрүүлэгч тоглогчдыг гэмт хэрэг үйлдэхэд хүргэдэг.
Мөрийтэй тоглоомд донтох эмчилгээ нь түр зуурынх байж болохгүй. Энэ нь цогц бөгөөд урт байх ёстой. Энэ хүнд өвчнөөс ангижрахын тулд тэвчээр, тэвчээртэй байх хэрэгтэй. Олон талаараа эмчилгээ нь асуудалтай тоглогчийн сэтгэцийн эрүүл мэндийг сэргээхтэй холбоотой төдийгүй амьдралын үнэ цэнийг дахин үнэлэх, түүний амьдралын хэв маягийг өөрчлөхтэй холбоотой юм. Эмчилгээний үйл явцад зөвхөн мэргэжилтнүүд (сэтгэцийн эмч-сэтгэлзүйн эмч, сэтгэл судлаач) төдийгүй өвчтөний хамаатан садан, найз нөхөд ч оролцох ёстой. Гэсэн хэдий ч практик дээр харамсалтай нь хүн бүр тоглоомчдын галзуурлыг тэсвэрлэхэд бэлэн байдаггүй бөгөөд дараа нь түүний уналт ялангуяа хурдан болдог.
Хичээлийн цаг дууссаны дараа багш тавдугаар ангийн сурагчид чөлөөт цагаа зөв зохион байгуулах ёстой гэж дүгнэж, тэнүүлч, мөрийтэй тоглоом хоёулаа хүнийг гэмт хэрэгт хүргэж, хувийн амьдралыг нь сүйтгэдэг гэдгийг мартаж болохгүй.
Одоогоор эрх зүйн боловсролхичээлээс гадуурх чөлөөт цагийн хамгийн чухал элементүүдийн нэг юм. Одоогийн байдалНийгмийн амьдралын бүхий л салбарт сургуулийн сурагчдын дунд хуулийг хүндэтгэх үндсэн дээр ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгох шаардлагатай нөхцөлийг шаарддаг. Гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх нь чухал. Энэ сэдвээр хичээлийн цаг нь бүх зорилго, зорилтуудыг шийдвэрлэх ёстой.
Хичээлээс гадуурх гэмт хэргийн талаар ямар зорилго, зорилт дэвшүүлэх вэ?
Ийм үйл явдлын гол зорилгыг гарчигт өөрөө бичсэн байдаг. Энэ нь насанд хүрээгүй хүмүүсийн дундах гэмт хэрэг, зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Дараах ажлууд нь зорилгодоо хүрэхэд тань туслах болно.
- Оюутнуудад насанд хүрээгүй хүмүүст заасан гэмт хэргийн төрөл, эрүүгийн болон захиргааны хариуцлагын төрлүүдтэй танилцах;
- Сургуулийн сурагчдын иргэний эрх зүйн ухамсар, үйл ажиллагааныхаа хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх;
- Оюутнуудад шинж чанаруудын талаар ойлголт өгөх эрүүгийн хариуцлагаүйлдсэн гэмт хэргийн хувьд;
- Хийсэн үйлдлээ гүнзгий дүн шинжилгээ хийх, ямар ч нөхцөлд зөв байр сууриа сонгох, бие даан шийдвэр гаргах чадварыг бий болгох.
Хичээлийн цагаар оффисыг хэрхэн зохион байгуулах вэ?
Хичээлээс гадуурх ийм үйл ажиллагаанд зориулж жижиг үзэсгэлэн бэлтгэх хэрэгтэй, үүнд:
- Захиргааны хууль RF;
- ОХУ-ын Эрүүгийн хууль;
- Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц;
- ОХУ-ын Үндсэн хууль.
Нэмж дурдахад А.А-гийн "Хүүхдийн гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх тогтолцоо" номыг үзэсгэлэнд оруулах боломжтой. Беженцева, Картушинагийн "Үл тоомсорлох, орон гэргүй болох, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх", Давыденко болон бусад хүмүүсийн "Эрүүгийн шийтгэл ба насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх". Өгөгдөл сургалтын гарын авлагабагш, нийгмийн ажилтан, сэтгэл зүйч, номын санчдад зориулагдсан.
Хууль бус үйлдлээс урьдчилан сэргийлэхэд номын сангийн үүрэг их. Барьж байна "Гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх" сэдвээр хичээлийн цаг» Номын талбарт суралцах нь оюутнуудад сайнаар нөлөөлж, үл мэдэгдэх шинэ хил хязгаарыг нээж өгдөг. Хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны байр суурийг бүрдүүлэх нь аливаа номын гол зорилго бөгөөд туршлагатай номын санч, багш үүнийг янз бүрийн жишээ ашиглан сургуулийн хүүхдүүдэд тайлбарлах боломжтой болно.
Гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх хичээлийн сэдэв
Олон төрлийн хууль бус үйлдлүүд байдаг бөгөөд үүнийг нэг хичээлийн цагт ярихад хэцүү байх болно. Тиймээс хамгийн хамааралтайг нь сонгох шаардлагатай (жишээлбэл, үүнийг хийхийн тулд хотын дүүрэгсургууль хаана байрладаг) сэдвүүд.
- "Танхай. Вандализм. Олон нийтийн үймээн самуун"
- "Гудамж дахь харгислал"
- "Өсвөр насныхны архидалт ба хар тамхинд донтох"
Ихэнхдээ ийм хичээлийн цаг нь ерөнхий нэртэй байдаг.
- "Өсвөр насны хүүхэд ба гэмт хэрэг"
- "Гэмт хэрэг ба шийтгэл"
- "Бид хийсэн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг"
- "Хуулийн нутаг" (бага ангийн хувьд)
Хичээлийн цагийн маягт
Дадлагаас харахад зөвхөн ажиглагч, сонсогч биш гол үүрэг гүйцэтгэгч болсон үйл явдлууд сургуулийн сурагчдад хамгийн их нөлөөлдөг. Тиймээс, энэ сэдвээр Хичээлийн цагтоглоом эсвэл хэлэлцүүлгийн хэлбэрээр явуулах нь дээр.
Сургуулийн хүүхдүүд бизнесийн тоглоомыг бүтээгчид болж чаддаг бөгөөд зохион байгуулалт, оролцоо нь тэдэнд зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчрах болно. Нэмж дурдахад энэхүү арга хэмжээний хэлбэр нь хамтарсан үйл ажиллагаа, харилцан яриа, дууриамал, тоглоомын загварчлалын зарчмыг хэрэгжүүлэх болно.
Урьдчилан боловсруулсан хувилбар байхгүй нээлттэй төрлийн тоглоом (рефлекс тоглоом, амьд эрэл хайгуул) ашиглах боломжтой.
Сургуулийн сурагчдын анхаарлыг энэ асуудалд хандуулахын тулд насанд хүрээгүй хүүхдийн байцаагчийг урьж, ангийн нийгмийн паспортыг гаргаж, хүүхдүүдийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх судалгаа хийх боломжтой.
Энэ сэдвээр бага насны (ба түүнээс дээш насны) сурагчидтай хичээлийн цагийг өнгөрөөхийг зөвлөж байна, гэхдээ доод ангийнхан хүртэл хүүхдийн эрх, одоо байгаа хууль тогтоомжийн талаар танилцуулга ярилцлага хийх шаардлагатай байдаг.
Арга хэмжээний зорилго:насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэмт хэргийн эрсдэлийг бууруулах.
Даалгаварууд:
- хайхрамжгүй байдал, орон гэргүй болох эрсдлийг бууруулах;
- боловсролын үйл явцад оролцогчдын хайхрамжгүй байдал, орон гэргүй байдал, гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх тогтолцооны үндсүүдийн талаарх мэдлэгийг дээшлүүлэх;
- боловсролын үйл явцад оролцогчдын эрх зүйн мэдлэгийг хөгжүүлэх.
Цагийн зарцуулалт: 30-40 минут.
Оюутнуудын нас: 15-18 настай.
Хичээлийн цаг:
Багш:Өдрийн мэнд Би Л.Н.Толстойн хэлсэн үгээр үйл ажиллагаагаа эхлүүлэхийг хүсч байна: "Уруу таталтуудын хамгийн түгээмэл бөгөөд хамгийн агуу үйлдлүүдийн нэг бол "Хүн бүр үүнийг хийдэг" гэсэн үгтэй уруу таталт юм.
Орчин үеийн ертөнцөд бид бүгд олон уруу таталтаар хүрээлэгдсэн байдаг тул та үргэлж зөв замыг сонгох чадвартай байх ёстой! Өсвөр насны хүүхэд мөнгөгүй, хүмүүжил, нөхцөл байдал гэх мэт янз бүрийн шалтгааны улмаас гэмт хэргийн замд орж болно. Гэсэн хэдий ч хуулийг үл тоомсорлох нь хариуцлагаас чөлөөлөхгүй бөгөөд санаатайгаар зөрчих нь ноцтой үр дагаварт хүргэдэг.
Өнөөдрийн хичээлийн цаг бол бидний амьдралыг тодорхойлдог хууль тогтоомжтой танилцах явдал юм. Мөн бид өдөр тутмын амьдралдаа яг хаана эрх, үүрэг, хариуцлага хүлээх ёстойгоо тодорхойлохыг хичээх болно.
Сургаалт зүйрлэл
Эрт дээр үед, хоёр мянган жилийн өмнө хүмүүс дэлхий дээр гарч ирсэн.
Хүмүүстэй зэрэгцэн гарч ирэв гол асуултууд: Хүмүүс юу хийж чадах, юу хийж чадахгүй вэ? Тэд юу хийх ёстой вэ, юу хийх шаардлагагүй вэ? Тэд юу авах эрхтэй, юу нь болохгүй вэ?
Хоёр муж байдаг: "Чадах"Тэгээд "Энэ хориотой". Тэд өөр өөр хуулийн дор амьдарч байсан. "Чи чадна" төлөв байдалд бүх зүйлийг зөвшөөрсөн: хэрэв та хулгайлахыг хүсвэл - хулгайлах, алахыг хүсвэл - алах, хэрэв та хүнийг доромжлохыг хүсвэл бүх зүйлийг зөвшөөрнө.
"Энэ боломжгүй" мужид оршин суугчид тэс өөр амьдардаг байв. Тэнд алах, дээрэмдэх боломжгүй, бие биедээ бүдүүлэг хандах боломжгүй байсан.
Улс орнууд бие биетэйгээ байнга дайтаж байсан. Тэгээд шийдвэрлэх тулааны өдөр ирлээ. Тулааныг "Энэ боломжтой" муж ялав. "Энэ боломжгүй" гэсэн улсын талыг эзлэн авч, тэнд өөрийн дүрэм журмыг тогтоосон. Энд юу болсныг таахад хэцүү биш юм!
Хуучин муж улсын хот, тосгонд "Энэ боломжгүй" хулгай хийж, бие биенээ хууль бусаар хөнөөж, дээрэмчид зам дээр үүрэг гүйцэтгэж эхлэв. Аажмаар "Энэ нь боломжтой" гэсэн төр ялзарч унав. Тэгээд “Боломжтой” төрийн эрх баригчид хүмүүсийн шахалтаар “Боломжгүй” төрөөс тусламж гуйсан. Хоёр улсын эрх баригчид удаан хугацааны турш зөвлөлдөж, нэгдэж, "Хууль" хэмээх шинэ улс байгуулахаар шийджээ. Тус мужид дэг журам тогтож, бүх оршин суугчид сэтгэл хангалуун, баяртай байв.
Улс орон яагаад цэцэглэн хөгжсөн гэж та бодож байна вэ? Оршин суугчид яагаад баяртай байсан бэ? Тэд аюулгүй байдлыг мэдэрч байна уу?
Оршин суугчид хуулийн дагуу амьдарч эхлэв.
-Хүмүүс бусдын эрхийг хүндэтгэж, үүргээ биелүүлж байвал аюулгүй байдлыг мэдэрдэг. Гэтэл заримын эрх чөлөө бусдын эрх ашиг, эрх ашгийг зөрчиж байхад нийгэмд хууль бус байдал, эмх замбараагүй байдал, шударга бус байдал тогтдог!
Эцэст нь ард түмэн ТОМ асуудлыг шийдэж, хууль гарч, Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглал мэндэллээ.
Хууль – эрх зүйн акт, засгийн газраас баталсан нийтийн амьдралд нийтлэг дагаж мөрдөх зан үйлийн дүрмийг агуулсан.
-Манайх хотод хууль байдаг юм уу?
Манай улсад бусад улсын нэгэн адил бидний амьдарч буй үндсэн хууль байдаг. Эдгээр хуулиудыг хаана бичсэн бэ?
Төрийн үндсэн хууль болох Үндсэн хуульд хуулиудыг тунхагласан байдаг.
Үндсэн хуулиас гадна “Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц”, “ Гэр бүлийн код», « Иргэний хууль», « Хөдөлмөрийн тухай хууль"," Эрүүгийн хууль ".
ОХУ-ын Үндсэн хуулийн 2-р бүлэгт хүн, иргэний эрх, эрх чөлөөг тодорхойлсон байдаг. Аль нь (самбар дээр байрлуулах эрхтэй плакатууд) талаар бодож үзье.
Хүний эрх, эрх чөлөө
Хүн бүр амьд явах эрхтэй.
Хүн бүр эрх чөлөө, хувийн аюулгүй байдлыг хангах эрхтэй.
Хүн бүр эрүүл мэндээ хамгаалах эрхтэй.
Хүн бүр боловсрол эзэмших эрхтэй.
Хүн бүр өөрийн харьяаллыг тодорхойлох, харуулах эрхтэй.
Хүн бүр ухамсрын эрх чөлөө, шашин шүтэх эрх чөлөө, тэр дундаа дангаар болон бусадтай хамтран аливаа шашин шүтэх, эс шүтэх эрхээ баталгаажуулдаг.
Нийгэм, арьс өнгө, үндэстэн, шашин шүтлэг, хэлний давуу талыг сурталчлахыг хориглоно.
Ерөнхий суурь боловсрол заавал байх ёстой. Эцэг эх, эсвэл тэднийг орлож буй хүмүүс үндсэн ерөнхий боловсрол олгодог.
Хүн бүр байгалиа хайрлан хамгаалах үүрэгтэй орчинбайгалийн баялагт анхаарал тавих.
Хариуцлага
Эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүст дуулгавартай байх.
Ерөнхий суурь боловсрол эзэмших.
Сургуулийн дүрэм, боловсролын байгууллагын дотоод журмыг дагаж мөрдөх.
-д заасан ёс зүйн дүрмийг дагаж мөрдөх боловсролын байгууллагууд, гэртээ болон дотор олон нийтийн газар.
Хариуцлага
Сургуулийн дүрмийг зөрчих, нийгэмд аюултай үйлдэл (зодоон) хийх, хичээл таслах, садар самуун үг хэлэх, 22:00 цагаас хойш эцэг эхгүй гудамжинд байх, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй бүдүүлэг харьцах, бага насны хүүхдүүдийг доромжлох, доромжлох зэрэг зөрчил гаргасан тохиолдолд хариуцлага хүлээлгэнэ. сул дорой, ямар ч шалтгаангүйгээр худал хэлэх, хүч хэрэглэх, сургуулийн өмчийг гэмтээх гэх мэт. Хууль зөрчсөн үйлдэл бүрд хариуцлага тооцох ёстой.
Ардын мэргэн ухаан: "Хэрэв зөрчилгүй бол хариуцлага хүлээх шаардлагагүй болно."
Үзэл баримтлалыг авч үзье "зөрчил". Танд "зохисгүй үйлдэл", "гэмт хэрэг", "гэмт хэрэг" гэсэн гурван ойлголт өгдөг.
Эдгээр ойлголтуудыг тодорхойлох шаардлагатай.
гэмт хэрэг- энэ бол зан үйлийн дүрмийг зөрчих, үл тоомсорлох зан үйл юм.
Гэмт хэрэг- энэ нь насанд хүрэгчид болон арван зургаан наснаас эхлэн өсвөр насныханд шийтгэл ногдуулдаг хууль зөрчсөн үйлдэл юм.
Гэмт хэрэгнасанд хүрсэн буюу насанд хүрээгүй, эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэх насанд хүрсэн хууль тогтоомжийг ноцтой зөрчсөн үйлдэл юм.
Жишээ нөхцөл байдал:
Долдугаар ангийн хүүхдүүд сургуулийнхаа булан тойроод бага ангийн хүүхдүүдийг хүлээж, мөнгөө аваад хэн нэгэнд хэлчихвэл гай болно гээд л. Долдугаар ангийн сурагчдын үйлдлийг гэмт хэрэг, гэмт хэрэг, гэмт хэрэг гэж хэрхэн ангилах вэ? (Энэ бол гэмт хэрэг.)
Үр дүн
Дэлхий дээрх бүх хүмүүс сайн муугийн тухай ойлголттой байдаг бөгөөд ямар ч цагдаа хүнийг эелдэг байхыг шаарддаггүй. Шийтгэлийн дор тэд түүнийг хууль бус үйлдэл хийхгүй байхыг албадаж болох ч эелдэг байхыг албадах боломжгүй. Тиймээс сайн сайхан бол хүний сэтгэл юм. Сэтгэл байдаг - сайн сайхан байдаг. Сүнс гэж байдаггүй - шийтгэлээс айдаг, гэхдээ сайн зүйл байдаггүй. Сүнсгүй хүн бол эр хүн биш.
Уур бол аз жаргалгүй байдлын хамтрагч юм. Эртний зүйр үгэнд: "Муу хүн атаархсандаа уйлдаг, сайн хүн баяр хөөрөөр уйлдаг" гэж хэлдэг.
Залуус аа, бидний хичээлийн цаг дууссаны дараа бид зөвхөн сайн үйлсийг хийх болно гэдэгт би үнэхээр итгэхийг хүсч байна, учир нь та гэмт хэрэг үйлдэж, хууль зөрчихөөс гадна гэр бүлээ болон бусад хүмүүсийг хохироож байна.
Хичээлийн зорилго:
- "жижиг танхай", "гэмт хэрэг", "захиргааны зөрчил" гэсэн ойлголтын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
- "Би Оросын иргэн" боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд оюутны иргэний, эх оронч ухамсар, зан үйлийг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: мультимедиа проектор.
САЙХАН ЦАГ
Бид ийм муу зүйлийг мэдэхгүй
хүн бүрийн мэдэх ёстой зүйл бол хууль.
О.Бальзак
Мэргэн хүн, нэрт түүхч Василий Осипович Ключевский (1841 - 1911) хэлэхдээ: "Амьдрал зөвхөн үүнийг судалдаг хүмүүст л заадаг." (Слайд №2)Гэвч амьдрал нэг удаа өгөгддөг гэдгийг цаг тухайд нь санадаггүй хүмүүс хэр олон байсан бэ! Эсвэл тэд ингэж бодсон: хэрэв энэ нь нэг удаа өгөгдсөн бол та үүнээс бүх зүйлийг авах хэрэгтэй. Тиймээс - алхаж, хөгжилтэй, хөгжилтэй байгаарай.
Хичнээн олон хүн амьдралаа, хувь заяаг нь ингэж сүйрүүлсэн бэ! (Слайд 3-5)
GUIN-ийн хамгийн сүүлийн үеийн статистик мэдээллээс үзэхэд одоогийн байдлаар ОХУ-д 927,000 орчим хоригдол хүмүүжүүлэх байгууллагад ял эдэлж байна. (Слайдын дугаар 6)
Зарим нь гэмт хэрэг үйлдэхээсээ өмнө шар айраг, нэг шил архи уусан. Архи уусан хүмүүс бусдын амийг авч, гэмт хэрэг үйлдэж шоронд ордог. Эсвэл тэд өөрсдөө үхдэг. ОХУ-д жил бүр манай 700 мянга орчим иргэн архинаас болж нас бардаг. (Слайдын дугаар 7)
Ийм аймшигтай "зураг" гэж хэлэхгүй байна уу? Эдгээр тоонуудын талаар бодоорой! (Слайдын дугаар 8)
Эдгээр залуус завгүй байна. Тэд тамхи татдаггүй, архи уудаггүй, хар тамхи хэрэглэдэггүй. (Слайдын дугаар 9)
Мөн эдгээр нь аль хэдийн үйлчлэх хугацаа - тус бүр өөрийн "тохиолдолд" байдаг. Гэхдээ зарим нь дөнгөж 14 настай байсан. (Слайдын дугаар 10)
Нэг түүхийг сонсоно уу: (Слайд дугаар 11)
Байшингийн үүдэнд хөгжилтэй шуурга болов. Хэсэг өсвөр насныхан 15 нас хүрсэн ахмад найзынхаа төрсөн өдрийг тэмдэглэжээ. Дуу чимээ нь төсөөлшгүй байв. Садар самуун үгс сонсогдож, чанга инээд дагалдав. Оршин суугчид цэвэрлэх гэж оролдсон. Төрсөн өдрийн хүү шар айрагнаас балгаж хутга гаргаж ирэв. Би "сэрүүн зангаа" харуулахаар шийдсэн. Хөршүүд нь "бүх зүйлийг ойлгох" тулд үүнийг харуул. Тэд ойлгоод цагдаа дуудсан. Ажлын хэсэг тэр дороо ирсэн. Цагдаа нарыг гайхшруулсан нь “хамгийн хатуу нь” хутгаа өгөхөөс татгалзаж, тэднийг доромжилж, түрүүчийг түлхэж орхив.
Өсвөр насныхан юу хийсэн гэж та бодож байна вэ? (Слайдын дугаар 12)
Залуус яагаад баривчлагдсаныг чин сэтгэлээсээ ойлгосонгүй. Жижүүр протокол үйлдэж эхлэхэд тэд бүр ч их гайхсан. "Юуны төлөө? тэдний нэг нь эхлэв. - За, тэд уусан - энэ бол төрсөн өдөр ... "(Слайд № 13)
Үйлчлэгч түүнд ном өгөв. Үүнийг Код гэдэг Оросын Холбооны Улсзахиргааны зөрчлийн тухай. Номыг 20.1-р зүйл хэвлэсэн хуудас руу нээв. Нэр нь "Жижиг танхай". Энд "хамгийн дажгүй" нь чимээ гаргав: "Чамд эрх байхгүй. Бид насанд хүрээгүй…” (Слайд №14-15)
Цагдаа "ард түмний эрхийн төлөө тэмцэгч"-ийг сонирхон харав. "Төрсөн өдрийн эзэн хүү? гэж тэр асуув."Энэ чамд өөр нэг бяцхан ном байна. Энэ бол таны тухай" гэж хэлээд түүнд ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийг гардуулав. Уг номыг 213 дугаар зүйлд нээсэн. Нийтлэлийг “Танхай” гэдэг. (Слайд №27 руу гипер холбоос)
ОХУ-ын Эрүүгийн хуулиас.
Танхай (товчилсон) 213 дугаар зүйл.
- Танхай, өөрөөр хэлбэл. нийгмийг илт үл хүндэтгэж, нийгмийн хэв журмыг бүдүүлгээр зөрчиж:
- Урьдчилан тохиролцож бүлэг хүн, зохион байгуулалттай бүлэг үйлдсэн, эсхүл нийтийн хэв журмыг хамгаалах, нийтийн хэв журам зөрчихийг таслан зогсоох үүрэг гүйцэтгэж байгаа эрх бүхий байгууллагын төлөөлөгч, эсхүл өөр этгээдийг эсэргүүцсэнтэй холбоотой энэ үйлдлээр шийтгэнэ. долоон жил хүртэл хугацаагаар хорих ял.
а/зэвсэг, зэвсэг болгон ашигласан эд зүйл хэрэглэсэн ... - таван жил хүртэл хугацаагаар хорих ял шийтгэнэ.
Нэмж дурдахад, төрсөн өдрийн хүн үйлдсэн үйлдлийнхээ төлөө эрүүгийн хариуцлага 14 наснаас эхэлдэг. Хэрэв өсвөр насны хүүхдийн гэм буруу нь шүүхээр нотлогдвол тэр гэмт хэрэг үйлдсэн гэсэн үг бөгөөд эрүүгийн хариуцлага хүлээх болно.
Төрсөн өдрийн хүүгийн хувьд түүний "ангал руу унах" нь ямар мөчөөс эхэлсэн гэж та юу гэж бодож байна вэ?
Дараа нь цагдаа тайлбарлав: бусад бүх "цайны оролцогчид" захиргааны зөрчил гаргасан. Харин жижиг танхайн гэмт хэрэг үйлдсэн тохиолдолд 16 наснаас эхлэн захиргааны хариуцлага хүлээлгэдэг. Тиймээс тэдний эцэг эх нь ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 5.35-д зааснаар хүүхдийнхээ зан үйлийг хариуцах болно. Тэдэнд сахилгын шийтгэл ногдуулна. (26 дугаар слайдын холбоос бүхий 16 дугаар слайд)
ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулиас
- 20.1. Бага зэргийн төөрөгдөл. Жижиг танхай, өөрөөр хэлбэл. олон нийтийн газар бүдүүлэг үг хэллэг хэрэглэх, иргэдийг доромжилсон дарамтлах, зөрчлийг үл тоомсорлох бусад үйлдэл нийтийн дэг журамиргэдийн амгалан тайван байдал, - захиргааны торгууль ногдуулах ... эсвэл захиргааны баривчлах 15 хүртэл хоног
- 5.35 дугаар зүйл. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн эцэг эх, бусад хууль ёсны төлөөлөгч насанд хүрээгүй хүүхдийг тэжээн тэтгэх, хүмүүжүүлэх, сургах, эрх, ашиг сонирхлыг нь хамгаалах үүргээ биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн нь анхааруулга, хариуцлага хүлээлгэнэ. захиргааны торгууль…
- Өсвөр насныхны хувьд (төрсөн өдрийн хүүг эс тооцвол) яагаад ийм "тэмдэглэх" нь эцэг эхийнхээ захиргааны зөрчил болж хувирсныг тайлбарлахыг хичээ.
– Та юу гэж бодож байна, тэдний “ангал руу унах” нь найзуудынх нь хувьд эхэлсэн үү? (-руу буцах
слайдын дугаар 16)
Гэхдээ төрсөн өдрийн хүний хувьд бүх зүйл маш муу байсан. Түүнийг жижүүрийн цагдаагийн газраас суллаагүй. Түр саатуулах байранд байрлуулсан. Дараа нь түүнийг урьдчилан хорих төвд шилжүүлнэ. Дараа нь шүүх хурал болно. (Слайдын дугаар 17)
Учир нь аюултай гэмт хэрэг үйлдсэн. Энэ нь захиргааны гэхээсээ илүү аюултай.
Тиймээс ийм гэмт хэргийн тодорхойлолт нь хамгийн хатуу хууль буюу Эрүүгийн хуульд байдаг. Түүнд дүрслэгдсэн бүх үйлсийг нэрлэдэг гэмт хэрэг.
Төрсөн өдөр ингэж болсон ... (Слайд №18-19)
Цагдаа нар хуулийн дагуу ажилласан. ОХУ-ын Эрүүгийн хуульд танхайн үйлдлийг нийгмийн хэв журмыг ноцтой зөрчсөн гэж үздэг. Энэ тохиолдолд ийм зөрчил нь хүчирхийлэлд өртөх заналхийлэлтэй хамт байсан. Зэвсэг хэрэглэсэн. Энэ бүхнийг эрүүгийн хэрэгт хэлнэ. Насанд хүрээгүй хүнийг гэм буруутай нь тогтооно.
"Төрсөн өдрийн хүү"-ийн ямар чанар түүнийг усан онгоцны буудал дээр авчирсан гэж та юу гэж бодож байна вэ?
Түүний орцонд авирласан шалтгаан нь юу байж болох вэ?
Тэгэхээр гэмт хэрэг бол нийгэмд хор хөнөөл учруулсан, хуулийн дагуу шийтгэгдэх нийгмийн эсрэг үйлдэл юм.
"Гэмт хэрэг" гэдэг үг өөрөө "зөв" ба "зөрчил" гэсэн хоёр хэсгээс бүрддэг. Хууль зөрчиж байна гэсэн үг. Гэхдээ олон хууль бий. Тиймээс хэнд захиргааны торгууль ногдуулдаг, хэнд нь хорих ял оногдуулах нь ийм өөр өөр үр дагавартай байдаг. (Слайдын дугаар 20)
- "Нийллэгт оролцогчид" бүгд гэмт хэрэгтэн болжээ. Гэвч тэдний нэг нь онцгой гэмт хэрэг үйлдсэн - гэмт хэрэг.
- Энэ нь ямар нэгэн хууль зөрчсөн үйлдэл болох нь харагдаж байна. Гэмт хэрэг бол эрүүгийн хуулийг зөрчсөн үйлдэл юм. Бүх гэмт хэргийг Эрүүгийн хуульд заасан байдаг.
- Иймд гэмт хэрэг нь шийтгэл хүлээлгэхээр заналхийлсэн эрүүгийн хуулиар хориглосон нийгэмд аюултай үйлдэл юм.
Мэргэжилтнүүдийн санал бодол: "Хуульд нэрвэгдсэн хүн ирээдүйн амьдралаа бүхэлд нь сүйтгэж, олон хүн эрт, ул мөргүй үхдэг." (Слайд № 21) Энэ үзэл бодлын нотолгоо нь 22-р слайд дээрх зураг юм. Зураг дээр баригдсан 13 өсвөр насныхны хувь заяаг олж тогтоосон: тэдний дөрөв нь сургуулийн хувцас солих өрөөнөөс хулгайн хэргээр хорих ангид хоригдож байжээ. Хоёр нь дээрмийн, гурав нь багачуудаас мөнгө авч, зодоон хийсэн хэргээр. Хоёр - иртэй зэвсэг (хутга) авч явахад, нэг нь - учруулахад зориулагдсан биеийн гэмтэл, бас нэг хүн амины хэргээр. Тэдний арав нь согтуугаар гэмт хэрэг үйлдсэн байна. Зөвхөн хулгайч нар ухаантай байсан. Тэд ... уухын тулд хулгай хийсэн. Бүгд тамхи татдаг.
Эдгээр сурагчдын заримын хувь заяаг хэсэгчлэн хянах боломжтой байв.
Удалгүй 11 хүн дахин гэмт хэрэг үйлдэж, колоничлолд оржээ. Хорин таван нас хүрэхээсээ өмнө гурав нь согтуугаар зодолдож, тав нь халдварт өвчин, согтуугаар нас баржээ.
Хуулиар тоглодог “дэггүй” хүмүүс одоо ч олон байна. Тэд эрүүгийн шийтгэлийн насыг 14 нас гэдгийг мэддэг. Тэд ялгүйд итгээд тусгай сургуулиудын талаар юу ч сонсоогүй, харамсалтай нь хоосон биш юм.
Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн танд хувь хүний хувьд хамаагүй. Тиймээс эдгээр өсвөр насныхны хувь заяаг гэрэл зургаар эргэцүүлэн бодоорой.
Чамд ийм танил бий юу? Та тэдэнд юу гэж зөвлөх вэ?
Харамсалтай нь Орост насанд хүрээгүй хүүхдүүдэд зориулсан эмэгтэйчүүдийн боловсролын колони байдаг гэдгийг битгий мартаарай.
Хүмүүсийг болон өөрийгөө мэддэг (Слайд №23)
Дараах асуултуудын талаар өөртөө үнэнч байхыг хичээ.
- Хэрэв би баригдахгүй гэдгээ баттай мэдсэн бол өөр оюутны тоглогчийг өмчлөх байсан болов уу?
- Хэрвээ надад нударгаараа юм уу ахимаг насны найз нөхдийнхөө тусламжтайгаар гэмт хэрэгтнүүдээс ямар ч шийтгэлгүй өшөө авах боломж байсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй юу?
- Хэрэв би хэн ч миний зохиогчийн эрхийг тогтоохгүй гэдгийг мэдсэн бол би ханан дээр хэдэн "хөгжилтэй бичвэр" бичих байсан; зураг зурах уу?
- Хэрвээ надад хандгай буудаж, мах зарж, компьютер (ямар ч хамаагүй) худалдаж авах боломж байсан бол үүнийг хийх эсэхээ хэн ч мэдэхгүй?
- Цагдаа гарч болзошгүйг анхааруулж, тодорхой газар зогсоод сайн шагнал авах санал тавьсан бол би үүнийг хийх үү, үгүй юу?
- Хэрэв хэн ч надад тайлбар хийгээгүй бол би тамхи татах, архи уух уу?
Дүгнэж байна. (Слайдын дугаар 24) Хэрэв хэн нэгэн бүх асуултад эсвэл ихэнх асуултанд тийм гэж хариулсан бол зөвлөгөө: амьдралын талаар нухацтай бодоорой. Өсвөр насандаа ийм юм уу, үүнтэй төстэй нөхцөл байдалд ийм зүйл хийснээр олон хүн амьдралаа сүйтгэсэн нь баримт юм.
Залуус аа, амьдрал сайхан, нэг л удаа өгөгддөг гэдгийг мэдээрэй. Өөртөө болон хайртай хүмүүстээ анхаарал тавь. Марк Бернсийн "Би чамд хайртай" дуу сонсогдож байна. (Слайд №25, Марк Бернсийн дууны холбоос) (Слайд №30-34-ийн холбоос).
2018 оны есдүгээр сарын 212018 оны 9-р сарын 21-нд ОХУ-ын ОДН ОМВД-ийн Железноводск хотын байцаагч, цагдаагийн ахмад Попов Ф.З. Нийгмийн багш Шведова М.А., ангийн багш, үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер нартай хамтран шинэ багц бүлгүүдэд урьдчилан сэргийлэх хичээлийн цагийг зохион байгуулав.
-ийн зорилтууд :
*насанд хүрээгүй хүмүүсийн гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх;
*суртал ухуулга хууль эрх зүйн мэдлэг;
*бие даан шийдвэр гаргах чадварыг бий болгох;
* нарийн төвөгтэй нөхцөл байдалд шүүмжлэлтэй дүн шинжилгээ хийх чадварыг бий болгох;
* гэмт хэрэг үйлдэж хууль зөрчөөд зогсохгүй төрөл төрөгсөд болон бусад хүмүүсийг хохироодог гэсэн ойлголтыг сурагчдад төлөвшүүлэх.
* бүлэгт ажиллах, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хэлэлцүүлэг өрнүүлэх чадварыг хөгжүүлэх
Хичээлийн цагийн явц
- ODN байцаагч : Өдрийн мэнд! Өнөөдөр бид өсвөр насныхны үйлддэг гэмт хэрэг, түүний үр дагаврын талаар нэг чухал асуудлын талаар ярихаар цугларлаа. Манай ангийн цагийн сэдэв нь "Бид өөрсдийн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээнэ"
Манай үйл явдлын эпиграф болгон би Л.Н. Толстой: "Хамгийн нийтлэг уруу таталтуудын нэг бөгөөд хамгийн том гамшигт хүргэдэг зүйл бол "Хүн бүр үүнийг хийдэг" гэж хэлэх уруу таталт юм.
Харамсалтай нь өсвөр насны хүүхэд бүр түүний үйлдсэн гэмт хэргийн талаар мэддэггүй тул "гэмт хэрэг ба өсвөр насныхан" сэдэв өнөөдөр хамааралтай байна. хууль бус үйлдэлноцтой бөгөөд даван туулах боломжгүй үр дагаварт хүргэдэг. Жил бүр өсвөр насныхан 145 мянга гаруй гэмт хэрэг үйлддэг бөгөөд тэдний бараг тавны нэг нь боловсролын колони (ЕК) -д хорих ял эдлүүлэхээр илгээгддэг.
Хүмүүс яагаад гэмт хэрэг үйлддэг вэ? Хүн бүр амьдралдаа өөрийн сонголтоо хийх боломжтой: шударга замаар явах, шаардлагатай мөнгө олох, өөртөө олон таашаал, хүслийг үгүйсгэх, эсвэл амархан мөнгө олохын тулд гэмт хэргийн замд орох. Хулгай хийх, дээрэмдэх, доромжлох, зодоон хийх нь муу гэдгийг бүгд мэднэ. Тэгсэн хэрнээ гэмт хэрэг үйлдэгсдийн тоо өссөөр байна.
Яагаад? Та яаж бодож байна? Л.Н-ийн хэлсэн үгэнд анхаарлаа хандуулаарай. Толстой. "Хүн бүр үүнийг хийдэг" гэж үнэхээр үү? Яагаад "гэмгүй хошигнол" ихэвчлэн гэмт хэрэг болж хувирдаг вэ?
ЗӨРЧИЛ гэдэг нь нийгэмд хохирол учруулсан, хуулиар хориглосон, шийтгэл оногдуулдаг нийгэмд харш үйлдэл юм.
ХУУЛЬ- Энэ норматив акт(баримт бичиг) хүлээн зөвшөөрсөн дээд байгууллага төрийн эрх мэдэлҮндсэн хуульд заасан журмаар.
Нийгмийн багш:
"Шорон, цүнхээс бүү татгалз" - энэ зүйр үг бидэнд эрт дээр үеэс ирсэн. Энэ нь хувь заяаны хамгийн тааламжгүй эргэлтийг сануулж, сэрэмжлүүлдэг. Хамгийн бодлогогүй үйлдэл нь залуучуудын онцлог шинж юм.
Эдгээр үйлдлүүдийг нэрлэхийг хичээ: тэд муу сурдаг, дараа нь сургуулиа хаядаг;
тамхи татах, архи уух; үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчдийн аль алинд нь бүдүүлэг байх; жижиг, сул дорой хүмүүсийг доромжлох; ямар ч шалтгаангүйгээр худал хэлэх; тэд зөвхөн хүчний тусламжтайгаар харилцааг олж мэдэхийг хичээдэг; тоглоомын карт; эд хөрөнгийг гэмтээх гэх мэт.
Бага насандаа хүн өөрөө өргөст тороор чимэглэсэн өндөр хашаа руу явах замыг байнга гишгэдэг. Эцсийн эцэст хэн ч шоронгийн баар руу тэмүүлдэггүй. Гэвч олон мянган өсвөр насныхан боловсролын болон хөдөлмөрийн колони, тусгай сургууль, наркологийн диспансерт ордог.
Яагаад ийм зүйл болж байна вэ?
Өнөөдөр бидний хичээлийн цагаар бид үүнийг олж мэдэхийг хичээж, энэ асуултын хариултыг олох болно.
Энэхүү хичээлийн цагийн нэг зорилго нь хууль тогтоомжоор тоглохын хор хөнөөлийн талаар сэрэмжлүүлэх явдал юм.
4 төрөл байдаг хуулийн хариуцлагазөрчил гаргасан тохиолдолд: (сурагчдад зориулсан сануулга)
- Эрүүгийн хариуцлага- Эрүүгийн хуульд заасан хууль тогтоомж зөрчсөн тохиолдолд хариуцлага хүлээлгэнэ. Эрүүгийн хуульд заасан гэмт хэрэг нь нийгэмд аюултай, нийгмийн тогтолцоо, өмч хөрөнгө, хувийн шинж чанар, иргэдийн эрх, эрх чөлөө, нийгмийн хэв журамд халдсан гэмт хэрэг юм. (аллага, дээрэм, хүчин, доромжлол, жижиг хулгай, танхай).
Хорлонтой танхай, хулгай, хүчингийн гэмт хэрэгт эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэнэ
14 наснаас эхэлдэг
- Захиргааны зөрчлийн тухай хуульд заасан зөрчлийн талаар өргөдөл гаргасан. TO захиргааны зөрчилҮүнд: дүрэм зөрчих замын хөдөлгөөн, зөрчил галын аюулгүй байдал. Захиргааны зөрчлийн хувьд 2. Захиргааны хариуцлага Захиргааны зөрчлийн тухай хуульд заасан зөрчлийн талаар өргөдөл гаргасан. Захиргааны зөрчилд: замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн, галын аюулгүй байдлыг зөрчсөн. Ард нь захиргааны зөрчил 16 наснаас эхлэн хариуцлага хүлээнэ. Шийтгэл: торгууль, сануулга, засч залруулах ажил.
Чих нь 16 наснаас эхлэн хариуцлага хүлээдэг. Шийтгэл: торгууль, сануулга, засч залруулах ажил.
- 3. Сахилгын хариуцлага- энэ нь хөдөлмөрийн үүргээ зөрчсөн, өөрөөр хэлбэл. хөдөлмөрийн тухай хуулийг зөрчих, жишээлбэл: хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр ажил таслах.
- Иргэний хариуцлагазахирдаг өмчийн харилцаа. Гэмт этгээдэд хүлээлгэх шийтгэл: хохирлыг нөхөн төлөх, хохирлыг барагдуулах.
ODN байцаагч:
Хэд хэдэн зөрчлийг авч үзэж, хэлэлцэх (тэдгээрийг нэрлэсэн тул самбар дээр байрлуулсан)
"Танхай" зүйл. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 213
"Луйвар" Урлаг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 159;
"Худалдан авах" Урлаг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 163;
"Согтууруулах ундаа хэрэглэх" Урлаг. ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 162;
1) "Танхай
Хотын кино театрт өөр нэг кино тоглож байсан. Тоглолт эхэлснээс хойш хагас цагийн дараа зааланд хэсэг охид хөвгүүд гарч ирэв. Энэ киног үзэх боломжгүй болсон: уйлах, сэтгэгдэл бичих, садар самуун үгс. Энэ компанийн нэг залуу дараагийн эгнээнд сууж байсан охидыг доромжилж эхэлжээ. Үзэгчдийн дунд хэн нэгэн цагдаа дуудсан. Хувцас нь тэр дороо ирсэн.
Баривчлагдсан хүмүүс яагаад цагдаагийн газарт хоригдож байгааг, дэслэгч яагаад протокол үйлдэж байгааг, цагдаа нарын ярианд яагаад захиргааны зөрчил гаргасныг чин сэтгэлээсээ ойлгоогүй.
(Оюутнаас ямар гэмт хэргийн талаар ярилцсаныг асууж, гэмт хэрэгт нэр өгөхийг оролдох, ямар шийтгэл оногдуулах талаар тайлбар өгөх)
« Танхай (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 213-р зүйл),тэдгээр. Нийгмийн хэв журмыг бүдүүлгээр зөрчиж, нийгмийг үл хүндэтгэсэн, иргэдийн эсрэг хүчирхийлэл үйлдэх, хэрэглэхээр заналхийлэх, түүнчлэн бусдын эд хөрөнгийг сүйтгэх, гэмтээх зэргээр дагалдаж байвал дараахь зүйлийг шийтгэнэ.
- 2 жил хүртэл хугацаагаар баривчлах;
- 5 жил хүртэл;
Зэвсэг эсвэл зэвсэг болгон ашигласан эд зүйлсийг ашигласан тохиолдолд:
- 4-7 жил хүртэл хугацаагаар хорих ял.
Мөн ОХУ-ын хуулийн 158 дугаар зүйлд захиргааны зөрчилҮүнд: "Олон нийтийн газар жижиг танхайрах, ёс суртахуунгүй үг хэллэг хэрэглэх, иргэдийг доромжилсон танхайрах болон нийтийн хэв журам, иргэдийн амгалан тайван байдлыг алдагдуулахтай адил үйлдлийг үйлдсэн бол торгох, засч залруулах, 15 хоног хүртэл хугацаагаар баривчлах ял шийтгэнэ" гэжээ.
"Залилан (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 159-р зүйл), i.e. Бусдын эд хөрөнгийг хулгайлах, бусдын эд хөрөнгийг хууран мэхлэх, итгэлийг урвуулан ашиглах эрхийг олж авсан бол дараахь шийтгэл ногдуулна.
- торгууль
- заавал хийх ажил,
- засч залруулах ажил."
Эрүүгийн хариуцлага 16 наснаас эхэлдэг.
"Хэлэлцэх (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 163-р зүйл), i.e. бусдын эд хөрөнгө, эд хөрөнгийн эрхийг бусдад шилжүүлэхийг шаардсан ... хүчирхийлэлд өртөх, бусдын эд хөрөнгийг устгах, гэмтээх ... ... шийтгэнэ.
- эрх чөлөөг хязгаарлах;
- баривчлах;
- эрх чөлөөг нь хасах."
“Олон нийтийн газар согтууруулах ундаа уух, олон нийтийн газар согтуугаар гарч ирэх (ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 162 дугаар зүйл).
1) 16-аас доош насны өсвөр насны хүүхдүүд согтуугаар олон нийтийн газар гарч ирэх, түүнчлэн согтууруулах ундаа хэрэглэсэн тохиолдолд эцэг эх, түүнийг орлож буй хүмүүст торгууль ногдуулна.
Архи уух нь гэмт хэрэг болох нөхцөл байдал бий.
Олон хүмүүсийн амьдралд танд бага зэрэг уухыг санал болгосон тохиолдол байдаг согтууруулах ундаамөн тэд үр дагаврыг нь мэдэж байсан ч татгалзаж чадаагүй. Өөрөөр хэлбэл, та татгалзах чадвартай байх ёстой.
Архи уухыг санал болгоход ихэвчлэн янз бүрийн шалтгаанаар архи уудаг. Ийм нөхцөлд гарч болзошгүй үр дагаврын талаар бодож, дэвшүүлсэн "FOR" аргументтай харьцуулж, дараа нь санал болгож буй ундаанаас татгалзах хэрэгтэй.
Архидан согтуурах, архинд донтох хор уршгийн талаар олон зүйлийг хэлж болно. Архичинд ямар ч шалтаг байхгүй! Эдгээр хүмүүс өөрсдийгөө болон гэр бүл, төрийг хохироодог.
Тиймээс гэмт хэргийн шалтгаан нь:
суралцах, мэдлэгийг үл тоомсорлох.
анхдагч зугаа цэнгэлийн хүсэл.
төрөл бүрийн эд зүйлс болон бусад материаллаг үнэт зүйлсийн материаллаг хэрэгцээ давамгайлах.
шунал.
хүний сонирхол, хүсэл эрмэлзэл, сэтгэл хөдлөлөө хууль бусаар хангах хүсэл.
Доод түвшин эрх зүйн соёлиргэд.
Архидан согтуурах, хар тамхинд донтох
Сурах, мэдлэгт хариуцлагагүй хандах.
Дүгнэлт хийсэн:
Зөрчил гаргахад юу хүргэдэг вэ? Хүн бүр үүнийг хийдэг үү?
Ихэнх хүмүүс сүнслэг байдаг, өөрөөр хэлбэл. Энэ нь хүний дотор сүнс байгаа, түүнийг сонсох чадвар, дотоод ертөнцийг эзэмшсэн гэсэн үг юм.
Сүнслэг байдлын хомсдол нь хүмүүсийг гэмт хэрэгт хүргэдэг нэг шалтгаан юм.
Ухаангүй байдал хэрхэн үүсдэг вэ?
Эхний эх сурвалж- суралцах, мэдлэгийг үл тоомсорлох. Хоосон ухамсар нь биед зөвхөн хамгийн анхдагч тушаалуудыг өгдөг - уух, идэх, таашаал авах. Төрөл бүрийн шинжлэх ухааны талаархи мэдээлэл, урлаг, байгальтай харилцах нь оюун санааны үндэс суурь юм.
Хоёр дахь эх сурвалж- анхдагч зугаа цэнгэлийн хүсэл.
Гурав дахь эх сурвалж- материаллаг хэрэгцээ давамгайлах, өөрөөр хэлбэл. янз бүрийн зүйл болон бусад материаллаг үнэт зүйлсийг олж авах.
Атаархал, шунал нь сүнслэг байдлын хомсдолын шинж тэмдэг юм.
Дэлхий дээрх бүх хүмүүс юу сайн, юу нь муу болохыг ойлгодог. Мөн ямар ч цагдаа, ямар ч шүүх хүнийг сайхан сэтгэлтэй байхыг албаддаггүй. Шийтгэлийн дор тэд түүнийг хууль бус үйлдэл хийхгүй байхыг албадаж болох ч эелдэг байхыг албадах боломжгүй. Тиймээс сайн сайхан бол хүний сэтгэл юм. Сэтгэл байдаг - сайн сайхан байдаг. Сүнс гэж байдаггүй - шийтгэлээс айдаг, гэхдээ сайн зүйл байдаггүй. Сүнсгүй хүн бол амьтан.
Уур бол аз жаргалгүй байдлын хамтрагч юм. Эртний зүйр үг: Муу хүн атаархсандаа уйлдаг, сайн хүн баяр хөөрөөр уйлдаг.
Залуус аа, бидний хичээлийн цаг дууссаны дараа бид зөвхөн сайн үйлсийг хийх болно гэдэгт би үнэхээр итгэхийг хүсч байна, учир нь та гэмт хэрэг үйлдэж, хууль зөрчихөөс гадна гэр бүлээ болон бусад хүмүүсийг хохироож байна.
Материалыг нийгмийн багш Шведова М.А.
