Наталья Плахтеева

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдүүдийг гудамжинд явган зорчигч, жолоочийн зан үйлийн дүрмүүдтэй танилцуулах.

Гэрлэн дохионы зорилго, түүний дохионы талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг нэгтгэх.

Хүүхдүүдийн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (улаан, шар, ногоон, ажиглалт, анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Орон зайд чиг баримжаа олгох ур чадвар, гудамжинд биеэ авч явах соёлыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийг бий болгох.

"Танин мэдэхүй", "Нийгэмшил", "Эрүүл мэнд" боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид маш чухал зүйл болох замын дүрмийн талаар ярихаар цугларлаа. Манай цэцэрлэг хөл хөдөлгөөн ихтэй замын хажууд байрладаг. Энэ бол том юм хурдны зам- мөр. Сайн чагнавал олон машины хөдөлгөөнөөс шуугилдах чимээ сонсогдоно. Тэд өндөр хурдтай гүйдэг. Та ээж, аавтайгаа троллейбус, автобус, машинаар хот руу явж, дэлгүүрт явж, том болоод сургуульд явах болно.

Ээжийгээ дагуулан цэцэрлэгт явахдаа төв зам хөндлөн гарах нь элбэг. Зам хөндлөн гарахын тулд та замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэх хэрэгтэй.

Асуултанд хариулна уу.

Гудамжаар алхаж байгаа хүмүүсийг хэн гэдэг вэ?

Хүүхдүүд: Гудамжинд явж байгаа хүмүүсийг явган зорчигч гэж нэрлэдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Бид ч бас гудамжаар алхаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ, тиймээс бид ч бас ...

Хүүхдүүд: явган зорчигчид.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Зөв. Замын хөдөлгөөнд саад учруулахгүйн тулд явган зорчигчид замын хөдөлгөөний дүрмийг баримтлах ёстой. Гудамжинд яаж, хаана алхахаа бодож, хэлээрэй.

Хүүхдүүд:

1. Явган зорчигч явган хүний ​​замаар явах ёстой, харин машин зам дээр явж байна.

2. Гудамжаар тайван хэмнэлээр алх.

3. Явган хүний ​​гарцаар хүмүүс зам хөндлөн гарч болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн хийлээ! Зөв хариулсан. Мөн зураг дээр хэн хаана байгааг харуулах болно явган хүний ​​гарц?

Мультимедиа үзүүлэн дэх слайдуудыг үзэх

Сурган хүмүүжүүлэгч. Зөв, энэ бол явган хүний ​​гарц бөгөөд тусгай тэмдэг байдаг: "Явган хүний ​​гарц" . Хараад сана.

Зам дээр өргөн цагаан судалтай. Эдгээр нь явган зорчигч, жолооч нарын аль алинд нь харагддаг. Энэ бол бид зам хөндлөн гарах ёстой газар юм.

Зам бол маш аюултай газар. Янз бүрийн машинууд түүний дагуу байнга хөдөлдөг: нэг чиглэлд, нөгөө чиглэлд. Тээврийн хэрэгсэл, явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хэн зохицуулдаг вэ?

Хүүхдүүд: Цагдаагийн офицер.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Мөн энэ нь түүнд тусалдаг ... (гэрлэн дохио харуулж байна).

Хүүхдүүд:гэрлэн дохио!

Сурган хүмүүжүүлэгч. Зөв. Сайн хийлээ!

Багш хүүхдүүдийг богино шүлэг сурахыг урьж байна.

Танд туслах гэж

Зам нь аюултай

Өдөр шөнөгүй шатаж байна

Ногоон, шар, улаан!

Залуус аа, улаан, шар, ногоон гэсэн гурван өнгө нь биднийг гудамжаар гарахдаа хэрхэн биеэ авч явахыг хэлж өгдөг. Энд сонс!

Хамгийн ноцтой нь улаан гэрэл юм.

Зам хүн бүрт хаалттай.

Тайвширч явахын тулд та бидний зөвлөгөөг сонсоорой.

Хүлээгээрэй! Удалгүй та дунд нь шар гэрэл харагдах болно.

Мөн түүний ард ногоон гэрэл урагш анивчих болно.

Тэр хэлэх болно - ямар ч саад тотгор байхгүй, зоригтойгоор яваарай!

Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, надад хэлээч, та ямар гэрлэн дохио руу зам хөндлөн гарч болох вэ?

Хүүхдүүд: Зөвхөн гэрлэн дохионы ногоон гэрлээр зам хөндлөн гарах хэрэгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн хийлээ! Зөв! Та гэрлэн дохионы тэмдгийг сайн санаж байхын тулд бид "Гэрлэн дохио" нэртэй тоглоом тоглох болно. Дугуйлан зогсоод дүрмийг анхааралтай сонс.

Би улаан тойрог харуулахад - чи хөдөлгөөнгүй зогсож, хөдлөхгүй, шар - сандал дээр суу, ногоон - тойрог хий.

Тоглоом тоглож байна

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна, та гэрлэн дохио мэддэг, одоо зам хөндлөн гарахдаа маш болгоомжтой байх болно.

Урлаг, бүтээлч үйл ажиллагаа. "Гэрлэн дохио" цаасан дээрх програмууд

Хэрэглэсэн материалууд

Цаас нь цагаан;

Өнгөт цаас;

Даавуу;

PVA цавуу.

Ажлыг дуусгах

Ярилцлагын үр дүн

Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, та мэдлэг, сайхан гар урлалаараа намайг үнэхээр баярлуулсан. Хэрэв бүх явган зорчигчид ийм байвал манай гудамжаар алхах нь үргэлж тайван, тааламжтай байх болно.

Одоо бүгдээрээ хоёр хосоороо явган хүний ​​гарцаар гарцгаая. Хараач, гэрлэн дохио бидний хувьд ногоон байна!

Холбогдох хэвлэлүүд:

Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи мэдлэгийг бий болгохХҮН БҮРИЙГ ТАНИЛЦАХ ЗАМЫН ДҮРЭМ Боловсруулсан: Алмикова Марина Николаевна МБДОУ “Порецкийн “Хонх” цэцэрлэг 1. Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ.

"Замын дүрмийн тухай яриа" хичээлийн хураангуйЗорилго: Хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэх аюулгүй зан үйл. Гол ажил бол хүүхдийн эрүүл мэндийг хангах явдал юм. 1. Сурах даалгавар: - хүүхдүүдэд заах.

- Лунтикт замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар хэлье. Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын бага бүлгийн үндэс суурийг бүрдүүлэх тухай OOD-ийн конспект"Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар Лунтикт хэлье" Боловсролын залуу бүлэгт замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын үндсийг бүрдүүлэх тухай OOD-ийн хураангуй.

ОХУ-ын Дотоод хэргийн яамны Самара хот дахь 7-р хэлтсийн цагдаагийн ахлах ажилтан, цагдаагийн хошууч Н.И.Кривовтой хүүхдүүдтэй ярилцлаа.

Зорилго: - хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний энгийн дүрмүүдтэй танилцуулах; - текст дээрх асуултуудад хариулж сурах; - хүүхдийн анхаарлыг татах.

Колузатова Евгения
Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи ярианы хураангуй дунд бүлэгТа яагаад замын дүрмийг мэдэх хэрэгтэй байна вэ?

Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи яриа

В дунд бүлэг

сэдвээр: "Учир нь Замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэхийн тулд юу хэрэгтэй вэ»

Хөгжүүлсэн

сурган хүмүүжүүлэгч MBDOU DS OV No 28

Колузатова

Евгения Альбертовна

Зорилтот:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн талаархи санаа бодлыг бий болгох дүрэмгудамжинд аюулгүй байдал; хүүхдүүдийг дагаж мөрдөхийг урамшуул Замын хөдөлгөөний хууль.

Даалгаврууд:

-Танилцуулъя: а) гэрлэн дохиогоор; б) Замын тэмдэг.

Хүрээлэн буй орчныг жолоодож сур.

Туслах хүмүүс байдаг гэсэн мэдлэгийг нэгтгэхийн тулд - Замын тэмдэг.

Хүүхдүүдийн үгсийн санг идэвхжүүлж, баяжуулж, хүүхдүүдэд ойлголтыг танилцуулах "зам", "явган хүний ​​гарц", "замын дохио", « замын тэмдэг» .

хөдөл харилцан яриа:

асран хамгаалагч: Үнэтэй, Залуус аа!

Гэрээсээ гараад та маш олон шинэ, сонирхолтой зүйлс байдаг асар том, гайхалтай ертөнцөд өөрийгөө олж харна! Хүн бүр байх ёстой мэдэхӨөртөө болон бусдад таагүй байдал үүсгэхгүйн тулд хашаандаа, хөл хөдөлгөөн ихтэй гудамжинд, нийтийн тээвэрт хэрхэн биеэ авч явах.

- Зөвхөн жолооч замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг байх ёстойгэхдээ бас явган зорчигч. Гишүүд замын хөдөлгөөнбие биенээ хүндэтгэж, эелдэг, халамжтай байх ёстой. Гэхдээ мэдлэггүйгээр замын хөдөлгөөний дүрэм, энэ боломжгүй!

Залуус аа, санацгаая чамд зам юу хэрэгтэй байна? Зам нь машинд зориулагдсан? Зам нь"зам".

Хүүхдүүд: Тиймээ.

асран хамгаалагч: Та тоглож чадах эсэхээ хэлж чадах уу замтэгээд хүссэн газраа гатлах уу?

Хүүхдүүд: Энэ хориотой!

асран хамгаалагч: ЗөвГудамжинд явж байгаа хүмүүсийг хэн гэдэг вэ?

Хүүхдүүд: Явган зорчигч.

асран хамгаалагч: Сайн хийлээ! Явган зорчигчдод дуулгавартай байхыг хэл Замын хөдөлгөөний хууль?

Хүүхдүүд: Тийм ээ!

асран хамгаалагч: - Хотын гудамж талбай дээр бүх зүйл явган зорчигч болон тээврийн хэрэгслийн жолооч нарт тохиромжтой байхаар зохион байгуулагдсан. Гудамжинд хэчнээн олон төрлийн тэмдэглэгээг чиглүүлэх боломжтойг та анхаарч үзсэн байх. Гол нь гэрлэн дохио, зам хөндлөн гарахыг заасан тэмдэг юм.

Эдгээр тэмдгүүдийг туслагч гэж нэрлэж болно - хэрэв хүсвэл тэд танд туслах болно утгыг нь мэддэг. (Гэрлэн дохионы схемийг зурагтай хүснэгтийг үзүүлэв замын хөдөлгөөн).

Бид яриа эхлүүлж байна, бид чухал гэрлэн дохионы тухай ярьж байна!

Асаалттай тэр зам дээр байна, ард хөдөлгөөнийг дагадаг.

Гэрлэн дохио бол зохицуулалт хийдэг тусгай төхөөрөмж юм хөдөлгөөнтээвэр ба явган зорчигч. Гэрлэн дохио нь гурван тод гар чийдэнтэй - гурван дохио: улаан, шар, ногоон, ээлжлэн асдаг.

Хэрэв улаан гэрэл асаалттай байвал гэрлэн дохио асаалттай байна ярьдаг:

Байгаа газраа бай! Явж болохгүй! Та жаахан хүлээ.

Хурц шар гэрэл асаалттай: "Бэлтгэл",- ярьдаг.

Гэрлэн дохио нь гэрлээ сольж байгааг анхааруулдаг.

Тэр ногоон гэрлийг асааж, биднийг урагшлуулах боломжийг олгосон.

Бүх машинууд хамтдаа хүлээж байна: ээжтэй хүүхдүүд явна.

асран хамгаалагч: - Бас нэг хэсэг байгаа замууд, шилжилтийн зориулалттай. Залуус аа, үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Хүүхдүүд: "Зебра".

асран хамгаалагч: Зөв, залуус аа, энэ бол газар дээрх явган хүний ​​гарц бөгөөд үүнийг нэрлэдэг "Зебра". Тэгээд яагаад түүнийг ингэж нэрлэсэн бэ? Тиймээ, учир нь хэсэг замуудцагаан, хар зураасаар будаж, тахө шиг харагддаг.

Явган зорчигч бүр заавал байх ёстой мэдэх, Юу "тахө"- шилжилт.

Тэгэхээр тийм зам хөндлөнбид үүнийг олох хэрэгтэй.

Хаашаа ч бүү яар замыг тойруулан хар.

Бусдын төлөө бүү яар, ээжийнхээ гарыг атга.

асран хамгаалагч:- Гудамжны тухай хууль ба замуудгэж нэрлэдэг « Замын хөдөлгөөний хууль» хатуу. Хүн ажиглахгүйгээр өөрийнхөө хүссэнээр явбал тэр өршөөхгүй дүрэм. Гэхдээ тэр бас их Сайхан сэтгэлтэй: энэ нь аймшигт золгүй байдлаас хамгаалж, амьдралыг авардаг.

Хэрэгтэй бүх дүрмийг мэддэг! Замын ойролцоо тоглож болохгүй!

Мөн хараа хяналтгүй амьтад, дээр зам бүү тавь!

Хэрэв чи дүрмийг мэднэмөн тэднийг үргэлж хадгал

Та чөлөөтэй яваарай! Үргэлжлүүл! Найзуудаа дагуулаад ирээрэй.

Залуус аа, одоо шоо дөрвөлжин хот байгуулж, гэрлэн дохио тавьж, явган хүний ​​гарц хийж, хөндлөн гарч сурцгаая. зөв зам.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Бэлтгэл бүлгийн асуулт хариултын тоглоом "Би яагаад замын дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой вэ?"Зорилтот. Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрэм, дохио, гэрлэн дохионы талаархи мэдлэгийг тоглоом хэлбэрээр нэгтгэх. Хүүхдүүдийн санаа бодлыг тодруулах.

Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи GCD-ийн тойм "Замын хөдөлгөөний дүрэм - хүн бүр ямар ч тохиолдолд мэддэг байх ёстой"Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи GCD-ийн тойм "Замын хөдөлгөөний дүрэм - хүн бүр ямар ч үл хамаарах зүйлийг мэддэг байх ёстой" Зорилго: Өөрийнхөө суурийг бий болгох.

"Замын хөдөлгөөний дүрэм - амьдралын дүрэм" дунд бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи нээлттэй хичээлийн хураангуй.Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийн дунд бүлгийн нээлттэй хичээлийн хураангуй "Сэдэв: "Дүрэм замын хөдөлгөөний дүрэмамьдрал."

Дунд бүлгийн "Замын хөдөлгөөний дүрэм" замын хөдөлгөөний дүрмийн хичээлийн хураангуйДунд бүлгийн "Замын хөдөлгөөний дүрэм" хичээлийн хураангуй Зорилго: Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдүүдэд санаа бодлыг бий болгох.

Дунд бүлэгт "Замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх нь зүйтэй" замын хөдөлгөөний дүрмийн хичээлийн хураангуй.Зорилго: Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрэм, замын дохио, замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг үргэлжлүүлэн нэгтгэх. Хөтөлбөрийн даалгавар: засах.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүн бүр мэдэх ёстой замын дүрэм!"Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, хүүхдийг зам дээр хэрхэн зөв авч явахыг заах вэ? Энэ нь маш амархан юм шиг санагдаж байна, та зүгээр л түүнийг танилцуулах хэрэгтэй.

Екатерина Апсатдарова
Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи яриа

Сэдвийн талаархи яриа: "Манай хот".

Зорилтот:

Хүүхдүүдийн ойлголтыг бэхжүүлэх үгс: зорчигч, явган зорчигч;

Хүүхдүүдийг тээврийн хэрэгсэл, явган зорчигчийн хөдөлгөөнтэй танилцуулах;

Хотын эргэн тойронд хэрхэн зөв алхаж, жолоодож сурах нь хэчнээн чухал болох талаар ойлголт өгөх;

асран хамгаалагч: "Бид чамтай хамт том хотод амьдардаг. Манай хотод олон гудамж бий.

Асуулт: "Чи аль гудамжинд амьдардаг вэ?" (Хүүхдүүд хариулдаг).

асран хамгаалагч: Хотын гудамж болгонд олон байшин, дэлгүүр, сургууль, цэцэрлэг бий. Гудамжинд машинууд өдөр шөнөгүй явдаг. Тэд дэлгүүрт талх, бусад бүтээгдэхүүн авчирч, гудамж угаадаг. Автобус, троллейбус нь хүмүүсийг ажилдаа, кино театрт хүргэж өгдөг. Автобус, троллейбус, трамвайгаар зорчиж байгаа хүмүүсийг зорчигч, алхаж явахад нь явган зорчигч гэдэг.

Тайлбарлах материалыг ашиглах.

Багш гудамжны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг дууддаг - зорчих хэсэг, явган хүний ​​зам, тэдгээр нь юунд зориулагдсан болохыг хэлдэг.

Асуултууд:

-Явган зорчигч хаана алхах ёстой вэ? (хүүхдийн хариулт). Явган зорчигчид явган хүний ​​болон явган хүний ​​замаар явах ёстой.

-"Чи яагаад замын хажуугаар явж болохгүй гэж?" (хүүхдийн хариулт). Зөв гэж хэлэв: явган зорчигчийг мөргөж унагаах зам дээр машин явж байгаа тул та түүн дээр явж чадахгүй. Хэрэв явган хүний ​​зам байхгүй бол хажуугаар өнгөрч буй хүмүүс зорчих хэсгийн ирмэгээр алхах ёстой.

Дүгнэх.

"Залуус аа, бидний хичээл танд таалагдсан уу? Та энэ талаар юу санаж байна вэ?

Сэдвийн талаархи яриа: "Гудамжтай танилц".

Зорилтот: Хүүхдүүдийг гудамжинд түүний онцлог шинж чанартай танилцуулах, гудамжинд зан үйлийн дүрмийг засах; зөвхөн явган хүний ​​замаар алхах; баруун талд; гудамжийг зөвхөн газар доорхи гарцаар хөндлөн гарах эсвэл "тахө".

Пиноккио ирлээ.

Сайн уу залуусаа! Би энд саяхан явган хүний ​​сургуульд байхдаа гудамж, замын талаар маш их ярьдаг байсан ч би бүгдийг ойлгосонгүй. Үүнийг ойлгоход минь туслаач!

Залуус аа, гудамж гэж юу вэ? Энэ бол байшингуудын дагуух зам гэдэг нь тодорхой.

Явган зорчигч гэж хэнийг хэлэх вэ? Тиймээс эдгээр нь алхаж буй хүмүүс юм.

Зорчигчид хэн бэ? Эдгээр нь аялдаг хүмүүс юм.

Гудамжинд замын хөдөлгөөн хаана байна вэ? Энэ нь зорчих хэсэг гэж нэрлэгддэг зам дээр гэсэн үг үү?

Явган зорчигч гудамжны аль хэсгээр явах ёстой вэ? Явган зорчигч явган хүний ​​замаар явах ёстой гэдгийг санаарай.

Тэд аль талд нь явах ёстой вэ? Тиймээс бусад явган зорчигчдод саад учруулахгүйн тулд баруун талд.

Явган зорчигч хаана гудамжаар гарах ёстой вэ? Газар доорх болон явган хүний ​​гарц. Тэгэхээр судалтай зам нь явган хүний ​​гарц гэсэн үг. Түүнийг бас дууддаг "тахө".

Залуус аа, тэд надаас оньсого асуусан, гэхдээ энэ нь юу болохыг би мэдэхгүй.

Өдөр шөнөгүй би шатдаг

Би хүн бүрт дохио өгдөг

Надад гурван өнгө бий.

Миний найзуудын нэр хэн бэ?

Гэрлэн дохио нь юу гэсэн үг вэ?

Өө, би хичнээн их санах хэрэгтэй вэ!

Улаан гэрэл - зогсож захиалга.

Хүмүүст шар гэрэл анивчина - шилжилтэд бэлэн байгаарай!

Мөн ногоон гэрэл асдаг - зам тодорхой байна.

Гэрлэн дохио надад болон машин руу нэгэн зэрэг ханддаг, гэхдээ огт өөр үгээр. Түүний ярих мөч Та: "Яв!", тэр захиалга: "Зогс!"Мөн тэр машин жолоодохыг зөвшөөрөх үед тэр секундэд анхааруулдаг Та: "Зогс!"

Одоо би бүгдийг ойлгож байна! Баярлалаа залуусаа! Би үлгэр жишээ явган зорчигч байхыг хичээх болно. За, би явах ёстой. Удахгүй уулзацгаая!

Сэдвийн талаархи яриа: "Цаг нь болоогүй - хашаанаас битгий гар".

Зорилтот: Замын ойролцоо тоглох боломжгүй гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарла.

Пиноккио ирлээ.

Сайн уу залуусаа! Та нуугдаж тоглох дуртай юу? Тэгээд хэн хайрладаггүй вэ? Та жолоо барих дуртай юу?

Хүссэн ч хүсээгүй ч хүн бүр машин жолоодох ёстой. Та нүдээ нээгээд харахаасаа өмнө юу гэж хэлэх вэ?

Та хэлэх байх Тэгэхээр: цаг болоогүй байна - Би хашаанаас алхаж байна. Энэ бол ийм дохио юм. Гэж хэлээд эргэж хараад эргэн тойрноо харан харав.

Харин би саяхан тэнд явган хүний ​​сургуульд байсан юм, залуус нэг үг байдаг өөр: цаг нь болоогүй байна - хашаанаас бүү гар! Хэрэв та нуугдаж тоглодог бол зөвхөн хашаандаа нуугаарай!

Хэрэв та скутер унадаг бол гадаа бүү гар!

Хэрэв та дугуй унадаг бол. ...Яриа ч байхгүй Хэрхэн: таныг том болтол гудамжинд дугуй унахыг хатуу хориглодог.

Яагаад ийм хатуу ширүүн байдаг юм бэ? Учир нь гудамжинд маш олон машин байдаг бөгөөд тэд бүгд хурдан явдаг.

Машины хашаанд хааяахан гарч ирээд удаан явдаг. Дүрэмд ингэж заасан байдаг жолооч нар: байшингийн дундах замууд, хүүхдүүд тоглодог хашаануудад удаан, маш болгоомжтой жолоодох хэрэгтэй.

Та зөвлөгөөг санаж байна уу?

Зөв: цаг нь болоогүй байна - хашаанаас бүү гар! Тэгээд яагаад?

Сайн байна, бүгдийг санаарай! Тиймээс миний хувьд цаг нь болсон. Удахгүй уулзацгаая!

Сэдвийн талаархи яриа: "Зүүн тийшээ, баруун тийшээ хар".

Зорилтот: Хүүхдүүдийн замыг хэрхэн зөв хөндлөн гарах тухай мэдлэгийг нэгтгэх.

Пиноккио зочлохоор ирдэг.

Хаана зам хөндлөн гарахаа мэдэх хүн байна уу?

Явган хүний ​​гарцын дагуу цагаан судал татсан нь зөв "тахө", эсвэл газар доорхи гарцаар. Гэхдээ энд бас нам гүм, нам гүм гудамжууд, тэр ч байтугай нэг машин нэг цагт явдаг эгнээ эсвэл магадгүй замууд байдаг. Мөн зам дээр ямар ч зураас, газар доорх шат байхгүй. ... Хэрэв та энд хаана ч хамаагүй алхаж чадна гэж бодож байгаа бол та эндүүрч байна. Та ямар ч гудамжаар гарсан байсан, явган хүний ​​зам дээр алхах гэж бүү яар. Зам нь сайн, хол харагдахуйц байх ёстой. Баруун, зүүн. Тэгээд нэг цаг ч болоогүй байхад эргэлтийн цаанаас машин үсрэх болно!

Явган хүний ​​зам дээр, хараарай зүүн: Машинууд ойртож байгаа эсэх. Тэд бүгд өнгөрөх хүртэл хүлээхээ мартуузай.

Гэхдээ яагаад зүүн тийшээ гэж? Тийм ээ, энэ талаас машинууд явдаг энгийн шалтгаанаар.

Та анхааралтай ажигласан уу? Үнэгүй зам уу? Дараа нь яв. Хурдан, гэхдээ бүү гүй. Гудамжны голд ирвэл зогс. Энэ удаад дахин хараарай зөв: тэндээс ирж буй замын хөдөлгөөний урсгал байна. Эхлээд зүүн тийшээ хар. Замын голд - баруун тийшээ хар.

Хэрхэн өнгөрөхөө санаж байна уу? Та хамгийн түрүүнд аль зүг рүү харах ёстой вэ? Тэгээд аль нь?

Та нар сайн санаж байна!

Хэрэв машин ойртвол яах вэ? Зам хөндлөн гарах гэж бүү оролдоорой - танд цаг гарахгүй. Яаж ч гүйгээд машин хурдан явдаг. Хажуугаар нь өнгөрөхийг хүлээнэ үү.

Гэхдээ гудамжны голд байгаа бол хаана хүлээх вэ? Тэнд хүлээ. Хучилтыг хоёр хэсэгт хуваасан цагаан шугам дээр яг. Өргөн гудамжаар дамжин өнгөрөх гарцууд дээр арлыг ихэвчлэн цагаан будгаар буддаг. Энд та бүрэн аюулгүй байна. Энэ газар тийм дуудсан: аюулгүй байдлын арал. Хараач. (зураг харуулах)

Хажуугаар нь машинууд өнгөрөх хүртэл хүлээж болох газрын нэрийг санаж байна уу?

Сайн байна залуусаа! Сайн санаж байна уу! Гэхдээ миний хувьд цаг нь болсон. Би явж бусад залууст хэлье. Удахгүй уулзацгаая!

Сэдвийн талаархи яриа: "Замын аюулгүй байдал"

Зорилтот: Зам дээрх биеэ авч явах дүрмийн талаар хүүхдүүдэд сануул.

Пиноккио ирлээ.

Сайн уу залуусаа! Тэгээд өнөөдөр би явган хүний ​​шинжлэх ухааны сургуульд зочилж чадлаа. Тэд зам дээр миний амийг аврахын тулд юу хийхийг надад хэлсэн. Чи мэдэх үү?

Энэ нь зөв, та замын хөдөлгөөний дүрмийг баримтлах ёстой. Бүгдийг нь санацгаая.

Дүрмийн дугаар 1. Та хаана зам хөндлөн гарах вэ?

Яг зөв, явган хүний ​​гарцаар л зам хөндлөн гарч болно. Тэдгээр нь тусгай тэмдэгээр тэмдэглэгдсэн байдаг. "явган хүний ​​гарц". Энд хараарай (тэмдэг харуулж байна). Залуус аа, хамгийн аюулгүй гарц юу болохыг та мэдэх үү? Энэ газар доор байна. Үүнийг ингэж тэмдэглэсэн (тэмдэг харуулж байна).

Дүрмийн дугаар 2. Хэрэв газар доорхи гарц байхгүй бол гэрлэн дохиотой газар доорхи гарцыг ашиглах ёстой. Та гэрлэн дохио мэддэг үү? Зөв. "Улаан хүн" гэсэн үг: "Зогс!", А "ногоон хүн" гэсэн үг: "Яв!"

Дүрмийн дугаар 3. Машин байхгүй байсан ч улаан гэрлээр зам хөндлөн гарч болохгүй.

Дүрмийн дугаар 4. Зам хөндлөн гарахдаа үргэлж эргэн тойрноо харах хэрэгтэй. Бид хамгийн түрүүнд хаашаа хардаг вэ? Тийм ээ, эхлээд - зүүн тийш, замын голд хүрэхэд - баруун тийш.

Дүрмийн дугаар 5. Явган зорчигчидтой хамт зам хөндлөн гарах нь хамгийн аюулгүй. Үүнийг замын хөдөлгөөний дүрэм мэддэггүй золбин ноход хүртэл ойлгодог. Ямар ч тохиолдолд та зам руу гүйж болохгүй. Замын өмнө зогсох хэрэгтэй. Залуус аа, та нар яагаад зам дээр гарч болохгүй гэж? Та зам дээр тоглож чадах уу? Яагаад? Зөв. Энэ бол дүрмийн 6 дугаар юм. Та зорчих хэсэг болон явган хүний ​​зам дээр тоглож болохгүй. Залуус аа, хэрэв эцэг эх тань автобус, троллейбус, трамвайг аль талаас нь тойрч гарахаа мартсан бол тэдэнд сануулж болно. Юу:

Автобус, троллейбусыг автобусны зогсоолоос зөвхөн хойд талд нь тойрч гарах ёстой бол трамвайг зөвхөн урд талд нь тойрч гарах боломжтой. Зөвшөөрсөн үү?

Энд залуус байна! Бүх дүрмийг санаарай. Энэ сайхан байна! Миний хувьд цаг нь болсон. Би бусад залуус дээр очоод дүрмийг сануулъя. Удахгүй уулзацгаая!

Сэдвийн талаархи яриа: "Тээврийн хэрэгсэлд ажиллах дүрэм"

Зорилтот: Хүүхдүүдийн тээврийн хэрэгслийн ёс зүйн дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Пиноккио ирлээ.

Сайн уу залуусаа! Танай цэцэрлэг рүү автобусаар явж байтал автобусанд нэг хүү орилж, хог хаяж байсан. Тээвэрлэлтэнд ингэж аашлах боломжтой юу?

Залуус аа, тээврийн хэрэгслийн ёс зүйн дүрмийн талаар ярилцъя!

Тээвэр хүлээж байхдаа автобусны буудал дээр хэрхэн зогсох ёстой вэ?

Тийм ээ, автобусны буудал дээр тоглодоггүй. Автобус ирэхэд суухаасаа өмнө автобусны дугаарыг хараарай. Эхлээд зорчигчдыг тээврийн хэрэгслээс гаргаж, дараа нь өөрөө ор. Хаалган дээр бүү саат, салоны голд оч. Бусад зорчигчдыг бүү түлх, хөл дээрээ гишгэж болохгүй. Мөн та хаалгыг хаахдаа болгоомжтой байх хэрэгтэй

Энэ нь зөв, бид тасалбар эсвэл бэлэг төлдөг тасалбар. Мөн аяллын төгсгөл хүртэл үүнийг хадгалаарай!

Хэрэв эмээ тээврийн хэрэгсэлд орсон бол юу хийх хэрэгтэй вэ? Зөв шүү, ахмадуудад зам тавьж өг. Бид ахмад настнуудад туслах хэрэгтэй. Дуулиан шуугиан дэгдээж, тээвэрлэлтэнд бүү авт. Мөн чанга ярих хэрэггүй - чи бусдад саад учруулж байна. Хэрэв та ямар нэг зүйлийн талаар асуувал эелдэгээр хариул. Бусад зорчигчдыг хүндэл!

Зайрмагтай бол та тээвэрт явж чадах уу? Яагаад? Та хогоо хаяж чадах уу? Цонхоор хогоо хаявал ямар вэ? Яагаад?

Залуус аа, цонхоор тонгойх нь маш аюултай гэж надад хэлсэн! Яагаад?

Залуус аа, хэрэв хэн нэгэн тээврийн хэрэгсэлд хулигаан байвал би яах ёстой вэ?

Та жолоочид хэлэх хэрэгтэй. Хэрэв та гомдсон бол насанд хүрэгчдийн анхаарлыг тат.

Өө залуусаа, баярлалаа! Та өнөөдөр надад маш их зүйлийг тайлбарласан. Би одоо үлгэр жишээ зорчигч байх болно! Би явах ёстой. Удахгүй уулзацгаая!

Сэдвийн талаархи яриа: "Тохируулагч"

Зорилтот: хүүхдүүдийг цагдаагийн ажил мэргэжилтэй танилцуулах - замын хянагч, замын цагдаагийн ажил.

Пиноккио ирлээ.

Сайн уу залуусаа! Өчигдөр би явган аялалын сургуульд байсан. Тэнд хүн бүр замын хөдөлгөөний дүрмийг баримталдаг хүмүүс байдаг гэж хэлсэн. Эдгээр нь цагдаагийн ажилчдын тусгай хэлтэс юм - хурц хараатай, анхааралтай хүмүүс. Мөн энэ хэлтсийг улсын автомашины хяналт - ГАИ гэж нэрлэдэг. Тэд манай улсын замд дэг журам сахиулдаг. Тэд хүний ​​амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалдаг. Тэр энд байна, хамгийн гол хүнзам дээр, - цагдаа, байцаагч - замын хянагч. (зураг харуулж байна)Тэр хэрхэн хувцаслаж байгааг хараарай. Бүр костюм нь түүний хөдөлгөөнийг зохицуулахад тусалдаг. Ус нэвтэрдэггүй хүрэм. Хамгаалалтын дуулга. Судалчлагдсан бүс. Судалтай суга. Бүх зүйл судалтай. судлууд хэцүү: тэд харанхуйд гэрэлтдэг. Энэ нь жолооч нарыг шөнийн цагаар байцаагчтай уулзах боломжийг олгодог. Мөн тэрээр бусад замын байцаагч, замын цагдаагийн машинтай ярилцах радио утастай. Замын хөдөлгөөний удирдагчийн гарт саваа, хар, цагаан судалтай богино саваа байдаг. Байцаагч-хөдөлгөөний хянагч байрандаа зогсож байх үед "чимээгүй", , дараа нь хурдан саваа дээш нь гараа өргөсөн, энэ гэсэн үг: "Анхаарал! Уулзвар руу орохыг хориглоно. Та миний зөвшөөрлийг хүлээх хэрэгтэй." Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн тушаал нь хүн бүрт заавал байх ёстой. Хэрэв та аль хэдийн явган хүний ​​зам руу орчихсон бол явган хүний ​​зам руу буцах юм уу, тийшээ оч "Аюулгүй байдлын арал"- илүү ойрхон. Тэнд зохицуулагчийн зөвшөөрлийг хүлээнэ үү. Хэрэв та аль хэдийн гудамжны голыг өнгөрөөсөн бол явган хүний ​​зам руу хурдан оч. Удирдагч авах үед баруун гардээш, та шар гэрлэн дохион дээр хүн бүрийн хийдэг зүйлийг хийх ёстой - бэлэн байгаарай. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч бидэн рүү гараа урагш, эсвэл хажуу тийш сунган цээжиндээ эсвэл хойшоо зогсоход л явж болно.

Энэ ажил хэцүү. Гэхдээ хүн бүрт хэрэгтэй. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч - уулзварын командлагчийг хүндэтгэж, түүний тушаалыг дагаж, анхааралтай, үнэн зөв дагаж мөрдөх шаардлагатай. Тэгвэл гудамжинд осол гарахгүй.

Хараач, цагдаа нар бүгдийг харж, сонсдог тусгай машинтай. Бүх зүйлийг харж, сонсохын тулд түүнд олон янз байдаг бэхэлгээ: радио станц, чанга яригч, гэрэл - хайгч ... Бүх жолооч, явган зорчигч замын цагдаагийн машины тушаалыг дагаж мөрдөх ёстой. Санаж байна уу? Сайн хийлээ!

Өө залуусаа, миний цаг болжээ. Би энд саатсан. Удахгүй уулзацгаая!

Зурах яриа"Хотын гудамж".

Зорилтот: замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

Даалгаврууд: Манлайлж сур яриабагшийн асуултанд хариулж байна. Хүүхдүүдийг гудамж, зам дээр биеэ авч явах соёлд сургах.

хөдөл харилцан яриа: Хүүхдүүдийг зургийг үзэхийг урьж, дараах зүйлийг асуу асуултууд: Гудамжинд ямар тээврийн хэрэгсэл явж байна вэ? Явган зорчигч хаана алхаж болох вэ? Гудамжны голд хэн зогсож байна вэ? Замын цагдаагийн байцаагч хаана зогсож байгааг надад харуул. Тэр юу харж байна вэ? Тэр замын хөдөлгөөнийг хэрхэн зохицуулдаг вэ? Гудамжинд ямар машин хардаг вэ? Яагаад ачааны машин хэрэгтэй вэ?

Үүний дараа хүүхдүүд багшийн санал болгосноор зурагт үзүүлсэн тээврийн төрлүүдийн талаар ярилцана. (автобус, трамвай, троллейбус).

СЭДВИЙН ДЭЭР ЯРИА: "Замын хөдөлгөөний дүрмийг эсэргүүцэхгүйгээр дагаж мөрдөөрэй"

Зорилтот:

Хүүхдүүдийг тээврийн хэрэгсэл, явган зорчигчийн хөдөлгөөнтэй танилцуулах;

Гэрлэн дохиогоор гудамжаар гарах дүрмийн талаархи мэдлэгийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх,

орон зайд чиг баримжаа, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх

хотоор хэрхэн зөв алхаж сурах нь хэчнээн чухал болох талаар ойлголт өгөх;

Сэтгэн бодох чадвар, харааны мэдрэмж, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Холбоотой яриаг хөгжүүлэх

Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг дээшлүүлэх

Хүүхдүүдийн дунд ойлголтыг төлөвшүүлэх.

Харилцааны урсгал:

Залуус аа! Хот сууринг оюун ухаанаараа төсөөлье гудамж: чимээ шуугиантай, дуу чимээтэй машин, явган зорчигчоор дүүрэн. Манай гудамж энд байна. Автомашинууд замын хажуугаар гүйж байна. Автобус, трамвай байдаг. Явган хүний ​​зам дээр олон явган зорчигч байдаг. Тэд явган хүний ​​гарцаар зам хөндлөн гардаг. Гудамжинд аюулгүй байхын тулд тусгай дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой. Жолооч, явган зорчигч нар эдгээр дүрмийг мэддэг байх ёстой. Та ч бас тэднийг мэдэх ёстой.

Дүрэм журам нь хүний ​​амьдралд аливаа зүйлийг эмх цэгцтэй болгоход тусалдаг. Эдгээр дүрмийн нэг нь замын хөдөлгөөний дүрэм юм. Бид бага наснаасаа замын дүрмийг мэддэг байх ёстой. Тэдгээрийг мэдэх нь ослоос урьдчилан сэргийлж, олон хүний ​​амь насыг авардаг.

Одоо би чамд хүүгийн тухай шүлэг унших болно. Та анхааралтай сонсож, хүү зам дээр зөв явсан уу, үгүй ​​юу гэдгийг бодоорой.

1 нөхцөл байдал:

Юу болов? Юу болов?

Яагаад бүх зүйл эргэн тойронд байна

эргэлдсэн, эргэлдсэн

Тэгээд дугуйгаа яаравчлав уу?

Энэ бол зүгээр л Петр хүү юм

Нэг нь цэцэрлэгт явдаг...

Түүнд ээж, аав байхгүй

Би цэцэрлэг рүү гүйв.

Тэгээд мэдээж зам дээр

Хүү бараг гэмтсэн.

Петя үсэрч, үсэрч байна

Эргэн тойрноо хардаггүй.

Хүү их хайхрамжгүй байна

Чи ийм зан гаргаж болохгүй!

Та нар бодож байна уу, хүүхдүүд ээ?

Питэд зөвлөгөө хэрэгтэй байна

Хүүхэд шиг яаж биеэ авч явах вэ

Асуудал гаргахгүйн тулд!

(хүү хүүхэд хайхрамжгүй, түүнийг машинд мөргөж болно; та зам дээрх зан үйлийн дүрмийг мэдэх хэрэгтэй; та ээж, аавтайгаа цэцэрлэгт явах хэрэгтэй.)

Сайн байна залуусаа! Та Петяд маш хэрэгтэй зөвлөгөө өгсөн. Дахиж зам дээр түүнд муу зүйл тохиолдохгүй гэж найдаж байна.

Энд бас нэг шүлэг байна. Анхааралтай сонсох.

2 нөхцөл байдал.

Юу болов? Юу болов?

Яагаад бүх зүйл эргэн тойронд байна

Хөлдөөсөн, зогссон

Тэгээд яаж унтсан бэ?

Энэ бол зүгээр л Миша хүү юм

Цэцэрлэгт аажмаар алхаж байна.

Тэр бараг алхаж байна

Эргэн тойрноо хардаггүй

Замдаа тэр унтдаг -

Чи ийм зан гаргаж болохгүй!

Чи яагаад хэрэгтэй гэж

Миша бас заадаг

Би яаж зам жолоодох вэ

Баруун тийшээ хөдөл!

(зам дээр анхаарал болгоомжгүй байж болохгүй; та баруун, зүүн тийш зам хөндлөн гарахдаа харах хэрэгтэй; ойролцоох машин байхгүй үед хөндлөн гарах, та явж байхдаа унтаж чадахгүй).

Сайн байна залуусаа! Одоо та Миша хоёр зам дээр аюулгүй байдлын дүрмийг зааж өгсөн. Эцсийн эцэст, зам бол хамгийн түрүүнд аюул юм. Мөн анхааралгүй, анхаарал сарнисан хүн асуудалд орж болно. Зөвхөн тэр төдийгүй жолооч ч бас зовох болно. Тиймээс замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэж, дагаж мөрдөх нь маш чухал юм.

Замын хөдөлгөөнд саад учруулахгүй, амь насанд аюул учруулахгүйн тулд замын хөдөлгөөний дүрмийг сайтар судалж, мэддэг байх шаардлагатай. Зүгээр л дүрэм журам байхгүй. Дүрэм бүр өөрийн гэсэн байдаг утга учир: яагаад тийм, харин эсрэгээр биш. Машинд өргөн зам хэрэгтэй - тэд өөрсдөө том, хурд нь биднийхээс илүү байдаг. Мөн явган зорчигч бидэнд явган хүний ​​зам хангалттай. Энд бид аюулгүй байна. Туршлагатай явган зорчигч хэзээ ч явган хүний ​​замаар явахгүй. Бүр буухгүй хучилт: аюултай, жолооч нарт саад учруулдаг. Хотод байхгүй бол яах вэ? Дараа нь дүрэм өөрөөр: автомашины зам, явган хүний ​​замын хажуу! Мөн та замын хажуугийн зүүн талд алхах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр машинууд чам руу чиглэнэ.

Тиймээс бид санаж байна: явган хүний ​​зам нь гудамжаар явган зорчигчдын хөдөлгөөнд зориулагдсан тул бусад явган зорчигчдод саад учруулахгүйгээр баруун тал руугаа алхам алхмаар алхах хэрэгтэй.

Өнөөдөр бид бүгд хамтдаа замын хөдөлгөөний дүрмийг давтлаа. Энэ нь бидний хүн нэг бүрийн мэдэх нь чухал бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм.

хүлээ замын дүрэмхатуу,

Гал шиг цаг гарга

Бас санаж байна: тээвэр - зам,

Мөн явган зорчигчид - явган хүний ​​зам!

Тийм ээ, эцэг эхчүүд ч бас шийтгэгддэг

Учир нь хүүхдүүд чинь чамайг харж байна.

Үргэлж үлгэр жишээ бай

Мөн зам дээр ямар ч бэрхшээл гарахгүй!

Сэдвийн талаархи яриа: "Машинаа зогсоо! Чимээгүй хөдөлгөөн! Зам дээр явган зорчигч!

Зорилтот: гэрлэн дохионы ажиллагааны талаар ойлголт өгөх (улаан ба ногоон дохио); гэрлэн дохиогоор гудамжийг хөндлөн гарах дүрмийн талаархи мэдлэгийг бий болгох.

С.Михалковын шүлгийг уншиж байна

Хэрэв гэрэл улаан болж хувирвал

Тиймээс хөдлөх нь аюултай.

Цайвар ногоон гэж хэлдэг:

"Ороорой, зам нээлттэй байна!"

Гэрлэн дохионы тухай яриа

асран хамгаалагч: Гэрлэн дохио гэж юу байдгийг хэн мэдэх вэ? Үүн дээр ямар гэрэл байдаг вэ? Таны бодлоор өнгө бүр ямар утгатай вэ? Гэрлэн дохио нь юунд зориулагдсан вэ? (хүүхдийн хариулт)

Багш нь өнгөт гэрэл шууд асдаггүй, харин ээлжлэн асдаг гэдгийг анхаарч үздэг. Улаан гэрэл асвал зам хөндлөн гарах боломжгүй. Ногоон өнгөтэй бол зам хөндлөн гарахыг зөвшөөрдөг.

асран хамгаалагч: Надад хэлээч, ямар гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарч болох вэ? Та улаан гэрлээр явж чадах уу? Яагаад улаан гэрлээр явж болохгүй гэж? (хүүхдийн хариулт)

Тоглоом "Явган зорчигч"

Зорилтот: улаан, ногоон гэрлэн дохио ажиллуулах санааг нэгтгэх.

Багшийн дохиогоор (улаан тойрог)хүүхдүүд зогсож, ногоон дээр тэд танхимын нөгөө талд очдог.

Замын хөдөлгөөнийг дүрсэлсэн зургийг шалгаж байна

Гэрлэн дохио нь зөвхөн уулзварын голд төдийгүй явган хүний ​​замын хажуу тал, явган хүний ​​гарц, машиныг зогсоож хүн нэвтрүүлэх гэж байдагт багш хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг.

асран хамгаалагч: Надад хэлээч, машинууд ямар өнгөтэй вэ? Тэгээд тэд юу дээр байна вэ? Охин, ээж хоёр яагаад замын эсрэг талд гардаггүй юм бэ? (хүүхдийн хариулт)

С.Михалковын шүлгийг цээжилж буй хүүхдүүд.

Гэрлэн дохионы тухай яриа.

Зорилтот: Хүүхдүүдийн гэрлэн дохио, түүний зорилгын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх,

болон үйл ажиллагааны зарчим, дугуй объектыг зурах чадварыг нэгтгэх.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн уу хүүхдүүдээ. Би чамд маш их баяртай байна, шүлэг сонс, тэгвэл та юу мэдэх болно, өнөөдөр бид үүнийг мэдэх болно ярих.

Шүлэг.

Хэрэв гэрэл улаан болж хувирвал

Тиймээс хөдлөх нь аюултай.

Цайвар ногоон гэж хэлдэг:

"Ороорой, зам нээлттэй байна!"

Сурган хүмүүжүүлэгч. Та шүлэг юуны тухай болохыг тааварласан уу?

Хүүхдүүд. Тийм ээ, энэ бол гэрлэн дохио юм. Та яагаад таамагласан бэ? Хэрхэн?

(хүүхдийн хариулт). - Та зөв таасан байна, сайн байна. Өнөөдөр бид гэрлэн дохионы тухай ярих болно. Залуус аа, надад хэлээч, та түүний талаар юу мэддэг вэ?

(Хүүхдүүд ярьдаг)

Хаалга тогшиж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, хэн нэгэн бидэн дээр ирсэн үү? Би хаалгыг онгойлгож байна. Энэ бүлэгт уйлж буй Мишутка багтдаг (Тедди баавгайн хувцастай ахлах бүлгийн хүүхэд).

баавгайн бамбарууш (уйлах).

Сайн уу залуусаа.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн уу Мишутка. Чи яагаад ингэж айгаад уйлаад байгаа юм бэ?

Мишутка. Залуус аа, би зам хөндлөн гарч явахдаа гурван галт нүдтэй аймшигт мангастай тааралдсан, би маш их айж, цэцэрлэгт та нар руу гүйж тусламж гуйсан. Энэ юу болохыг олж мэдэхэд надад туслаач?

Сурган хүмүүжүүлэгч. Санаа зоволтгүй, бяцхан баавгай минь, манай залуус одоо чамд түүний тухай бүгдийг хэлж, туслах болно. Нээрээ тийм үү залуусаа?

Сурган хүмүүжүүлэгч. Хүүхдүүд ээ, та нар зам дээр гэрэлтсэн нүдтэй хэн байж болохыг тааварласан уу?

Хүүхдүүд. Энэ бол гэрлэн дохио юм.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Зөв шүү, сайн байна. (Би цаасаар хийсэн гэрлэн дохионы загвар гаргаж авдаг).

Сурган хүмүүжүүлэгч. Чи, Мишутка, түүний тухай залуус танд юу хэлэхийг сонсож байна уу? (Хүүхдүүд ярьдаг).

Хүүхдүүд. Явган зорчигчид зам хөндлөн гарахын тулд гэрлэн дохио шаардлагатай. Хэрэв гэрлэн дохио улаан байвал зам хөндлөн гарах ёсгүй! Шар гэрэл таныг хөндлөн гарахад бэлэн байхыг анхааруулж байна. Харин ногоон гэрэл ассан үед зам нээлттэй байгаа тохиолдолд та зам хөндлөн гарах боломжтой.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна залуусаа. Чи Мишутка бүгдийг ойлгож байна уу?

Мишутка. Тийм ээ, баярлалаа залуусаа, одоо би түүнээс айхгүй нь тодорхой.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Тэгээд одоо залуустай тогло.

Гар утас тоглоом: "Улаан, шар ногоон."

Сурган хүмүүжүүлэгч. Одоо Мишутка шүлгийг сонсож байна.

Найздаа туслах гэж

Зам нь аюултай

Гал өдөр шөнөгүй шатдаг

Ногоон, шар, улаан.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, Мишутка гэрлэн дохиог санаж байхын тулд түүнд зориулж зурцгаая? (Хүүхдүүд зөвшөөрч байна)Хүүхдүүд гэрлэн дохио зурдаг.

Мишутка. Тэд ямар сайхан гэрлэн дохио зурсан бэ, залуусаа. Энд, баярлалаа. Одоо би үүнийг санаж, айхгүй байх болно. Чи надад тусалсан учраас би чамайг чихэрлэг зөгийн балаар эмчлэхийг хүсч байна. Мишутка багшид нэг баррель зөгийн бал өгдөг.

Мишутка. Тэгээд би гэртээ харих цаг боллоо. Баяртай, залуусаа!

(Мишутка орхидог).

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна, залуус аа, та нар бүгд теди баавгайд тусалж маш сайн ажилласан. Та замыг зөв хөндлөн гарна гэж найдаж байна. Замдаа үргэлж анхааралтай, болгоомжтой байгаарай.

Тоглоомын технологийг багтаасан замын хөдөлгөөний дүрэм, зам дээрх аюулгүй байдлын талаар мэдээлэл өгөх урт хугацааны төлөвлөгөө
2010-2011 оны хичээлийн жилд

Есдүгээр сар
1) "Аюулгүй гудамж"
- d / тоглоом "Тээврийг таах"
- d / тоглоом "Бид зорчигчид"
- "Явган зорчигч ба жолооч" шалан дээрх тоглоомын загварчлал

2) "Явган зорчигчийн дүрэм"
- d / тоглоом "Тоглож, зоригло!"
- d / тоглоом "Баяр хөөртэй саваа"
- "Онц сурлагатан - явган зорчигч гэж хэн бэ?"

"Аюулгүй гудамж" ярианы зорилго:

"Явган хүний ​​дүрэм" ярианы зорилго:

Аравдугаар сар
1) "Хотын гудамж" ширээний зохион байгуулалт дээрх тоглоомын загварчлал
2) "Явган зорчигч ба тээврийн хэрэгсэл" шалан дээрх тоглоомын загварчлал

"Хотын гудамж" симуляцийн тоглоомын зорилго:

"Явган зорчигч ба тээврийн хэрэгсэл" симуляцийн тоглоомын зорилго:

Арваннэгдүгээр сар
1) "Замын тэмдгийн оронд" тоглоомын аялал
2) "Ойн асуудал"
- хүүхдийн туршилт "Аль зам илүү аюулгүй вэ?"
- дүрд тоглох тоглоом "Bunny адал явдал"
- d / тоглоом "Аюултай зам"

"Замын тэмдгийн оронд" тоглоомын аялалын зорилго:
Олж авсан мэдлэгээ стандарт бус орчинд ашиглах чадварыг нэгтгэх; замын тэмдэг, зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг тодруулах.

"Ойн бэрхшээл" тоглоомын зорилго:
Хальтиргаа гулгаа нь аюултай гэдгийг ойлгуулж, аюултай замын янз бүрийн хувилбаруудыг туршлагаар нэвтрүүлэх. "Зам" систем дэх зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх. Аюулгүй байдлын дүрмийг ойлгоход хүргэхийн тулд тэдгээрийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

Арванхоёрдугаар сар
1) "Хүүхэд Карлсон хоёр алхаж байна" дүрд тоглох тоглоом
2) "Диспетчер" хуйвалдаан-дидактик тоглоом

"Хүүхэд ба Карлсон" тоглоомын зорилго:

"Диспетчер" тоглоомын зорилго:
Төрөл бүрийн тээврийн хэрэгслийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, тоглоомын туршлагыг өргөжүүлэх.

Нэгдүгээр сар
1) "Манай хорооллын замын цагдаагийн пост" шалан дээрх тоглоомын загварчлал

Тоглоомын симуляцийн зорилго:
Зам дээр замын цагдаагийн постыг томилох талаар хүүхдүүдэд ойлголт өгөх: хүүхдүүдийг замын цагдаагийн ажилтны ажлын онцлогтой танилцуулах; бичил хорооллын зохион байгуулалтад явган зорчигч, жолооч нарт зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийг тогтоох.

Хоёрдугаар сар
1) D / тоглоомууд "Замын тэмдэг цуглуулах", "Дөрөв дэх нэмэлт"
2) "Шилдэг явган зорчигч" тэмцээн
(сурагчдын эцэг эхтэй хамт)

"Замын тэмдэг цуглуулах", "Дөрөв дэх нэмэлт" тоглоомуудын зорилго:
Замын тэмдгийн бүлгүүдийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулах:
- хориглох тэмдэг;
- заавал байх ёстой тэмдэг;
- анхааруулах тэмдэг;
- Мэдээллийн тэмдэг.

"Шилдэг явган зорчигч" уралдааны зорилго:
Замын хөдөлгөөний дүрэм, зам дээрх аюулгүй байдлыг засах.

Гуравдугаар сар
1) "Машинаас болгоомжил"
- d / тоглоом "Алдаа засах"
- хөдөлгөөнт тоглоом "Stop"
- "Аюулгүй зам" - гэрээсээ цэцэрлэг хүртэлх аюулгүй замын зураглал

2) "Метрогоор аялах"
- "Метро станц" зөөлөн модулиудаас тоглоом бүтээх
- "Метрогоор цирк рүү аялах" дүрд тоглох тоглоом.

"Машинаас болгоомжил" ярианы зорилго:
Хотын гудамжинд болон байшингийн хашаанд алхахдаа аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх.

"Метро дахь аялал" тоглоомын зорилго:

Дөрөвдүгээр сар
1) Асуулт "Юу? Хаана? Хаана?"

2) "Залуу дугуйчдын сургууль" тээврийн сайт дээрх сюжет-дидактик тоглоом

Зорилго: Замын хөдөлгөөний дүрэм, зам дээрх аюулгүй байдлыг хангах.

Зорилго: Хүүхэдтэй аюулгүй дугуй унах дүрмийг бэхжүүлэх.

Тавдугаар сар
1) Тээврийн сайт дээрх хуйвалдаан-дидактик тоглоом "Хэн хамгийн бичиг үсэгтэй вэ?"
Зорилго: Янз бүрийн практик нөхцөл байдалд явган зорчигч, жолооч нарт зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийг ашиглан хүүхдүүдийн зам дээр жолоодох чадварыг нэгтгэх.

Хэрэглээ:

"Аюулгүй гудамж" танин мэдэхүйн яриа

Зорилго:Хотын гудамжны талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх; замын хөдөлгөөний дүрэм, замын тэмдгийн зорилгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх: "Явган хүний ​​гарц", "Газар доорхи гарц", "Өндөр гарц", "Хоёр талын хөдөлгөөн"; гудамжинд автомашины хөдөлгөөний талаархи хүүхдийн санаа бодлыг баяжуулах; ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэлтэй танилцах (зорчигч, ачаа, суудлын автомашин, тусгай зориулалтын тээврийн хэрэгсэл); нийтийн тээврийн хэрэгслийн зан үйлийн дүрмийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх.
Материал:бичил хорооллын зохион байгуулалт, замын тэмдэг, гэрлэн дохио, машин, шалны зохион байгуулалт, машинууд явж буй замыг дүрсэлсэн зураг, янз бүрийн тээврийн хэрэгслийг дүрсэлсэн зураг.
Ярилцлагын явц
Багш хүүхдүүдэд оньсого өгдөг.
Байшингууд хоёр эгнээнд байрладаг -
Арав, хорин, зуу дараалан.
дөрвөлжин нүд
Тэд бие бие рүүгээ хардаг.
(Гудамж)
Захиалга руугаа орцгооё. Залуус аа, та бидний зураглал дээр юу харж байна вэ?
-Гудамж ямар хэсгүүдээс бүрддэг вэ?
-Явган хүний ​​зам гэж юу вэ?
-Замын зам гэж юу вэ?
- Хар даа, манай цэцэрлэгээс холгүй зам ( зорчих хэсэг ) байна . Зам яагаад цул эсвэл тасархай цагаан шугамаар хуваагддаг вэ?
Энэ замаар ямар тээвэр явдаг вэ? Одоо та нарын хэн нь ямар төрлийн тээврийн хэрэгсэл болохыг илүү сайн мэдэхийг харах болно.

D / тоглоом "Тээврийг таах"
Даалгаварууд:тухай хүүхдийн санаа бодлыг бататгах өөр хэлбэртээвэрлэлт, тайлбараар тээвэрлэлтийг таних чадвар (оньсого); авъяас чадвар, сэтгэн бодох хурд, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Дүрэм:Та тээврийн хэрэгслийн тухай оньсого сонсогдсоны дараа л нэрлэж болно. Ялагч бол илүү зөв хариулт өгсөн хүн юм, өөрөөр хэлбэл. Тээврийн хэрэгсэлтэй илүү олон зураг авсан хүмүүс.
Тоног төхөөрөмж:тээврийн дүрс бүхий карт (A4); оньсого картууд (багшийн хувьд)
Тоглоомын явц
Сурган хүмүүжүүлэгч. Тоглоомын дүрмийг сонс. Би тээврийн талаар оньсого хийх болно, та тэдгээрийг зөв бодож, тааварлах хэрэгтэй. Оньсого ямар тээврийн тухай ярьж байгааг хэн түрүүлж таамагласан хүн түүний дүрстэй зургийг авна. Тоглолтын төгсгөлд хамгийн олон зурагтай хүн ялна.
Хаус бол гайхалтай гүйгч юм
Миний найман хөл дээр.
Гудамжинд гүйдэг
Хоёр ган могой дээр.
(Трамвай)
Ямар гайхамшигт гэрэлт байшин вэ?
Тэнд олон зорчигч байдаг.
Резинэн гутал өмсдөг
Мөн бензинээр хооллодог. (Автобус)

Юу вэ - Таавал:
Автобус, трамвай байхгүй.
Бензин хэрэггүй
Хэдийгээр дугуй нь резин юм. (троллейбус)

Тэднийг хаа сайгүй харж болно, цонхноос харж болно,
Гудамж хурдацтай хөдөлж байна.
Тэд янз бүрийн бараа авч явдаг -
Тоосго ба төмөр, үр тариа, тарвас.
(Ачааны машин)

Энэ морь овъёос иддэггүй
Хөлийн оронд - хоёр дугуй.
Морин дээр суугаад уна!
Зүгээр л жолоодох нь дээр! (унадаг дугуй)

Би урт хүзүүгээр итгэх болно,
Би хүнд ачаа үүрнэ.
Тэд хаана захиалах болно - би тавих болно
Би тэр хүнд үйлчилдэг. (кран)

Манай хашаанд "мэнгэ" авирч,
Хаалган дээр газар ухаж байна.
Тэр хэдэн зуун гараа сольж,
Тэр хүрзгүй ухдаг. (экскаватор)

Галт сумаар яаран,
Алс руу машин гүйнэ.
Мөн ямар ч гал түймэр үерлэх болно
Зоригтой баг. (Галын машин)

Зам биш зотон,
Морь бол морь биш - зуун наст.
Тэр зам дагуу мөлхөж,
Бүхэл бүтэн цуваа нэг азтай. (Галт тэрэг)

Тэд овъёос тэжээдэггүй, ташуураар жолооддоггүй,
Тэгээд яаж хагалж байна - 5 анжис чирч байна. (трактор)

Тэр чамайг авч явахын тулд
Тэр овъёос гуйхгүй.
Түүнийг бензинээр хооллоорой
Туурайнд резин өг.
Тэгээд тоос өргөөд,
Гүйх болно ... (машин)
- Сайн хийлээ! (Ялагчийг зарлалаа)
- Тэгээд одоо нийтийн тээврийн хэрэгслээр явах дүрмийг санаж, "Бид зорчигчид" тоглоом тоглоцгооё.

D / тоглоом "Бид зорчигчид"
Даалгаварууд:хүүхдүүд бүгд зорчигчид гэсэн мэдлэгийг тодруулах; Суух, буулгах тээврийн дүрмийг тогтоох.
Материал:замын хөдөлгөөний зураг.
Тоглоомын явц:
Хүүхдүүд зургуудаас нэгийг нь авч, дээр нь юу зурсан байгааг хэлж, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн яаж ажиллахаа тайлбарладаг.

Залуус аа, явган хүний ​​зам дээр ямар туслахууд байсаар байна вэ? (Зам дээрх хөдөлгөөнийг зохицуулдаг гэрлэн дохио. Энэ нь хүн, машиныг замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхөд тусалдаг. Замын тусгай тэмдэг бас байдаг).
- Залуус аа, бид ямар замын тэмдгийг мэддэг вэ? Тэмдгүүдийн дундаас эдгээр тэмдгүүдийг олоход надад туслаач:
- "Явган хүний ​​гарц"
-"Явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хориглоно"
- "Газар доорх гарам"
- "Дээгүүр гарц"
- Сайн хийлээ! Эдгээр тэмдгүүд нь жолооч, явган зорчигчдод замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхөд тусалдаг бөгөөд энэ нь зам дээр аюулгүй зорчих боломжийг олгодог.
- Тэгээд одоо шалны загвар дээрээ "Явган зорчигч ба жолооч" тоглоомыг тоглоцгооё.
Хүүхдүүдийг сугалаагаар жолооч (тэд модон жолоо барьж, зорчих хэсэг дээр зогсдог) болон явган зорчигч (явган хүний ​​зам дээр үлддэг) гэж хуваадаг. Багш нь гэрлэн дохионы дүрд тоглож, хүүхдүүдийн байрлуулсан замын тэмдгийн тусламжтайгаар замын хөдөлгөөнийг зохицуулдаг. Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүд замын хөдөлгөөний дүрмийг хэрхэн дагаж мөрдөж байгааг хянадаг. Дүрэм зөрчсөн хүмүүсийг тоглоомоос хасдаг.

Танин мэдэхүйн яриа "Явган хүний ​​дүрэм"

Зорилго:Зам (зориудын хэсэг) болон явган хүний ​​зам дээр явган зорчигчийн дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх; "явган зорчигч", "замын тэмдэг", "аюулгүйн арал", "гарц" гэсэн ойлголтын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; "Явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хориглоно", "Унадаг дугуйн хөдөлгөөнийг хориглоно" гэсэн замын тэмдгийн зорилгын талаархи санаа бодлыг хүүхдүүдэд нэгтгэх.
Материал:замын тэмдэг: "Явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хориглоно", "Унадаг дугуйн хөдөлгөөнийг хориглоно"; д / тоглоом "Тоглож, зүрхлэх", Самбар дээр хэвлэсэн тоглоом "Хэн онц сурдаг - явган зорчигч вэ?", Замын цагдаагийн байцаагчийн бороохой.
Ярилцлагын явц
-Залуус аа, бид саяхан гудамжинд гарах, зочлох, аялалд гарахдаа бүгдээрээ явган зорчигч, жолоочийн дүрмээ баримтлах ёстой тухай ярьж байсан. Өнөөдөр би та эдгээр дүрмийг сайн санаж байгаа эсэхийг харахыг хүсч байна. Замын цагдаагийн байцаагчийн бороохой надад үүнд тусална!
D / тоглоом "Merry Wand"
Даалгаварууд:гудамжинд явган зорчигчдын зан үйлийн дүрмийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх; хүүхдийн мэдлэг, яриа, ой санамж, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх; Амьдралдаа замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх хүслийг төлөвшүүлэх.
Дүрэм:нөхдийнхөө хариултыг анхааралтай сонсож, дахин бүү давт. Хамгийн олон явган хүний ​​дүрэмтэй баг ялна. Та шидэт савааг хүлээн авсны дараа л хариулт өгөх боломжтой.
Тоног төхөөрөмж:замын цагдаагийн байцаагчийн бороохой
Тоглоомын явц
Багш хүүхдүүдийг өрсөлдөж буй хоёр багт хувааж, тоглоомын дүрмийг хэлж өгдөг.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Миний гарт саваа өгөх хүн гудамжинд явган зорчигчийн зан үйлийн дүрмийн нэгийг нэрлэх ёстой. Эдгээр дүрмийг давтах боломжгүй тул маш болгоомжтой байгаарай! Илүү олон дүрмийг нэрлэж, давтдаггүй баг ялна. (Зөв хариулт бүрийн хувьд баг чип авдаг, тоглоомын төгсгөлд чипсийг тоолно)
Саваа нэг багаас нөгөөд ээлжлэн дамждаг. Хүүхдүүд дүрмийг нэрлэнэ.
Хүүхдүүд.
- Та явган хүний ​​газар доогуурх гарцаар эсвэл зөвхөн гэрлэн дохионы ногоон гэрлээр хөндлөн гарч болно.
-Явган зорчигч зөвхөн явган хүний ​​замаар явахыг зөвшөөрдөг; явган хүний ​​зам байхгүй бол та замын зүүн талд хөдөлгөөнд орж болно.
- Ойролцоох тээврийн хэрэгслийн урдуур зам хөндлөн гарах, том хүнгүй бага насны хүүхдийг хөндлөн гарахыг хориглоно.
- Гудамжаар гарахын өмнө эхлээд зүүн тийшээ, дараа нь баруун тийшээ харж, аюулгүй эсэхийг шалгаад хөндлөн гарах хэрэгтэй.
Тайлбар: Хэрэв та цагийг хязгаарлавал тоглоомыг хүндрүүлж болно: тоглогч 30 секундын дотор хариулт өгөх ёстой. (элсэн цагаар удирдуулсан).
- Сайн байна уу залуусаа, та дүрмийг сайн санаж байна.
- Залуус аа, замын тэмдэг нь бидэнд юу хэлж байгааг та мэдэх үү? Тэгвэл зам дээр аюултай цоорхойтой, явган хүний ​​гарцгүй бол ямар тэмдэг тавихыг надад хэлээч? ("Явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хориглоно").
Тоглоом тоглож, бусад замын тэмдгийг сайн мэддэг эсэхийг харцгаая.
D / тоглоомууд "Тоглож, зоригло!"
Даалгаврууд: сэтгэцийн чадвар, харааны ойлголтыг хөгжүүлэх; замын тэмдгийн тайлбарын ярианы хэлбэрийг тэдгээрийн график дүрслэлтэй холбож сурах; бие даасан байдал, урвалын хурд, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.
Дүрэм:Замын тэмдгийн дүрс нь түүний талаархи мэдээллийг сонссоны дараа л хаагддаг. Оньсого, шүлэгт сонсогдсон бүх зургийг эхлээд зөв хаасан хүн ялагч болно.
Тоног төхөөрөмж:замын тэмдэг ("Хүүхэд", "Замын ажил", "Газар доорхи гарам", "Унадаг дугуйн хөдөлгөөнийг хориглоно", "Явган хүний ​​гарц", "Нэгдүгээр цэг" дүрсэлсэн хүснэгтүүд. Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ”) болон хоосон картууд.
Тоглоомын явц
Замын тэмдэг, хоосон карт бүхий ширээг хүүхдүүдийн өмнө тавьдаг. Тоглоомын зарчим бол сугалаа юм. Багш нь замын тэмдгийн тухай оньсого (шүлэг) уншиж, хүүхдүүд ширээн дээрх зургуудаа картаар бүрхэв.

Хөөе жолооч болгоомжил!
Хурдан явах боломжгүй.
Хүмүүс дэлхийн бүх зүйлийг мэддэг -
Энэ газар хүүхдүүдтэй! ("Хүүхдүүд" гэсэн тэмдэг)

Замын ажил энд байна
Машин жолоодохгүй, нэвтрүүлэхгүй.
Энэ газар явган зорчигчдод зориулагдсан.
Зүгээр л тойрч гарах нь дээр. ("Замын ажил" гэсэн тэмдэг)

Чамайг хэзээ ч сэтгэлээр унагахгүй
Бидний газар доорх гарц:
Явган хүний ​​зам
Энэ нь үргэлж үнэ төлбөргүй байдаг. ("Газар доорхи гарц" гэсэн тэмдэг

Хүрээн дээрээ хоёр дугуйтай, эмээлтэй
Доод талд нь хоёр дөрөө байгаа тул хөлөөрөө эргүүлээрэй.
Тэр улаан тойрог дээр зогсож байна
Тэр хоригийн талаар ярьж байна. ("Дугуй унахгүй" гэсэн тэмдэг)

Энэ тахө зам дээр
Би огт айхгүй байна
Хэрэв бүх зүйл зүгээр бол,
Би зурвас дагуу замаар явна. ("Явган хүний ​​гарц" гэсэн тэмдэг)

Би зам дээр гараа угаагаагүй
Жимс, хүнсний ногоо идсэн.
Өвдөж, эд зүйлийг хараарай
эмнэлгийн тусламж.
("Анхны тусламжийн цэг" гэсэн тэмдэг)

Сайн байна залуусаа! Та замын тэмдгийг сайн санаж байна. Бидний дараагийн тоглолтонд таны бүх мэдлэг танд тусална гэж найдаж байна.
Хүүхдүүд хүссэнээрээ тоглоом тоглодог.
D / тоглоом "Онц сурлагатан - явган зорчигч гэж хэн бэ?"
Даалгавар: замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх (замын дохио, явган хүний ​​гарц); анхаарал, тэвчээрийг төлөвшүүлэх.
Материал: тоглоомын талбар, 2 чип, 1, 2, 3, 4, 5, 6 дугаартай үхэр.

Ширээний зохион байгуулалт дээрх дидактик тоглоомын тойм
"Хотын гудамж"

Тоглоомын зорилго:Гудамжинд биеэ авч явах дүрэм, замын хөдөлгөөний дүрэм, янз бүрийн тээврийн хэрэгслийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулж, нэгтгэх.
Материал:гудамжны зохион байгуулалт; мод (зохион байгуулалт); тоглоом: машин, хүүхэлдэй (явган зорчигч); гэрлэн дохио, замын тэмдэг.
Тоглоомын явц:
Багш хүүхдүүдтэй гудамжны загварыг судалж, хэд хэдэн асуулт асуудаг. Хүүхдүүд хариултаа зохион байгуулалт дээрх дэлгэцийн хамт дагалддаг.
1. Манай гудамжинд ямар байшингууд байдаг вэ?
2. Манай гудамжинд ямар хөдөлгөөн байдаг вэ - нэг чиглэлтэй эсвэл хоёр чиглэлтэй юу?
3. Явган зорчигч хаана алхах ёстой вэ? Машинууд хаашаа явах ёстой вэ?
4. Явган хүний ​​гарц гэж юу гэсэн үг вэ?
5. Замын хөдөлгөөнийг хэрхэн зохицуулдаг вэ?
6. Та ямар гэрлэн дохиог мэдэх вэ?
7. Манай гудамжинд ямар замын тэмдэг байдаг вэ? Тэд юуны төлөө вэ?
8. Зорчигч тээврийн хэрэгсэл яагаад хэрэгтэй вэ? Түүнийг хаана хүлээж байна вэ?
9. Би гадаа тоглож болох уу?
Дараа нь багш хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж гудамжаар "жолоодох" -ыг урьж байна. Дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь явган хүний ​​дүрд тоглодог.

Шалны зохион байгуулалт дээрх тоглоомын загварчлалын тойм
"Явган зорчигч ба тээврийн хэрэгсэл"

Зорилтот:Хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхийг урамшуул.
тоглоомын үйлдэл: зөрчилгүй тэнцэх буюу тэнцэх.
Тоглоомын дүрэм:Дохионы дагуу хөдөлж, зогсоо. Хөдөлгөөнийг хянах чадвар.
Тоног төхөөрөмж:автомашин, трамвай, троллейбус, автобус гэх мэт янз бүрийн төрлийн хотын тээврийн хэрэгслийг дүрсэлсэн замын тэмдэглэгээ, байшингийн загвар, мод, бэлгэ тэмдэг бүхий тоглоомын талбай. Гэрлэн дохио. Жолоочийн талон, явган зорчигчийн нэрийн хуудас. Шүгэл. Замын тэмдэг.

Тоглоомын явц:
Хүүхдүүдийг явган зорчигч, жолооч, зорчигч гэж хуваадаг. Нэмж дурдахад тэд гэрлэн дохионы хүүхдүүд, замын цагдаагийн байцаагч - гудамжны уулзвар дахь замын хөдөлгөөний зохицуулагч нарыг сонгодог.
Удирдагчийн дохиогоор (шүгэл) тээврийн болон зорчигчдын хөдөлгөөн эхэлдэг. Гэрлэн дохио нь замын хөдөлгөөнийг зохицуулж, замын хөдөлгөөний дүрмийн хэрэгжилтийг замын хөдөлгөөний зохицуулагчид хянадаг. Хэрэв явган зорчигч эсвэл жолооч дүрэм зөрчсөн бол замын цагдаагийн байцаагч хөдөлгөөнийг зогсоож, яагаад хөдөлгөөнийг зогсоосон тухай асууж, хүүхдүүд нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, байцаагч жолоочийн торгуулийн цоорхойг хийж, явган зорчигч зорчигч болохыг санал болгодог. , эсвэл зүгээр л вандан сандал дээр суугаад замын хөдөлгөөний дүрмийг хажуу талаас нь судална. Үүнээс гадна замын цагдаагийн байцаагч явган зорчигчийн нэрийн хуудас дээр тэмдэглэгээ хийдэг. Зөрчилгүй хүмүүс ялна.
Тоглоом давтагдах үед хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Тоглоом-аялал "Замын тэмдгийн оронд"

Зорилтот:олж авсан мэдлэгээ стандарт бус орчинд ашиглах чадварыг нэгтгэх; замын тэмдэг, зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг тодруулах.
Тоног төхөөрөмж:картон жолооны хүрд, замын тэмдэг, өнгөт харандаа.
Тоглоомын явц
Тоглоомын аялал нь явганаар тоглогддог.
Сурган хүмүүжүүлэгч: (хүүхдийн анхаарлыг татахын тулд гар утсаар яриаг дуурайж, маш чанга, сэтгэл хөдлөлөөр ярьдаг)
- Би чамайг сонсож байна. Хэн ярьж байна вэ? Замын тэмдэг! Би үнэхээр анхааралтай сонсож байна! Битгий санаа зов, би одоо нэг юм бодох болно!
-Залуус аа, би саяхан Замын тэмдгийн газраас дуудлага авлаа. Түүний оршин суугчид - замын тэмдэг нь асуудалтай байна! Тус улсад осол аваар байнга гарч эхэлсэн. Шинж тэмдгүүд нь юу болсныг ойлгохгүй байгаа тул биднээс тусламж хүсэх болно. Залуус аа, Замын тэмдгийн газрын оршин суугчдад тусалж чадах уу? Та замын дүрмийг мэддэг үү? Гэхдээ тэнд байгаа зам нь урт бөгөөд хэцүү бөгөөд энэ нь ямар ч шинж тэмдгээр илэрдэггүй. Та айхгүй байна уу? Тэгвэл цаг хугацаа алдахгүй замд орцгооё.
Хүүхдүүд цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээрх замын тэмдэглэгээний дагуу алхаж байна. Тэд салаа дээр зогсдог.
Багш: Дараа нь хаашаа явах вэ? Энэ юу болохыг харж байна уу? Тийм ээ, энэ бол эвдэрсэн замын тэмдэг юм. Энэ тэмдгийг цуглуулахыг хичээцгээе.
Хэд хэдэн залуус тэмдэг цуглуулдаг, бусад нь тэдэнд хэлдэг. (Зөвхөн нэг тэмдгийг хаягдлаас угсарсан, үлдсэн хэсэг нь илүүдэхгүй)
Багш: Энэ тэмдгийн нэр юу вэ? (Хүүхдийн хариулт) Энэ бол "Хоолны цэг" гэсэн тэмдэг юм.
Цэцэрлэгийн тогооч гарч ирэв.
Тогооч: Сайн уу залуусаа! Хаашаа явж байгаа юм бэ? (Хүүхдүүдийн хариулт) Тийм ээ, урагшлах зам ойрхон биш байна! Энд жигнэмэг авч, зам дээр өөрийгөө сэргээ.
Тогооч хүүхдүүдийг жигнэмэгээр эмчилдэг.
Багш: Дараа нь хаашаа явах ёстой вэ? Тэр зүгт зам явдаг, тийшээ явцгаая. Зам хуваагдсан. Аль замаар явах вэ, яаж мэдэх вэ? Хараач, ханан дээр замын тэмдэгтэй маш төстэй зүйл зурсан байна.
Энд зарим нэг хачирхалтай тэмдэг байна
Дотор нь "өт хорхой мөлхдөг" газар -
Урагшаа хараарай:
Тэнд аюултай.... Эргээрэй
- Залуус аа, та нарын хэн нь "Аюултай эргэлт" замын тэмдгийг зурж чадах вэ?
Хүүхдүүд зам дээр шохойгоор тэмдэг зурахыг хичээдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, одоо бид аль замаар явах нь тодорхой боллоо! Бидний өмнө замын хөдөлгөөн өрнөдөг зам бий. Та ямар тээврийн хэрэгслийг мэддэг вэ?
Хүүхдүүд тээврийн төрлүүдийг жагсаав.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Машинууд замын дагуу явж байгаа тул бид хаашаа явах ёстой вэ? Яг л явган хүний ​​зам дээр.
Хүүхдүүд цэцэрлэгийн үүдэнд ойртож ирээд Пиноккио (бэлтгэл бүлгийн хүү) дугуй унаж байгааг харав.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна, Пиноккио одоо замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчиж байна уу, үгүй ​​юу? Тэр яагаад дүрэм зөрчиж байна гэж та бодож байна вэ? (Тэр зам дээр унадаг). Ингэх боломжтой юу? Мэдээж үгүй! Зөвхөн 14 наснаас эхлэн зорчих хэсэгт дугуй унахыг зөвшөөрдөг. Мөн 14 нас хүртэл та зөвхөн байшингийн хашаанд унаж болно.
- Машиндаа суугаад, Пиноккио руу явж, түүнийг дүрэм зөрчиж байгааг тайлбарлая.
Хүүхдүүд картон жолооны хүрдийг аваад замын баруун тал руу ар араасаа жолооддог. Пиноккиод хүрч ирээд тэд түүнд зам дээр дугуй унах дүрмийг тайлбарлав.
Багш: Бид цаашаа явах цаг боллоо. Та зам хөндлөн гарах хэрэгтэй. Машинд мөргүүлэхгүйн тулд яаж үүнийг хийх вэ (Явган хүний ​​гарцаар гарах). Энэ нь зөв, энд явган хүний ​​гарц байна.
Судалнууд зам хөндлөн гардаг
Мөн тэд явган зорчигчийг удирддаг.
Хүүхдүүд шилжилтийн дагуу алхаж, ойртож байна эмнэлгийн газар.
Багш: Энэ ямар тэмдэг вэ? ("Эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний цэг"). Энэ тэмдэг нь юунд зориулагдсан бэ? Гэхдээ бид эрүүл саруул, биднийг юу ч гэмтээхгүй, цаашаа явах боломжтой. Гэхдээ бид дараа нь хаашаа явах ёстой вэ? Өөр тэмдэг байна уу? ("Зогсоол"). Энэ тэмдэг нь юу гэсэн үг вэ? Бид машингүй ч гэсэн ямар ч байсан зогсоод жаахан амарна, амарч байх хооронд би чамайг Замын дүрмийг сайн мэддэг эсэхийг шалгая.
Миний асуултад та бүгд санал нэгтэйгээр "зөвшөөрөгдсөн" эсвэл "хориотой" гэж хариулдаг. Тиймээс, бодож, санаж, хурдан хариулаарай!
- Явган хүний ​​замаар олноороо алхах ....
- Ойролцоох замын хөдөлгөөний урдуур зам хөндлөн гарах ....
- Ахмад настанд туслах, гудамжаар гарах ....
- Зам руу гүйх ... ..
- Зорчигч тээврийн хэрэгслийг тусгай зогсоол дээр хүлээнэ үү ....
Сурган хүмүүжүүлэгч: Таны сайн мэддэг зам дээрх ёс зүйн дүрмийг би харж байна. Сайн хийлээ! Одоо бид яг явган хүний ​​замаар явж байна.
Жаахан алхсаны дараа хүүхдүүд гэрлэн дохионы эвдэрсэн байдалтай тааралдана.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, гэрлэн дохио юу болсныг хараарай!? (энэ нь эвдэрсэн, ганц чийдэн биш) Замын тэмдгийн газарт яагаад осол гарсныг одоо ойлголоо. Бид гэрлэн дохиог яаралтай засах хэрэгтэй бөгөөд үүний тулд бид бүх олон өнгийн дугуйлан - гэрлийн чийдэнг цуглуулж, хүссэн өнгийг сонгож, гэрлэн дохио руу буцааж оруулах хэрэгтэй.
Хүүхдүүд даалгавраа хийж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та нар өнөөдөр сайн ажилласан - Замын тэмдгийн газрын бүх оршин суугчдад тусалсан! Би танд талархлаа илэрхийлж байна! Одоо бид цэцэрлэгтээ буцах цаг боллоо. Бид агаарын тээврээр буцна. Аль нь агаарын тээвэрТа мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт). Та зөв нэрлэсэн! Гэхдээ бид ид шидийн оронд байгаа бөгөөд бид ер бусын ид шидийн агаарын тээврийн хэрэгсэлтэй болно - бөмбөлөг! Түүний олсноос зуураад нис!

"Хүүхэд, Карлсон нар зугаалах" дүрд тоглох тоглоом

Зорилтот:Олж авсан мэдлэгээ шинэ нөхцөл байдалд ашиглах чадварыг нэгтгэх, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.
Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана: хүүхдүүд - явган зорчигч (Карлсон, Малыш нартай хамт); хүүхдүүд бол машин.
Тоглоом тоглох боломжтой янз бүрийн хувилбаруудзамын нөхцөл байдал.
Нөхцөл байдал 1.Хүүхэд, Карлсон хоёр талбай даяар явж байтал машинууд гарч ирэв. Тэд үргэлжилсэн урсгалаар жолоодож, бүх зайг эзэлжээ. Найзууд бараг л асуудалд оров. Юу хийх вэ? Ганцхан гудамжтай, түүгээр явган хүн ч, машин ч явах ёстой. Явган зорчигчийн хөдөлгөөнийг хэрхэн аюулгүй болгох вэ?
Тоглоомын хамтын шийдвэр: машин, явган хүний ​​​​хөдөлгөөнт тусдаа газар байхаар талбайг хуваах.
Замын болон явган хүний ​​замыг чөлөөлсөн.
Нөхцөл байдал 2.Пигги өвдсөн тул хүүхэд, Карлсон хоёр яаралтай эмнэлэгт хэвтэх шаардлагатай байна. Гудамжны эсрэг талын эмнэлэг. Яаж зам хөндлөн гарах вэ? Машинуудыг хэрхэн зогсоох вэ?
Хүүхдүүдийн хувилбарууд: (хэлэлцүүлгийн явцад багш хүүхдүүдийг асуудлыг шийдвэрлэх янз бүрийн хувилбар руу хөтөлдөг)
- Явган зорчигчийг энэ газарт нэвтрүүлэх ёстой гэсэн тэмдэгтэй ирээрэй.
- Тусгай зам зур.
-Машин зогсох хүн тавь.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Тэр хөдөлгөөнийг зохицуулдаг тул та түүнийг яаж дуудах вэ? (Тохируулагч).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ хүнийг яаж таних вэ? Тэр бусад хүмүүсээс юугаараа ялгаатай байх вэ? (Хэрэгтэй тусгай хэлбэр. Та зогсоох дохио өгдөг тусгай саваа хэрэгтэй - саваа).
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Хүчтэй бороо орж, манай замын зохицуулагч өвдсөн. Яаж зам хөндлөн гарах вэ? (Гэрлэн дохио тавих шаардлагатай).

Танин мэдэхүйн яриа "Метрогоор аялах"

Зорилго:Хүүхдүүдийг метроны газар доорх тээвэр, түүний онцлог, зорчигчдын зан үйлийн дүрэмтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг замын тэмдэг, дүрэмтэй танилцуулах ажлыг үргэлжлүүлнэ аюулгүй хөдөлгөөнзам дээр; хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгээ практикт ашиглахыг заах.
Материал:Казань метроны буудлуудыг дүрсэлсэн зургууд, замын тэмдэг, шалны загвар, шинж чанарууд: хянагчийн малгай, цүнх, тасалбар, мөнгө, том шалны барилгын материал, циркийг дүрсэлсэн зураг, циркт байгаа хүүхдүүдийн гэрэл зураг.

Харилцааны урсгал:
Багш нь метроны дүрсийг харуулсан зураг дээр хүүхдүүдийн анхаарлыг татдаг.
- Залуус аа, та ямар төрлийн болохыг тааварлав нийтийн тээвэрөнөөдөр ярилцах уу?
- Метро яагаад газар доорх тээврийн хэрэгсэл гэж нэрлэдэг юм бэ?
- Метро яагаад хурдан тээвэр гэж нэрлэдэг юм бэ?
-Тэгээд энд метро байгааг яаж мэдэх вэ?
- Хэн, яагаад метрогоор зорчих дуртай вэ?
- Та ямар метроны буудлуудыг мэддэг вэ?
- Барилгачинтай хамт метроны буудал байгуулъя.
Хүүхдүүд метроны буудал барьж байна. Сурган хүмүүжүүлэгчийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийн дунд үүрэг хуваарилдаг: зорчигч, трамвайны жолооч, кондуктор-хянагч.
- Замын хөдөлгөөний бүх тэмдгийг шалны загвар дээр байрлуулсан эсэхээ анхаарна уу?
- Би одоо хотын эргэн тойронд метрогоор аялахыг санал болгож байна, гэхдээ үүний тулд та доторх зан үйлийн дүрмийг давтах хэрэгтэй. (Хүүхдийн хариулт: бариулаас барь, чанга ярихгүй, зогсолт зарлахад анхааралтай сонсох, зөвхөн насанд хүрэгчидтэй хамт тээврийн хэрэгслээр зорчих.)
- Залуус аа, та хаашаа явахыг хүсч байна вэ? (хүүхдийн хариулт)
Цирк рүү явцгаая!
- Цирк рүү очихын тулд аль метроны буудлаас буух шаардлагатай вэ?
- Тээврийн хэрэгсэлд суухын тулд кондуктороос тасалбар худалдаж авах шаардлагатай. (Хүүхдүүд багшийн удирдлаган дор тасалбар худалдаж авах нөхцөлийг тоглодог. Тоглоом үргэлжилж, жолооч хүссэн станцаа зарлана)
- Та хэрэгтэй буудалдаа ирлээ, машины хаалга онгойж, өөрөө явагч шат таны өмнө хүлээж байна. Урсдаг шат гэж нэрлэгддэг өөрөө явагч шатаар явахдаа аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой. Тэднийг нэрлэ. (Та болгоомжтой байж, хашлага, насанд хүрсэн хүний ​​гараас барих хэрэгтэй, та урсдаг шатны ирмэгээс зуурч болохгүй, хувцас өмсөж болно, урсдаг шатаар гүйж, үсэрч болохгүй)
Багш хүүхдүүдийн анхаарлыг циркийн зураг, циркт байгаа хүүхдүүдийн гэрэл зурагт хандуулдаг.
-Циркт хэнтэй хамт явсан бэ?
-Циркийн юу нь танд хамгийн их таалагддаг вэ? (Хүүхдүүдээс циркт хийсэн аяллынхаа талаар ярихыг хүс)
-Тийм ээ, та нар циркт маш олон сонирхолтой зүйл үзсэн бөгөөд бид өнөөдөр метрогоор ирлээ.
- Бидний аялал танд таалагдсан уу?
Одоо цэцэрлэг рүүгээ буцъя.

Тоглоом - асуулт хариулт "Юу? Хаана? Хаана?"

Зорилтот:замын хөдөлгөөний дүрмийг давтаж, бататгах.
Дүрэм:Хоёр баг тоглож байна. Удирдагч асуулт асуудаг. Тойрог дээр сумтай тоонууд байдаг. Сум нь ямар дугаарыг зааж байна - тэр асуултын дугаарыг илтгэгч тогтооно. Тойрог багийн ахлагч нар эргүүлнэ.
Зөв хариулт бүрт нэг оноо өгнө. Үр дүнг шүүгчид дүгнэдэг. Ялагчдыг шагнаж урамшуулдаг.
Тоглоомын явц
Багш: Сайн уу залуусаа! Замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг хүмүүсийн клубт таныг урьж байгаадаа баяртай байна! Өнөөдөр бид чамтай өөр нэг тоглоом тоглох болно, гэхдээ эхлээд бид багуудад хуваагдана. Ирж, тавиуруудаас ямар ч өнгийн (улаан, ногоон) нэг тойргийг ав. Хөгжмийн дагуу танхимыг тойрон хөдөл, гэхдээ хөгжим зогсмогц та тойрогтой ижил өнгийн туг руу гүйх хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид хоёр баг авлаа, одоо зөвлөлдөж, багийн ахлагчдыг сонго (хэрэв хүүхдүүд сонгоход хэцүү бол багш тэдэнд тусалдаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдрийн тоглоомыг манай цэцэрлэгийн эрхлэгч, ахлах багш, манай зочин - замын цагдаагийн байцаагч нар шүүнэ.
Манай танхимын голд сум, тоо бүхий тойрог байна. Сум аль тоог зааж байна - тэр асуултын дугаарыг баг хариулах болно. Хариулахаасаа өмнө бүх багтай зөвлөлдөх хэрэгтэй. Багийн ахлагч нар сумыг эргүүлнэ. Зөв хариулт бүрт нэг оноо өгөх ба хамгийн олон оноо авсан баг ялна.
Тоглоомоо эхлүүлцгээе!

1-р багийн асуултууд.
1. Танай гудамжинд ямар хөдөлгөөн байдаг вэ - нэг чиглэлтэй эсвэл хоёр чиглэлтэй юу?
2. Явган зорчигч хаана алхах ёстой вэ?
3. Машинууд хаашаа явах ёстой вэ?
4. Хаана, яаж зам хөндлөн гарах вэ?
5. Явган хүний ​​гарцыг хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?
6. Гудамжны хөдөлгөөнийг хэрхэн зохицуулдаг вэ?
7. Та ямар замын дохиог мэддэг вэ?
8. Танай гудамжинд ямар замын тэмдэг байдаг вэ? Тэд юунд хэрэгтэй вэ?
9. Зорчигч тээврийн хэрэгсэл яагаад хэрэгтэй вэ?
10. Хүмүүс түүнийг хаана хүлээж байна вэ?

Асуулт II баг.
1. Автобусанд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?
2. Бидэнд ачаа тээврийн хэрэгсэл яагаад хэрэгтэй вэ?
3. Хөдөлгөөнийг зохицуулах савааг юу гэж нэрлэдэг вэ?
4. Би хэзээ гудамжаар хөндлөн гарч эхлэх ёстой вэ?
5. Явган хүний ​​замаар яаж алхах ёстой вэ?
6. Машины урсгалыг та замын зорчих хэсэгт хаана хүлээж болох вэ?
7. Хоёр тэмдгийн аль нь үүнийг харуулж байна явган хүний ​​хөдөлгөөнхориотой юу?
8. Тээвэрлэлтийн ямар дүрэм журмыг та мэдэх вэ?
9. Автобусны зогсоолыг хэрхэн зааж өгсөн бэ?
10. Аль тэмдэг нь дугуй унахыг хориглодог вэ?
Тоглоомын төгсгөлд шүүгчид багуудын оноог тооцоолж, ялагчдыг шагнана.

Өнөөдөр хүүхдүүдэд гудамжинд аюулгүй байдлын дүрмийг заадаг. Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх наснынасанд хүрэгчид замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх. Мэдлэгээр цангаж, шинэ нээлт хийх хүсэл нь хүүхдийг бодит аюулд хүргэдэг, ялангуяа зам дээр. Гэсэн хэдий ч энэ чиглэлээр хүүхдүүдтэй ажиллах нь юу боломжтой, юу нь боломжгүй болохыг энгийн тайлбар хэлбэрээр хийж болохгүй.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар ярихын ач холбогдол

IN ахлах бүлэгЦэцэрлэгийн хүүхдүүд гудамжинд аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи мэдлэгээ өргөжүүлдэг. Тэр нь насны үеаюултай, аюулгүй үйлдлийн талаарх хүүхдийн ухамсар, ойлголтыг шалгана. Хуучин хүүхдүүд онцгой анхаарал шаарддаг. Ойрын ирээдүйд тэд өөрсдөө зам хөндлөн гарч, явган зорчигч, зорчигчийн үүргээ биелүүлэх ёстой сургуулийн сурагчид болно.

Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдал нь хүүхдүүдэд чухал ур чадвар юм

Чухал!Зөвхөн танин мэдэхүйн төдийгүй орон зайд жолоодох, орон зайн сегментийг хэмжих чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай.

Хүүхдүүд жолооч, явган зорчигч, зорчигчдын үйлдлийг бие даан үнэлэх, урьдчилан таамаглах чадвартай байх ёстой. аюултай нөхцөл байдал. Энэ насанд хүүхдүүдэд дараахь зүйлийг заадаг.

• хараа, сонсголын тусламжтайгаар зам дээрх нөхцөл байдлыг ажиглах, үнэлэх;
• Замын эргэн тойрон дахь аюултай нөхцөл байдлын талаархи тайлбар;
• зам дээрх аюулгүй байдлын үндсэн дүрэм;
• чанарын хувьд шинэ моторт ур чадвар, хүрээлэн буй орчны талаархи сонор сэрэмжтэй ойлголт;
• тодорхой нөхцөл байдалд аюул учруулж болзошгүйг урьдчилан таамаглах, аюулгүй байдлын зохих зан үйлийг бий болгох чадвар.

Хүүхдүүд зам дээрх аюултай нөхцөл байдлыг урьдчилан харж сурах ёстой.

Хүүхдийн чухал үйл ажиллагаа, түүний өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх арга зам бол тоглоом юм. Ахмад бүлгийн хүүхдийн амьдралд тоглоом бол түүний чадвар, хэрэгцээг хангах амьдралын үйл ажиллагааны хэлбэр юм. Тоглоомд танин мэдэхүй, ухамсар, хувийн харилцааны үйл явц нэгэн зэрэг оролцдог бөгөөд энэ нь хүүхдийн зохицуулалттай зан үйлийг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Зан үйлийн хяналтын механизм нь тоглоомын үйл ажиллагаанд хөгжиж, дараа нь амьдралын бусад салбарт илэрдэг.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хичээлүүд

Замын хөдөлгөөний дүрмийг судлахдаа тоглоомын үеэр тухайн нөхцөлд шаардагдах тодорхой ур чадвар, мэдлэгийг олж авах нь чухал юм жинхэнэ амьдрал. Тоглоомонд сурган хүмүүжүүлэгч дахин бүтээдэг нийгмийн харилцаахүмүүсийн хооронд, тэдний зан байдал, мөн бодит нөхцөл байдлыг дуурайдаг.

Анхаар!Дүрд тоглох тоглоомууд - сонирхолтой ба үр дүнтэй хэлбэражил. Тэдний тусламжтайгаар хүүхдүүд гудамжинд аюулгүй зан үйлийг автоматжуулах болно.

Ахлах бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи яриа

• хүүхдийг замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцуулах;
• сэтгэлгээ, харааны ойлголт, гар, ярианы нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх;
• замын дүрмийг дагаж сур.

• тээврийн хэрэгсэл, явган зорчигчийн хөдөлгөөний талаар ярих;
• тухай мэдлэгийг бий болгох;
• сансар огторгуйд жолоодох чадварыг хөгжүүлэх;
• хотыг тойрон хөдөлж сурах.

Харилцааны урсгал:

“Залуус аа, гудамжийг дүрсэлцгээе. Тэр юу вэ? Дуу шуугиантай, дуугарч, машин, явган зорчигчоор дүүрсэн - энэ бол бидний гудамж юм. Замын дагуу тээврийн хэрэгсэл явдаг: машин, автобус, трамвай, троллейбус. Явган зорчигчид явган хүний ​​замаар алхаж байна. Явган зорчигч зам хөндлөн гарах шаардлагатай бол яах ёстой вэ? - Явган хүний ​​гарц олох. Замын хөдөлгөөний дүрэм гэж нэрлэгддэг тодорхой дүрмийн дагуу гудамжинд биеэ авч явах хэрэгтэй. Гудамжинд тав тухтай, аюулгүй байхын тулд тэдгээрийг хүмүүс зохион бүтээсэн."

Та явган хүний ​​гарцаар зам хөндлөн гарах хэрэгтэй

Үүний дараа багш шүлгийг сонсож, хүү зам дээр зөв явж байгаа эсэх талаар бодохыг санал болгож байна.

"Юу болов? Юу болов?

Яагаад бүх зүйл эргэн тойронд байна

эргэлдсэн, эргэлдсэн

Тэгээд дугуйгаа яаравчлав уу?

Энэ бол зүгээр л Коля хүү юм

Нэг нь цэцэрлэгт явдаг...

Түүнд ээж, аав байхгүй

Би цэцэрлэг рүү гүйв.

Тэгээд мэдээж зам дээр

Хүү бараг гэмтсэн.

Коля үсэрч, үсэрч байна

Эргэн тойрноо хардаггүй.

Хүү их хайхрамжгүй байна

Чи ийм зан гаргаж болохгүй!

Та нар бодож байна уу, хүүхдүүд ээ?

Коля зөвлөгөө хэрэгтэй байна

Хүүхэд шиг яаж биеэ авч явах вэ

Асуудал гаргахгүйн тулд ?!

(Хариултын сонголтууд: Хүү нь анхаарал болгоомжгүйгээс болж машинд мөргүүлж болно; та насанд хүрэгчидтэй хамт цэцэрлэгт явах хэрэгтэй; бага насны хүүхдүүд гудамжинд ганцаараа алхаж чадахгүй гэх мэт)

Дараа нь багш хэлэхдээ:

"Та нар ямар сайн хүмүүс вэ! Хүүд ийм зөв зөвлөгөө өгсөн. Одоо тэр зам дээр хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэг болсон.

Тиймээс дахин хэлье. Гудамжинд явган зорчигчид зөвхөн явган хүний ​​замаар явж болно, зам нь машинд зориулагдсан.

Бага насны хүүхдүүд гудамжаар ганцаараа алхаж болохгүй, эцэг эхгүйгээр зам хөндлөн гарах нь хамаагүй. Эдгээр нь та бүгдийн мэдэх ёстой замын үндсэн дүрэм юм."

Анхаар!Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи ярианы картын бусад сэдвүүд: "Замын хөдөлгөөний дүрэм юунд зориулагдсан вэ?"

Замын цагаан толгой - эдгээр нь замын тэмдэг юм

Эдгээр сэдвүүдийг боловсролын долоо хоног, нээлттэй хичээлүүд болгон өргөжүүлж болно.

Боловсролын долоо хоногийг зохион байгуулах зарчим

Боловсролын долоо хоногуудыг зохион байгуулах нь сурган хүмүүжүүлэгчдийн мэргэжлийн ур чадвар, хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах сонирхол, урам зоригийг нэмэгдүүлдэг. Арга зүйн ажлыг хариуцдаг сурган хүмүүжүүлэгч нь боловсролын долоо хоног боловсруулдаг.

Долоо хоногийн сургалтын төлөвлөгөөнд дараахь зүйлс орно.

• сэдэвт тохирсон зорилго, зорилтууд;
• хичээл явуулах янз бүрийн хэлбэрүүд;
• бүх сурагчдын хичээл, үйл ажиллагаанд оролцох боломж.

Боловсролын долоо хоногт их ач холбогдолэцэг эхтэйгээ довын хамтын ажиллагаа тоглодог. Эцэг эх, хүүхдүүдийн хамтарсан тоглоом, аялал, амралт нь гэр бүлийн харилцааг сайжруулдаг.

Чухал мэдээлэл!Жил бүр зохиогддог боловсролын долоо хоногийн төлөвлөгөөг давтаж болохгүй.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн нээлттэй хичээл

Дүрмээр бол энэ нь сурган хүмүүжүүлэгч өөрийн мэргэжлийн ур чадвар, сурагчдын амжилтыг хамт ажиллагсад эсвэл эцэг эхдээ харуулдаг боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах тусгай хэлбэр юм. Нээлттэй хичээл нь ердийн хичээлээс арга зүйн зорилгынхоо хувьд ялгаатай бөгөөд багш тэнд байгаа хүмүүст юу үзүүлэхийг тусгасан байдаг.

Чухал!Замын хөдөлгөөний дүрмийн нээлттэй хичээлүүд нь ихэвчлэн зам дээрх аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх буюу нэгтгэхэд чиглэгддэг.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу биет минут

Та ямар ч хичээл дээр замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу физик минут зохион байгуулж болно. Физик зорилго:

• замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцах;
• хүүхдийн ядаргаа, нойрмог байдлыг арилгах;
• биеийн хүчийг сэргээх.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу физик минутын жишээ - "Явган зорчигч":

“Харуул зөрүүд. (Хүүхдүүд байрандаа алхдаг)

Хүмүүс рүү давалгаа: Битгий яв! (Гараа дээш доош, хажуу тийш нь хөдөлгө)

Энд машинууд шулуун явдаг. (Хүүхдүүд гараа урдаа барьдаг)

Явган хүн, хүлээ! (Гараа хажуу тийш)

Хараач: инээмсэглэв (Бүсэндээ гараа барьж, инээмсэглэв)

Биднийг явахыг урьж байна (Байршил)

Та машинууд яарах хэрэггүй (алгаа алгадах)

Явган зорчигчийг өнгөрөө! (Газар дээрээ үсрэх)"

Замын хөдөлгөөний дүрмийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт

Долоо хоногийн өдөр бүрийн хувьд дэвшилтэт сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг боловсруулдаг бөгөөд энэ нь Холбооны улсын боловсролын стандартыг заавал дагаж мөрдөх ёстой. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын ахлах бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн хичээл нь зөвхөн харилцан яриагаар хязгаарлагдах ёсгүй. Ирээдүйд төлөвлөгөөнд цэцэрлэгийн зугаа цэнгэлийг оруулах ёстой: унадаг дугуй, скутер унах, буухиа уралдаан, эрэл хайгуул.

Хүүхдүүд "Жолооч ба явган зорчигч" тоглоом тоглодог.

Жишээлбэл, Даваа гарагийн төлөвлөгөөг дараах байдлаар зохион байгуулж болно.

Мэргэжлийн жагсаалт	гаргах зохицуулалтын журам
Барилгачид	дохионы хэлбэр; бээлий; нүүр ба чихний хамгаалалтын хэрэгсэл; чичиргээний нөлөөллийг багасгах гэсэн үг
Жолооч нар	бээлий; дулаан костюм; гутал
зөөгчид	комбинзон; бээлий; хүрэм; өмд.
Борлуулалтын ажилтан	ороолт; бээлий; халат
Хөдөө аж ахуйн ажилтнууд	бээлий; гутал; бээлий.
Цахилгааны ажилчид	диэлектрик тусгай бээлий; гутал; толгойн хувцас; гадуур хувцас; диэлектрикийн дулааны дотуур хувцас.

Чухал!Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө бол хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах чухал цэг юм.

Ахлах бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн тухай GCD

Хүүхдүүдэд зам дээрх аюулгүй байдлын үндсийг сургах нь сурган хүмүүжүүлэх ажлын янз бүрийн хэлбэрээр явагдах боломжтой.

• ажиглалт;
• аялал;
• зураг зурах;
• унших;
• кино, хүүхэлдэйн кино, танилцуулга үзэх;
• асуудлын нөхцөл байдлын загварчлал;
• төрөл бүрийн тоглоомын үйл ажиллагаа (дидактик, хөдөлгөөнт, дүрд тоглох):
• физик минут.

Цэцэрлэгийн ажилтнууд сурагчдынхаа эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэхээс гадна аюулгүй байдлын үндсийг зааж өгөх ёстой. Үүний тулд энэ чиглэлээр төлөвлөгөөт, системтэй ажил хийх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд шинэ, сонирхолтой зүйлийг амархан сурдаг.