Албан ёсны түүхийн шинжлэх ухаан I Паулын эцэг нь III Петр биш, харин II Екатеринагийн амрагуудын нэг байсныг бүрэн хүлээн зөвшөөрдөг гэдгийг олон хүн мэддэг. Кэтрин II-ийн аав нь Оросын боловсролын нэрт зүтгэлтэн гэсэн хувилбар бага түгээмэл байдаг. Энэ хувилбарыг дэмжсэн зарим аргументууд байгаа бөгөөд бид үүнийг энэ тэмдэглэлд өгөх болно - мэдээжийн хэрэг Бетской бол үнэхээр II Кэтриний эцэг мөн гэдгийг шаардахгүйгээр. Олон жилийн жорын дараа энэ асуудлын үнэн нь тодорхойгүй хэвээр байна.

Бид Бетскийн намтар түүхийн талаар аль хэдийн дэлгэрэнгүй бичсэн тул бид зөвхөн хэрэгтэй цэгүүдийг товч дурсъя. Иван Иванович Бетской 1704 оны 2-р сарын 3-нд Стокгольм хотод төрсөн. Түүний аав бол Умардын дайны үеэр шведчүүдэд олзлогдсон хунтайж Иван Юрьевич Трубецкой юм. Ээжийн талаар тодорхой мэдээлэл алга. Нэг хувилбарын дагуу - энэ бол Баронесса Вреде, нөгөө хувилбараар - Гүнж Шпарр, бусад хувилбарууд нь түүний ээжийг ерөнхийдөө энгийн зэрэгтэй байсан гэж үздэг.
Тэрээр 1722-1728 оныг "шинжлэх ухааны төлөө" Парист өнгөрөөсөн бөгөөд нэгэн зэрэг Оросын нарийн бичгийн даргаар ажиллаж, Екатерина II-ийн ээж Анхальт-Зербст гүнгийн ахайтан Иоганна Элизабеттай танилцжээ. 1727 онд 15 настайдаа Пруссын жанжин Анхальт-Зербстийн 37 настай хунтайж Кристиан Августтай гэрлэжээ. Тэрээр Анхальтын ордны Зербст-Дорнбургийн шугамаас гаралтай бөгөөд Пруссын хааны алба хааж байсан, дэглэмийн командлагч, комендант, дараа нь Оросын ирээдүйн эзэн хаан төрсөн Стеттин хотын захирагч байсан.
Бетской бол Екатерина II-ийн эцэг гэсэн хувилбарыг дэмжигчид 1728 онд Парист байхдаа Бетской Анхальт-Зербскаягийн Иоганна Элизабеттай (тэр үед түүний нөхөр Стеттинд байсан) дотно харилцаатай байсан гэж мэдэгджээ. 1729 оны 5-р сарын 2-нд Екатерина II мэндэлжээ.

19-р зууны эхэн үед Иван Бетской II Екатеринагийн эцэг байсан гэсэн хувилбар анх удаа гарч ирэв. 1800 онд Парист С.Ф.Массоны "Оросын тухай нууц тэмдэглэлүүд, ялангуяа Екатерина II-ийн хаанчлалын төгсгөл ба Паул I-ийн хаанчлалын тухай" ном хэвлэгджээ. 1802 онд Парист дахин энэ номын Герман орчуулгыг үл мэдэгдэх зохиолч хэвлүүлжээ. Орчуулгын оршилд зохиолч Бетской 1728 онд Зербст очиж, Кэтриний эцэг болсон гэж үздэг.
1873 онд Оросын сэтгүүлч, нийтлэгч Николай Грех өөрийн тэмдэглэлдээ Бетской 1728 онд Парист Кэтриний ээжтэй уулзаж, алдарт хатан хааны эцэг болсон гэж бичсэнээр энэ хувилбар дахин төржээ. Грех Кэтрин хөрөг нь Бетскийтэй маш төстэй болохыг тэмдэглэв.

И.И.Бетскийн хөрөг, Александр Рослин (1776-77)

1890 онд II Екатеринагийн түүхийг хоёр боть бичсэн түүхч, сэтгүүлч Василий Билбасов энэ хувилбарын эсрэг байр сууриа илэрхийлжээ. Тэрээр 1728 онд Бетской Зербст байгаагүй, гүнж Холштейн ч тэр үед Парист байгаагүй гэж мэдэгдсэн боловч түүнийг дэмжих ямар ч үндэслэл өгөөгүй. 1904 онд түүхч Петр Майков ч энэ хувилбарыг эсэргүүцэж байсан. Тэрээр үүнийг 1728 оны 4-р сард (өөрөөр хэлбэл Кэтринийг төрөхөөс ердөө нэг жилийн өмнө) худалдсан төлбөрийн баримт бичиг хийсэн бөгөөд үүний дагуу Бетскойгийн аав хунтайж И.Ю.Трубецкой өөрийн эдлэн газруудынхаа нэгийг өөрийн өмчлөлд худалдсантай холбон тайлбарлав. хүү, энэ гүйлгээнд Бетской байсан нь эргэлзээгүй. Гэсэн хэдий ч жирэмслэлт нь 9 сар үргэлжилдэг (зарим эх сурвалжийн мэдээлснээр Екатерина II долоон сартай төрсөн) тул Бетский Парис руу явж, Кэтриний аав болоход 3-5 сарын хугацаа үлдсэн байна.
Гэсэн хэдий ч Бетской бол Екатерина II-ийн эцэг гэдгийг шууд нотлох баримт байхгүй. Эдгээр байхгүй тохиолдолд нөхцөл байдлын нотлох баримтыг авч үзэх хэрэгтэй.

1876 ​​онд Оросын түүхч-археологич, ном зүйч Петр Бартенев: "Бетский нарийн бичгийн даргатай байсан, Швед Марко Иванович Хозиков ... Кэтрин түүнтэй уулзах үед тэр ганцаараа Бетскийн дэргэд байж чаддаг байсан бөгөөд Хозиковын ач, зээ нар нэлээд тодорхой гэр бүлийг хадгалж үлдсэн юм. Иван Ивановичийн өрөөнд ороход хатан хаан түүний гарыг үнсдэг уламжлалтай. Бартеневын хэлснээр, Кэтрин нэг удаа эмч нарын зааж өгсөн цус авах үеэр "Бүх герман цус надаас урсаж, зөвхөн Оросын цус үлдэнэ" гэж хэлсэн байдаг.

1974 оны 12-р сарын 28-нд А.Э. Жернакова-Николаева "Эзэн хатан хаан Екатерина Хоёр дахь нууц". Өгүүллийн зохиогч Британийн музейн архивт Кэтринээс Бетскид бичсэн захидал байгаа бөгөөд уншсаны дараа Иван Иванович эзэн хааны эцэг байсан гэсэн итгэл үнэмшил бий гэж мэдэгджээ. Харамсалтай нь, Жернакова-Николаева энэ захидлаас иш татаагүй тул түүний мэдэгдэл үндэслэлгүй хэвээр байна.

1762 онд III Петр, II Екатерина нарыг хаан ширээнд өргөсний дараа Москвагаас Санкт-Петербургт буцаж ирэхэд I.I. Бетской тусгаар тогтнолын ард гурав дахь тэргэнцэрт суув. Магадгүй энэ газрыг Петр III өөрөө тодорхойлж, 1762 оны эхээр түүнийг Санкт-Петербургт дуудаж, Эрхэмсэг хааны байшин, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн барилгын ажлын албаны үндсэн эрх мэдлийг түүнд даатгаж, дэслэгч генерал цол олгосон байж магадгүй юм. . Магадгүй бидний авч үзэж байгаа хувилбар дээр үндэслэн Екатерина II үүнд оролцоотой байсан тул Бетской түүний эцэг гэдгийг мэдэж, түүнийг хүндэтгэхийг хүсч байсан байх.
Царевич Павел Мария Федоровна Бетскаятай хурим хийх үеэр тэрээр шинээр гэрлэсэн хүмүүсийн титмийг барьжээ. Кэтрин Орловтой маргалдаж байх үед тэрээр эзэн хааны нэрийн өмнөөс Орлов руу хэлэлцээр хийхээр очжээ. Бетскийн кадет корпусын албан тушаалаас чөлөөлөх гэж байсан нэг офицер Бетскийд эзэн хааны хувийн зарлигийг өгөхөд Иван Иванович түүнд тайвнаар хариулав: "Захирамжийг дахин хийж болно." Бетской бол эзэн хааны аман тушаалыг зарлах эрхтэй цөөхөн хүмүүсийн нэг байв. Тэрээр Кэтриний "уншигч"-ын жагсаалтад орсон бөгөөд түүнийг өдөр бүр хардаг байв.

1762 оны 4-р сарын 22-нд Григорий Орловоос II Екатерина хууль бус хүү төржээ. Хүүхдийг Алексей гэж нэрлэж, дараа нь Бобринский овог авчээ. Төрсний дараа түүнийг хувцасны шүүгээний мастер Василий Шкуриний гэр бүлд өгч, 1774 он хүртэл Шкуриний хөвгүүдийн хамт өсгөжээ. 1770 онд түүнийг (эдгээр хөвгүүдийн хамт) Лейпциг хотод тусгайлан зохион байгуулсан дотуур байранд гадаадад сурахаар явуулсан. 1774 онд түүнийг Орост буцааж, 1775 онд Хатан хааны заавраар И.И.Бетскийн хүмүүжилд шилжүүлжээ.
Хэрэв бид Бетской бол Екатерина II-ийн эцэг гэсэн хувилбараас үзвэл хүүхдийг өвөө нь өсгөж хүмүүжүүлэхээр өгсөн нь нэлээд логик юм.

1772 онд Бетской ховор хүндэтгэл хүлээв - Сенатын зааврын дагуу түүний хүндэтгэлийн ширээний медалийг унасан.

I.I-ийн нэрэмжит ширээний медалийн нүүр ба урвуу талууд. Бетский. Хүрэл, диаметр нь 65 мм, 18-р зуун Хувийн цуглуулга.

Иоганн Каспар Готтлиб Жэйгерийн медалийн нүүрэн талд I.I-ийн хөрөг байдаг. Бетский нүцгэн хүзүүтэй, хиймэл үс зүүсэн, ардаа унжсан буржгар үстэй, нөмрөгтэй, Гэгээн одонтой. Цээжинд анхны дуудагдсан Эндрю баруун талд байна. Дээд талд нь бичээс: "ИВАН ИВАНОВИЧ БЕТСКОЙ".
Урвуу талд - пирамид хэлбэрийн обелискийн дөрвөлжин тавцан дээр хоёр хүүхэд Бетскийн монограм (IB) бүхий зууван бамбайг дэмждэг. Обелиск нь ОХУ-ын зүйрлэмэл дүрстэй бөгөөд Талархлыг илэрхийлдэг - хоёр хүүхэдтэй сууж буй эмэгтэй дүр; өрөвтас, зааны дэргэд. Өрөвтас нь халамж, нигүүлслийг, заан нь сайхан сэтгэл, сэтгэлийн өргөнийг бэлэгддэг. Ар талд - Москвагийн боловсролын ордны фасад. Дээд талд нь "ЭХ ОРНЫ ХАЙРЫН ТӨЛӨӨ" гэсэн бичээс байна. Загварын доор: "1772 ОНЫ 11-Р САРЫН 20-НЫ СЕНАТЫН ХУГАЦААС."

Бид аль хэдийн бичсэнчлэн I.I. Бетской бүтээн байгуулалт, хөгжилд маш их цаг зарцуулсан боловсролын байгууллагуудтиймээс энэ медаль үнэхээр гавьяатай. Тиймээс тэр II Екатеринагийн эцэг байсан байж магадгүй нь түүнийг хүлээн авахад ямар нэгэн байдлаар нөлөөлөөгүй байж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч, тэр үед (мөн одоо ч гэсэн) амьд хүнийг хүндэтгэн хувийн медаль бий болгосон баримт маш ховор байсан тул үүнийг аргументуудын дунд тэмдэглэх нь зүйтэй.

Адмирал Осип Дерибасийн эхнэр Анастасия Ивановна Дерибас нь I.I-ийн хууль бус охин байсан гэж таамаглаж байна. Бетский, хурандаагийн эхнэр Екатерина Ломан нар. Бетской түүнд 80,000 мөнгөн рубль, 40,000 дэвсгэрт, мөн ордны далан дээрх хоёр чулуун байшинг гэрээслэн үлдээжээ. Түүний анхны хүмүүжлийг Бетскийн эгч Гессе-Гомбургийн гүнж Анастасия Ивановна хариуцаж байжээ. Шүүхэд Анастасия Дерибасыг танхим-жунгферын ажилтанд элсүүлэв. Даруухан ордны байр суурьтай байсан ч тэрээр шүүхэд онцгой нөлөө үзүүлжээ. Кэтрин түүнд Хатан хааныг явахыг хүлээж байгаа гадаадын язгууртнуудыг эзлэхийг байнга захидаг байв. Анхны төрөхдөө Екатерина II түүн рүү яаран очиж, багийнхныг хүлээлгүйгээр өөр хэн нэгний сүйх тэргэнд сууж, эх баригчийн үүрэг гүйцэтгэсэн. Дерибагийн хоёр охин хоёулаа эзэн хааны загалмайлсан охид байв.
Хэрэв бид Бетской бол Екатерина II, Анастасия Дерибас нарын эцэг юм бол тэд бие биенээсээ төрсөн эгч дүүс тул II Кэтринээс түүнд ийм анхаарал хандуулахыг хялбархан тайлбарлаж болно.

Тиймээс, Бетскийн Екатерина II-тэй онцгой дотно байсныг нотолсон баримтууд ба нотлогдоогүй (жишээлбэл, Екатерина II Иван Иванович Бетскийн өрөөнд орж ирээд түүний гарыг үнссэн гэсэн домог) хоёулаа байдаг. Эдгээр баримтууд нь Бетской бол Екатерина II-ийн эцэг байсан гэдгийг батлах баталгаа гэж үзэж болох бөгөөд энэ нь түүний онцгой байр суурийг бий болгосон юм. Гэсэн хэдий ч Бетской нь Екатерина II-ийн эцэг биш байсан нь боломжгүй зүйл биш боловч тэрээр эзэн хааны анхаарлыг татсан хувийн чанаруудынхаа ачаар л энэ бүхэнд хүрсэн юм.

Дээр дурдсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэхэд I.I. Бетской бол Кэтрин II-ийн эцэг бөгөөд үүнийг бүрэн нотлогдоогүй эсвэл бүрэн нотлогдсон гэж үзэх боломжгүй юм. Энэ асуудлыг Екатерина II болон түүний албан ёсны болон сэжиглэгдсэн эцэг эхийн шарилыг генетикийн шинжилгээгээр шийдэж болох юм.

1762-1779 онуудад тэрээр Баруун Европын соён гэгээрүүлэгчдийн санааг ашигласан боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх шинэчлэлийн төлөвлөгөөг боловсруулжээ. Ян Амос Коменский, Жон Локк, Клод ХельветиусТэгээд Жан Жак Руссо. 1763-1795 онд Эзэн хааны урлагийн академийн ерөнхийлөгч.

I.I. БетскаяЕвропт маш их аялсан; "шинжлэх ухааны төлөө" зарцуулсан 4 Парист жил.

Язгууртнуудын хүүхдүүдийн хувьд хаалттай боловсролын байгууллагууд бий болсон:; Москва дахь Кэтриний сургууль. Бусад ангийн хүүхдүүдийн хувьд дунд тусгай боловсролын курс бүхий мэргэжлийн сургуулиудыг байгуулсан: Москвагийн асрамжийн газрын худалдааны сургууль, Санкт-Петербург дахь Урлагийн академийн сургууль, Смольный хийдийн сурган хүмүүжүүлэх сургууль гэх мэт). Бүгдээрээ гол хотуудасрамжийн газрууд байгуулагдсан.

Тухайлбал, “Сургалт есөн жил үргэлжилсэн. Тав, зургаан настай бяцхан охидыг энд авчирсан бөгөөд тэд есөн жилийн турш хүрээлэнд, дүрмээр бол гэртээ хардаггүй, бараг хардаггүй байв. Хэрэв Санкт-Петербургт амьдарч байсан эцэг эхчүүд охиддоо зочлох боломжтой хэвээр байгаа бол (хэдийгээр эдгээр айлчлалууд нь тусгайлан хязгаарлагдмал байсан ч) ядуучууд, ялангуяа мужийн коллежийн охидууд төрөл төрөгсдөөсөө олон жилийн турш тусгаарлагдсан байв. Энэ давирхайг тусгаарлах нь сайтар бодож боловсруулсан системийн нэг хэсэг байв. Сургалт нь тусгаарлах зарчим дээр суурилдаг байсан: институтын охидууд гэрийн уур амьсгалаас нэлээд ухамсартайгаар тусгаарлагдсан байв. Энэ уламжлал эрт дээр үеэс эхэлсэн I.I. Бетский, сурагчдыг эцэг эхийнхээ "муухай" орчноос тусгаарлаж, тэднээс боловсролын загварын дагуу "хамгийн тохиромжтой хүмүүс" -ийг өсгөхийг эрмэлздэг. (Хатуухан хэлэхэд сурагчдыг харгис нийгмээс ингэж тусгаарлах санаа нь Жан-Жак Руссо- Ойролцоогоор I.L. Викентьев).Гэсэн хэдий ч эдгээр гүн ухааны мөрөөдөл удалгүй мартагдсан. Охид, охидыг хамаатан саднаасаа тусгаарлах нь огт өөр зорилготой байсан: шүүхийн тоглоомыг давирхайгаар хийдэг байв. Тэд ордны бөмбөгний заавал оролцогчид болжээ. Тэдний бүх хүсэл мөрөөдөл, итгэл найдвар, бодол санаа нь шүүхийн уур амьсгалд бий болсон. Хатан хаан бүх оюутнуудыг мэддэг байсан бөгөөд дараа нь Александр IТэгээд Николас Iэнэ "тахианы үдэшлэг"-т зочлох дуртай байсан. Гэтэл үнэн хэрэгтээ дээд сургуулиа төгсөөд дуртай тоглоомоо сонирхсон хүн цөөхөн байсан. Үнэн, зарим нь давирхайн шивэгчингүүдийг хийдэг байсан бол зарим нь шашингүй сүйт бүсгүй болж хувирсан; Гэхдээ ихэнхдээ Смольный дээд сургууль төгссөн ядуу охид эмэгтэйчүүдийн боловсролын байгууллагад албан тушаалтан, багш, багш, тэр байтугай зүгээр л өлгүүр болдог ... "

Лотман Ю.М., Оросын соёлын тухай яриа. Оросын язгууртнуудын амьдрал, уламжлал (XVIII - XIX зууны эхэн), Санкт-Петербург, Art-SPb, 1994, 78-79-р тал.

Орос улсад хийгдэж буй сурган хүмүүжүүлэх шинэчлэлийн зорилго нь төрд ашигтай "шинэ үүлдрийн хүмүүсийг" (хүмүүнлэг, шударга язгууртнууд, түүнчлэн худалдаачид, үйлдвэрчид, гар урчууд) бий болгох явдал байв. Бетский - гэр бүлээрээ дамжуулан тэд шинэ хүмүүжлийн зарчмуудыг Оросын бүх нийгэмд түгээх болно ...

Энэ тухай: “... үүгээр муу, сайн сайхны үндэс нь боловсрол; Энэхүү маргаангүй дүрмийг баримталж, зөвхөн нэг л арга зам үлддэг, өөрөөр хэлбэл, хүмүүжлийн тусламжтайгаар эхлээд шинэ үүлдэр, өөрөөр хэлбэл шинэ эцэг, эхийг төрүүлж, үр хүүхдэдээ шууд, гүнзгий боловсрол эзэмшүүлэх боломжтой. Өөрсдөө хүүхдүүдээсээ хүлээн авсан зүрх сэтгэл дэх дүрэм журмууд нь хүүхдүүддээ боодолтой байх болно: улмаар үеэс үед, ирээдүйн насанд хүртэл.

Бетской И.И., Урлагийн академийн ерөнхий захирал, дэслэгч генерал Бетскийн илтгэлийг батлах тухай - Хоёр хүйсийн залуучуудын хүмүүжлийн тухай / Хуулийн бүрэн цуглуулга Оросын эзэнт гүрэн: Анхны уулзалт, Санкт-Петербург, 1762-1765, XVI боть, N 116, х. 669.

I.I-ийн захидал харилцаанд дүн шинжилгээ хийж байна. Бетский, Екатерина II нар Оросын шинжлэх ухаан, аж үйлдвэрийг хөгжүүлэх зорилгоор шинэ хойч үеийг хүмүүжүүлэхэд бус, харин эрх баригчдад үнэнч байхын тулд нэн тэргүүнд тавьсан нь ойлгомжтой.

Иван Иванович Бетской 1704 оны 2-р сарын 3-нд Стокгольм хотод төрсөн. Түүний аав бол Умардын дайны үеэр шведчүүдэд олзлогдсон хунтайж Иван Юрьевич Трубецкой юм. Ээжийн талаар тодорхой мэдээлэл алга. Нэг хувилбарын дагуу - энэ бол Баронесса Вреде, нөгөө хувилбараар - Гүнж Шпарр, бусад хувилбарууд нь түүний ээжийг ерөнхийдөө энгийн зэрэгтэй байсан гэж үздэг. Энэ тухай хунтайж Михаил Михайлович Щербатов бичсэнийг энд оруулав.

Ханхүү Иван Юрьевич Трубецкой Шведчүүдэд олзлогдсоны дараа Стокгольм дахь цорын ганц язгууртан эмэгтэй байсан бөгөөд түүнийг бэлэвсэн эхнэр байсан бөгөөд түүнээс Бетский хэмээх хүүтэй байжээ. Тэр ч байтугай Их Петрийн үед ч язгууртнуудын хүндэтгэлийг хүлээсэн бөгөөд аль хэдийн офицерын эгнээнд байсан.

1718 онд Иван Трубецкой, Автон Головин нарыг Оросын олзлолд байсан Шведийн фельдмаршал Реншильдээр сольжээ. Иван Юрьевичийг олзлогдлоос буцаж ирэхэд түүний гэр бүл бяцхан Ваняг өөрийн болгожээ. Хэдэн арван жилийн дараа хууль ёсны эрэгтэй өв залгамжлагчгүй байсан Иван Юрьевич хүүдээ овог нэрээ сольж, Трубецкой болохыг санал болгоно. Гэсэн хэдий ч тэр татгалзах болно. Иван Иванович “Тэрээр Бетскийн нэрээр алдаршиж, энэ нэрээр үлдэж үхнэ” гэж хариулна.

Бетскойг Копенгаген хотод, орон нутгийн кадет корпуст боловсрол эзэмшихээр илгээсэн; Дараа нь тэрээр Данийн морин цэргийн дэглэмд богино хугацаанд алба хааж, дасгалын үеэр мориноос унаж, муудсан нь түүнийг цэргийн алба хаахаас татгалзахад хүргэсэн бололтой. Тэрээр Европоор удаан хугацаагаар аялж, 1722-1728 оныг Парист "шинжлэх ухааны чиглэлээр" өнгөрөөсөн бөгөөд нэгэн зэрэг Оросын нарийн бичгийн дарга байсан бөгөөд Анхальт-Зербст гүнгийн авхай Жоан Элизабеттай танилцжээ. Кэтрин II-ийн ээж). Кэтрин II-ийн жинхэнэ эцэг нь Бетской гэсэн хувилбар байдаг.

1729 онд тэрээр Орост ирж, Гадаад харилцааны коллежид алба хааж, нэгэн зэрэг эцгийнхээ туслах байв.

Анна Иоанновнаг залгамжлах үед хунтайж Трубецкой, А.Кантемир, Ягужинский болон бусад хүмүүсийн хамт автократыг дэмжигчдийн нэг байсан бөгөөд залуу Бетской гарын үсэг зурсан алдартай өргөдлийг өөрөө эзэн хаант гардуулав. 1730 оны 4-р сарын 8-нд Бетскойг Трубецкой туслах генерал цолоор томилсон боловч түүнийг зөвхөн 1733 оны 9-р сарын 5-нд Цэргийн зөвлөлөөс энэ цолыг баталж, хошууч цолыг авч, жилийн дараа тэрээр дэд хурандаа цол хүртсэн. Бетской эцгийнхээ дор үргэлжлүүлэн алба хааж, 1739 оны эхээр охин Анастасия Ивановна (1738 онд Гессен-Гомбургийн хунтайж Людвигтэй хоёр дахь удаагаа гэрлэсэн) хамт гадаадад аялж, Германы янз бүрийн газар, түүнчлэн Дрезден, Лейпциг, Берлинд зочилжээ. , 1740 оны өвөл тэрээр дахин Орос руу буцаж ирэв.

1741 оны төрийн эргэлтэд Бетской биечлэн идэвхтэй оролцоогүй бөгөөд зөвхөн ордонд орсныхоо дараа хатан хаан Елизаветагийн янз бүрийн зааварчилгааны дагуу Четардид гарч ирэв. Түүний эгч Анастасия Ивановна 1741 оны 11-р сарын 25-нд төрийн хатагтайгаас 1741 оны ордны эргэлтийн үеэр түүнтэй хамт байхдаа хатан хаан Елизавета Петровнагийн онцгой тааллыг хүртэж чадсан юм. Түүний ачаар тэрээр Елизавета Петровнагийн шүүхтэй ойр дотно болсон.

1742 оны 2-р сарын 18-нд Бецкойг дэд хурандаа цолтой байхдаа хаан ширээг залгамжлагч Петр Федоровичид танхимын гишүүнээр олгов. Энэ албан тушаалд Бетской шүүх дээр байнга гарч ирдэг байсан бөгөөд удалгүй Петр Федоровичтэй гэрлэсэн охиныхоо хамт 1744 онд Москвад ирсэн Анхалт-Зербст гүнж Жоанна-Элизабетыг олон удаа харсан. Энэ хугацаанд Екатерина II-ийн өөрийнх нь хэлснээр "Ээж нь Гессен-Гомбургийн эхнэр, нөхөр Чемберлен Бетскитэй маш дотно болсон. Гүнж Румянцева, маршал Брумер болон ер нь бүгд үүнд тийм ч их дургүй байсан" гэжээ.

Нэмж дурдахад франц, герман хэлээр сайн ярьдаг, гадаадад амьдралынхаа туршид олон зүйлийг үзсэн Петр Сумароков, Лилиенфельд, Дикер, Петр Девиер, Бетской нартай хамт жижиг шүүхийн танхимын дарга байхдаа сонирхолтой ярилцагчийн хувьд боломж олдсон юм. хаан ширээг залгамжлагч болон түүний эхнэр, нөхрийн анхаарлыг татахын тулд голчлон германчуудаас бүрдсэн Их Гүнгийн шүүхийн бусад хүмүүсийн анхаарлыг татах нь дээр. 1747 онд Бетской сүүлчийнх нь хувь заяаг хуваалцаж, Канцлер Бестужев-Рюминий шаардлагын дагуу Их Гүнтийн бусад ойр дотны хүмүүс Эрхэм дээдэст нөлөөлсөн тул тэдний улс төрийн үзэл бодолд нийцэхгүй байсан тул түүнийг огцруулжээ. канцлер.

Бетской танхимын гишүүн хэвээр байсан боловч 1756 онд хунтайж Димитрий Михайлович Голицынтай хамт өөрийн зээ охин Екатерина Дмитриевна Кантемиртэй (Гессе-Хомбургийн Анастасия Ивановнагийн охин) гэрлэж, 1756 онд шүүх дээр маш ховор гарч ирсэн бөгөөд тэр ч байтугай гадаадад дахин аялжээ. түүний анхны гэрлэлт). Гадаадад удаан хугацаагаар байх хугацаандаа Бетской Герман, Голланд, Франц, Италид очиж, янз бүрийн байгууллага, буяны байгууллагуудад үзлэг хийжээ. Парист тэрээр олон зураач, эрдэмтэн, зохиолчид (Гримм, Дидро гэх мэт), түүнчлэн хатагтай Жеффринтэй уулзаж, Францын уран зохиол, урлагийн тэргүүлэх зүтгэлтнүүдийг цуглуулсан түүний салонд зочлов. Магадгүй тэр үед Парист Бетской нэвтэрхий толь бичигчид, Руссо болон түүний дагалдагчдын сургаал, үзэл бодолтой танилцсан байх. Энэ танил нь хожим Кэтрин II-д танилцуулсан Бетскийн янз бүрийн төслүүдэд ихээхэн тусгагдсан байв.

Түүнийг алдаршуулсан төрийн үйл ажиллагаа Кэтрин II засгийн эрхэнд гарч ирснээр эхэлсэн. 1763 оны 3-р сарын 3-ны өдрийн зарлигаар менежментийг түүнд даатгаж, 1764 онд тэрээр Урлагийн академийн ерөнхийлөгчөөр томилогдож, түүний дагуу боловсролын сургууль байгуулжээ. 1763 оны 9-р сарын 1-нд Москвагийн асрамжийн газар байгуулах төлөвлөгөөний дагуу зарим мэдээллээр Бетский өөрөө, бусад мэдээллээр Москвагийн их сургуулийн профессор А. . Бетскийн хэлснээр Санкт-Петербургт "язгууртны охидын боловсролын нийгэмлэг" (дараа нь Смольный институт) нээгдэж, түүний гол анхаарал халамж, удирдлагад даатгажээ.

Бетской гэгээрсэн, ажилсаг шинэ язгууртныг мөрөөддөг байв. Тэр зөвхөн язгууртнуудын тухай бодсонгүй. Тэрээр Орост худалдаа, үйлдвэрлэл, гар урлалд шаардлагатай "гурав дахь зэрэглэлийн хүмүүсийг" сургахыг санал болгов. Өөрөөр хэлбэл, Оросын гэгээрсэн хөрөнгөтнүүд барууных шиг ажилсаг, гэхдээ нэгэн зэрэг мөнгөнд биш, харин хүмүүсийг хайрлах хайраар хүмүүжсэн байх болно. Мөрөөдвөл "хүний ​​царайтай" капиталист нийгмийг байгуулах сайхан суурь байсан. Түүгээр ч барахгүй Бетской зөвхөн худалдаачид, үйлдвэрлэгчид "гурав дахь зэрэглэл" -ээс гадна оюуны хөдөлмөрөөр амьдардаг хүмүүс, өөрөөр хэлбэл сэхээтнүүдээс гарах ёстой гэж үздэг. Бетскийн санаанууд цаг хугацаанаасаа бараг зуун жилээр түрүүлж байсан: 18-р зуунд Орост хөрөнгөтний болон сэхээтнүүд дөнгөж гарч ирж байв.

Betskoy "хялбар бөгөөд байгалийн" сурахыг дэмжсэн. Тэрээр "Цэцэгээр чимэглэсэн сайхан талбайд байгаа хүүхдүүдийг сурч боловсрох хэрэгтэй бөгөөд түүний өргөс нь зөвхөн байгалийг цочроодог, ялангуяа эхэндээ энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчийн үндэслэлгүй байдлаас үүдэлтэй" гэж бичжээ. Бетской багш нар сурагчдын насны сэтгэл зүйг харгалзан үзэж, санах ойг нь хэт ачаалж, цээжээр хэт их сурахыг албадах ёсгүй гэдэгт итгэлтэй байв. Түүний бодлоор багш нар "төрөлх хүүхдийнхээ сониуч занг ашиглан" хүүхдүүдийн сонирхлыг татахыг хичээх ёстой. Энд Бетской харааны техникт ихээхэн найдаж байсан: хүүхдүүдэд "үг биш, харин зүйлийг" сурахын тулд янз бүрийн объектуудыг аль болох харуулах хэрэгтэй. Тиймээс тэрээр ангиудад бөмбөрцөг, чихмэл, загвар, чулууны цуглуулга хадгалахаас гадна хүүхдүүдтэй танин мэдэхүйн зугаалга зохион байгуулахыг зөвлөжээ. Настай хүмүүс урчуудын бүтээлийг үзэх хэрэгтэй. Өөрсдийнхөө таашаалд нийцсэн гар урлалыг сонгоод эхлээд тоглох боловч тоглох явцдаа хөдөлмөрийн анхан шатны мэдлэгийг олж авна. Мэдээжийн хэрэг, Бетской бие махбодийн шийтгэлийн эсрэг байсан бөгөөд тэд өшөө авалт, дүр эсгэдэг гэж үздэг. Тэдний оронд тэрээр ёс суртахуунтай хүний ​​хувьд саваанаас ч хүчтэй "зэмлэл" тавьсан.

Иван Ивановичийн хэлснээр шинэ хүмүүсийг хүмүүжүүлэх нь нийгэм, түүний хууль тогтоомж, ёс суртахуунаас хол байх ёстой. Эдгээр зарчмаар Москва дахь Смольный институт, асрамжийн газар зохион байгуулагдсан. Асрамжийн газар байгуулагдсан цагаасаа эхлэн тус байгууллагын үйл ажиллагааны эрүүл мэндийн асуудалд ихээхэн ач холбогдол өгч байсан. "Асрамжийн газрын дарга, сайд нарын тухай" ерөнхий төлөвлөгөөний дагуу асрамжийн газар ажилчдыг хангасан. эмнэлгийн ажилчид, эмч, эдгээгч, эх баригч нараас бүрдсэн. Тиймээс Москвагийн эзэн хааны асрамжийн газрыг Оросын хүүхдийн эмнэлгийн өлгий гэж зүй ёсоор тооцож болно.

Асрамжийн газрыг Асран хамгаалагчдын зөвлөл удирдаж, хувийн хандив (хаад болон их гүрний нэрийн өмнөөс) болон татвараар санхүүждэг байсан - олон нийтийн шоуны цуглуулгын дөрөвний нэг, брендийн картын тусгай татвар. Орост зарагдсан бүх тоглоомын хөзрийг Орост үйлдвэрлэсэн тавцангаас таван копейк, гадаадаас арван копейкийн татвараар 1796 онд 21,000 рубль, 1803 онд 140,000 рубль авчирсан. 1819-1917 онд Асрамжийн газар хөзрийн үйлдвэрлэлд монополь эрх мэдэлтэй байсан. зөвхөн түүнд харьяалагддаг Санкт-Петербург дахь Александрын үйлдвэрт үйлдвэрлэсэн.

1772 оноос хойш Удирдах зөвлөл нь 19-р зуунд орлогын гол эх үүсвэр болсон банкны байгууллагууд - Зээл, сейф, бэлэвсэн эхнэрийн сангуудыг удирдаж байв. Мөн онд П.А. Демидов, Демидовын нэрэмжит худалдааны сургууль, бизнес эрхлэгч Медоксын театрын студи нээгдэв. 11 хүртэлх насны хүүхдүүдэд бичгийн болон гар урлалын үндсийг тус сургуулийн ханан дотор зааж, 1774 оноос хойш гуравдагч этгээдийн үйлдвэр, цехүүдэд сургах зорилгоор явуулсан. Авьяаслаг оюутнуудыг Москвагийн Улсын Их Сургууль, Урлагийн Академид үргэлжлүүлэн суралцуулахаар илгээж, 180 хүнийг Европт суралцахаар явуулсан. Төгсөгчдийн ихэнх нь ийм давуу эрхгүй байсан - тэдэнд хувцас, нэг рублийн мөнгө, үнэ төлбөргүй хүний ​​​​паспорт өгч, худалдаачдын ангид элсэж, өөрсдийн үйлдвэрээ нээх боломжийг олгосон.

1770 онд дахин Иван Иванович Бетскийн санаачилгаар Москвагийн асрамжийн газрын загвараар Санкт-Петербургийн асрамжийн газрыг байгуулжээ.

Смольный институт нь Екатерина II-ийн хэлснээр тэр үед Европт ижил төстэй боловсролын байгууллага болох ёстой байв. Дүрэмд зааснаар хүүхэд зургаан нас хүрээгүй байгууллагад орж, арван хоёр жил байх ёстой бөгөөд энэ хугацаа дуусахаас өмнө эцэг эхээс нь ямар ч шалтаг тоочиж буцаан шаардахгүй гэсэн бичиг авч байсан. . Хатан хаан хүүхдүүдийг үл тоомсорлож буй орчноос удаан хугацаагаар зайлуулж, аль хэдийн хөгжсөн, язгууртны охиныг тэнд буцааж өгснөөр ёс суртахууныг зөөлрүүлж, "шинэ хүмүүс" бий болгоход тусална гэж найдаж байв. Сенатад энэ байгууллагын дүрмийг хэвлэж, бүх муж, муж, хотуудад илгээхийг тушаасан бөгөөд ингэснээр "язгууртан хүн бүр хүсвэл, нялх хүүхдүүдээ энэ байгууллагын боловсролд даатгаж болно." Уг тогтоолд шинээр баригдсан Новодевичий хийдэд хоёр зуун язгууртны охидод боловсрол олгохоор заасан.

1765 онд анх язгууртны охидод зориулсан хаалттай, давуу эрх бүхий боловсролын байгууллага болгон байгуулагдсан тус хүрээлэнд "жижиг хөрөнгөтний охидод зориулсан" тэнхим нээгдэв (хамтлагуудаас бусад язгууртнууд). Мещанскийн сургуулийн барилгыг архитектор Ю.Фелтен барьсан. Нэгдүгээр ангид сурагчдад орос хэл, гадаад хэл, мөн арифметик, мэдээжийн хэрэг янз бүрийн оёдлын хичээл заадаг байв. Хоёр дахь нь газарзүй, түүхийг танилцуулав. Гуравдугаарт - уран зохиол, архитектур, сүлд дуу, хөгжим, бүжиг. Сүүлийн ангиуд нь хүрээлэнгийн сурагчдыг нийгмийн таатай гишүүн болгох ёстой байв. Тэр цагаас хойш Смолянкийн эмэгтэйчүүд хувцас хунараа өөрөө оёх хэрэгтэй болсон. Дөрөвдүгээр анги нь бүхэлдээ практик дасгалд зориулагдсан байв. Том сурагчид хүүхдүүдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх талаар суралцахын тулд бага насны хүүхдүүдтэй ээлжлэн хичээллэдэг байв. Мөн тэднийг дэг журам сахиулах, гэрийн аж ахуйг сахихыг заасан. Тэдэнд ханган нийлүүлэгчидтэй зөвшилцөх, зардлаа тооцох, төлбөр тооцоо хийх, бүтээгдэхүүний үнийг тогтоох арга барилыг зааж өгсөн.

31 жилийн турш - 1763-1794 он хүртэл - Бетской Урлагийн академийн ерөнхийлөгчөөр ажилласан. Академи нь төрийн сангийн зардлаар хадгалагдаж, академи өөрөө болон урлагийн сургуулийг хослуулсан. Менежментийг захирал хийж, эрдэм шинжилгээний том тамга дардаг байв. Захирал нь дөрвөн сар тутамд ректоруудын дундаас сонгогддог боловч гурваас илүүгүй удаа дараалан сонгогддог бөгөөд түүний үүрэгт хяналт тавих зэрэг багтсан. ерөнхий дараалалУрлагийн академи, боловсрол, сургалт. Тус сургуульд тав, зургаан настай бүх ангийн хөвгүүдийг элсүүлсэн (Бетский энэ наснаас эхлэн эх орныхоо зохистой иргэдийг хүмүүжүүлж эхлэх боломжтой гэж үзсэн), есөн жилийн турш ерөнхий боловсролын хичээл заалгаж, сийлбэр, сийлбэр хуулбарлахыг заажээ. зураг. Хамгийн чадварлаг хүмүүсийг тусгай ангид шилжүүлж, зургаан жилийн турш уран барималч, зураач, сийлбэрч, архитектороор сургасан.

1769 оны 6-р сарын 27-нд Бетской хатан хаанаас 1770 оноос эхлэн гурван жил тутамд арван хүүг өөрийн зардлаар тэжээх зөвшөөрөл хүсчээ. 1785 он гэхэд Урлагийн академид Бетскийн зардлаар хүмүүжсэн 60 хүн байсан. Дараа нь 1786 онд банкнаас төлсөн хүүгийн хэмжээг өөрчилснөөр Бетской энэ бизнесээ үргэлжлүүлэх боломжгүй гэж үзээд 1788 онд болох гэж буй оюутнуудын шинэ хүлээн авалтын талаар зөвлөлд мэдэгдэв.

Урлагийн хичээлийг академич нар заадаг байв. Урлагийн академийг хориглосон Бие махбодийн шийтгэл. Академийн Удирдах зөвлөлд бичсэн захидалдаа (1784) Бетской: "... өөрийгөө эр хүн гэж үздэг хүн өөрийгөө амьтан шиг харьцахыг зөвшөөрөх ёсгүй" гэж бичжээ. Бетской өөрөө театрт дуртай байсан бөгөөд энэ хайрыг шавь нартаа хүргэхийг хичээсэн. Урлагийн академид оюутнууд тоглодог театр нээгдэв (тэд мөн тоглолтын чимэглэл хийсэн). Бөмбөг, гэрэлтүүлэг, амьд зургуудыг ихэвчлэн зохион байгуулдаг байв. Оюутнуудын хөгжмийн боловсролд ятга, хийл, морин хуур, хөгжим, онолын хичээл, дуулах зэрэг багтсан. Сургуулийн сурагчдын найрал хөгжим, оюутны найрал хөгжим байгуулагдсан.

Бетской Академид эртний сийлбэртэй, маш эртний, Францын зураачдын голчлон хийсэн янз бүрийн түүхэн хүмүүсийн ховор дүрс бүхий хоёр шүүгээг гэрээслэн үлдээжээ. Энэхүү цуглуулгыг тэрээр гадаадад аялах үеэрээ цуглуулсан юм.

1765 онд тэрээр газрын ноёны корпусын даргаар томилогдож, шинэ үндсэн дээр дүрэм боловсруулжээ. 1765 онд батлагдсан кадет корпусын "өөрчлөлт хийх заалтууд" -ын дагуу (түүн дотроос "кадетуудад бүх бие махбодийн шийтгэлээс татгалзах" нааштай тушаал гарсан) Бетский шинэ дүрмийг боловсруулж, 18-ны өдөр Хатан хаан батлав. 1766 оны 9-р сарын 11. Энд мөн Бетскийн гаргасан бусад дүрэмд дурдсан эхлэлүүд: зөвхөн язгууртны хүүхдүүд, зургаан наснаас дээш насны хүүхдүүдийг корпуст хүлээн авч, эцэг эх нь тэдэнд өгөх захиалга өгсөн. хүүхдүүд сайн дураараа, наад зах нь арван таван жилийн хугацаанд, тэр ч байтугай амралтаараа хүүхдүүдийг авч явахгүй байсан. Корпус нь хаалттай байгууллага байсан бөгөөд таван нас (эсвэл анги) байсан бөгөөд нас бүр гурван жил байдаг. 4-р насандаа ороход курсант сонгох эрхтэй болсон Төрийн үйлчилгээҮүний дагуу тэрээр бусад кадетуудын судлаагүй бусад шинжлэх ухааныг судалжээ. Курсантуудын бие бялдар, ёс суртахууны хөгжилд анхаарал тавих, эелдэг харьцах, сэлэм, фухтелээр хэзээ ч цохихгүй байх, алдаа, зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх, таслан зогсоохыг хичээх зэрэг үүрэг даалгавар өглөө. Шилдэг хүмүүс медалиар шагнагдаж, хамгийн зохистой нь эцэг эхийн зөвшөөрлөөр Корпорацийн зардлаар гурван жил гадаадад аялах эрхтэй байв. Бетскийн эмхэтгэсэн бүх дүрэмд ялангуяа сайн зөвлөгч, багш нар шаардлагатай байсан бөгөөд тэр үед маш их дутагдалтай байсан; Тиймээс гадаадынхны тусламжид хандах шаардлагатай болсон. Гадны нөлөөг арилгах хүсэл эрмэлзэл нь Бетскийг 1772 онд эзэн хаант тусгай тайлан гаргахад хүргэсэн бөгөөд үүнд газрын корпусын дэргэд жижиг хөрөнгөтний хүүхдүүдийг сургах тусгай хэлтэс байгуулахыг санал болгов. эцэст нь корпус үүсч болно. Хатан хаан энэ төслийг 10-р сарын 27-нд батлав. 1773 онд дэслэгч генерал Пирпл корпусын захирлаар томилогдсон бөгөөд 1785 онд татан буулгах хүртэл Бетской зөвхөн зөвлөлийн гишүүн хэвээр байв.

1768 онд II Екатерина Бетскийг хувийн зөвлөлийн идэвхтэй гишүүн болгон дэвшүүлэв. 1773 онд Бетскийн төлөвлөгөөний дагуу Прокопий Демидовын зардлаар худалдаачдын хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын арилжааны сургууль байгуулагдав.

Бетскийд бүх боловсрол, боловсролын байгууллагуудын удирдлагыг даатгаж, Кэтрин түүнд асар их баялгийг бэлэглэсэн бөгөөд үүний ихээхэн хувийг буяны үйлс, ялангуяа боловсролын байгууллагуудын хөгжилд зориулжээ. Москвагийн үлгэр жишээг дагаж, Бетской Санкт-Петербургт асрамжийн газар нээж, түүнтэй хамт бэлэвсэн эхнэр, аюулгүй эрдэнэсийн санг байгуулсан бөгөөд энэ нь түүний өгсөн өгөөмөр хандивт үндэслэсэн байв.

1773 онд Сенат ёслолын хурлаар Бетскийд 1772 онд өөрийн зардлаар тэтгэлэг байгуулсных нь төлөө "Эх орноо хайрлахын төлөө" гэсэн бичээс бүхий Дээд хүслийн дагуу түүний нэрэмжит том алтан медалийг гардуулав. . 1772 оны 11-р сарын 20-нд Сенатаас." Барилгын албаны даргын хувьд Бетской Санкт-Петербургийг төрийн өмчийн барилга байгууламжаар чимэглэхэд ихээхэн хувь нэмэр оруулсан; Түүний үйл ажиллагааны энэ талын хамгийн том дурсгалууд бол Их Петрийн хөшөө, Нева ба сувгийн боржин чулуун далан, Зуны цэцэрлэгийн тор юм.

Бетскийн амьдралын төгсгөлд Кэтрин түүнийг сонирхохоо больж, уншигчийнхаа цолыг хасав. Түүний хэлсэн үгнээс: "Бецкой өөрийгөө бүрэн эрхт байдлын алдар хүндэд зориулж байна" гэсэн үгнээс харахад энэ хөргөлтийн шалтгаан нь Бетской боловсролын шинэчлэлийн ач тусыг зөвхөн өөрт нь хамааруулж, харин Кэтрин өөрөө чухал ач холбогдолтой гэж мэдэгдсэн хатан хааны итгэлээс үүдэлтэй гэж үзэж болно. энэ асуудалд үүрэг.

Бетской ганц бие байсан ч Анастасия Соколова зэрэг хэд хэдэн "сурагчтай" байсан бөгөөд түүнд 80,000 мөнгөн рубль, 40,000 мөнгөн дэвсгэрт, түүнчлэн Ордны далан дээрх хоёр чулуун байшин гэрээслэн үлдээжээ. Тэрээр Смольный дээд сургуулийн куратор байсан бөгөөд аль хэдийн өндөр настай байсан тул тэрээр 17 настай төгсөгч Глафира Алымоваг гэртээ авч явсан бөгөөд түүнд маш их атаархдаг байв. Охин гэрлэж, Бетскийн байнгын хяналтыг тэсвэрлэж чадалгүй нөхрийнхөө хамт Москва руу зугтахад Бетский цус харваж, тэр бараг үхэж, ихэнх ажлаасаа тэтгэвэрт гарсан.

Эх сурвалж http://statehistory.ru

(1704-1795) - Олон нийтийн зураг, багш, 1762-1779 онд - Кэтрин II-ийн хувийн нарийн бичгийн дарга, боловсролын шинэчлэлийн хөтөлбөрийн зохиогч, зорилго нь Гэгээрлийн эрин үеийн үзэл санаагаар төр, нийгэмд хэрэгтэй "шинэ үүлдрийн хүмүүсийг" бий болгох явдал байв. Тэрээр боловсролын салбарт хүмүүжлийг нэн тэргүүнд тавих ёстойг нотолсон. Түүний санаачилгаар хаалттай ангиллын боловсролын байгууллагууд байгуулагдсан - Смольный язгууртны охидын дээд сургууль (1764), Ланд-гентри корпус шинэчлэгдсэн (1766), хэд хэдэн жижиг хөрөнгөтний сургуулиуд, Москва дахь эзэн хааны асрамжийн газрын ерөнхий төлөвлөгөө байв. боловсруулсан. Урлагийн академийн ерөнхийлөгч (1764-1794), Смольный язгууртны охидын нийгэмлэгийн итгэмжлэгдсэн төлөөлөгч, Ланд Жентри корпусын дарга гэх мэт.

Их тодорхойлолт

Бүрэн бус тодорхойлолт ↓

1704, Стокгольм - 1795, Петербург) - Екатерина II-ийн үеийн нийгмийн зүтгэлтэн. Генералын хууль бус хүү. - фелдм. ном. И.Ю. Трубецкой. Маш сайн боловсрол эзэмшсэн. 1762-1779 онд. - Хатан хаан II Екатеринагийн хувийн нарийн бичгийн дарга. Тэрээр боловсролын болон сурган хүмүүжүүлэх шинэчлэлийн төлөвлөгөөг боловсруулсан бөгөөд үүнд Баруун Европын багш, сурган хүмүүжүүлэгчдийн санааг ашигласан: Я.А. Коменский, Ж.Локк, Руссо болон бусад язгууртны хүүхдүүдэд зориулсан хаалттай дунд боловсролын байгууллагууд (Санкт-Петербург дахь Смольный институт, Москва дахь Екатерины сургууль, газрын гентри кадет корпус гэх мэт) бий болсон; бусад ангийн хүүхдүүдийн хувьд дунд тусгай боловсролын сургалттай мэргэжлийн сургуулиуд (Москвагийн асрамжийн газрын худалдааны сургууль, Урлагийн академийн сургууль, Смольный хийдийн сурган хүмүүжүүлэх сургууль гэх мэт) байгуулагдсан. Бүх томоохон хотуудад өнчин хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын гэрүүд байгуулагдсан. 60-аад оноос 90-ээд оны эхэн үе хүртэл. I.I. Бетской бол байгуулагдсан гол итгэмжлэгдсэн хүн байв боловсролын байгууллагууд.

Их тодорхойлолт

Бүрэн бус тодорхойлолт ↓

БЕТСКОЙ Иван Иванович

1704 оны 2-р сарын 3 - 1795 оны 8-р сарын 31), Оросын төр, нийгмийн зүтгэлтэн, багш. Фельдмаршал И.Ю-ийн хууль бус хүү. Трубецкой. Тэрээр кадетийн корпуст суралцаж, Санкт-Петербургт Гадаад харилцааны коллежид алба хааж, 1747 онд тэтгэвэрт гарч, 1762 он хүртэл даргаар амьдарсан. арр. Гадаадад. 1764-94 онд Санкт-Петербург хотын Урлагийн академийн ерөнхийлөгчөөр ажиллаж байжээ. 1763 онд тэрээр Екатерина II-д сургуулийн шинэчлэлийн төлөвлөгөөг танилцуулав - "Хоёр хүйсийн залуучуудыг хүмүүжүүлэх ерөнхий байгууллага" (1764 онд батлагдсан), үүнд, мөн гентри корпус, боловсролын ордны дүрэмд гэх мэтээр тэрээр өөрийн сурган хүмүүжүүлэх үзэл бодлыг тодорхойлсон. Тэрээр боловсролоор дамжуулан "шинэ үүлдрийн хүмүүсийг" (хүмүүнлэг, шударга язгууртнууд, түүнчлэн худалдаачид, үйлдвэрчид, гар урчууд, өөрөөр хэлбэл "гурав дахь зэрэг") бий болгоно гэж найдаж байв. Бетской "шинэ хүмүүс" -ийн эхний үеийг бий болгох нөхцөл бол сурагчдыг нийгмийн хортой нөлөөллөөс, хуучин үеийн үзэл бодол, муу муухай байдлаас хатуу тусгаарлах явдал байв. Үүний тулд 1760 онд - n. 1970-аад онд тэрээр 5-6-аас 18-20 насны хүүхдүүдэд зориулсан ангийн шинж чанартай хаалттай байгууллагуудын тогтолцоог бий болгож, Москва дахь боловсролын ордон, Гэгээн жижиг хөрөнгөтний салбар дахь эмэгтэйчүүдийн дунд боловсролын үндэс суурийг тавьсан юм. Орос. Тэрээр төгс хүн, иргэнийг хүмүүжүүлэх нь шинэ байгууллагуудын үндсэн ажил гэж үзсэн; боловсролд хоёрдогч үүрэг өгсөн. Хөтөлбөрүүдэд Ч. арр. сурагчдын ёс суртахууны хөгжил, тэдний чадвар, цаашдын үйл ажиллагааны чиглэлийг тодорхойлох. Жижиг хөрөнгөтний ангийн хүүхдүүдэд ерөнхий боловсролоос гадна худалдаа, бизнесийн удирдлагын анхан шатны мэдлэг олгох, гар урлал, урлагийн мэргэжлээр сургадаг байв. Тэрээр хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжилд нухацтай анхаарч, тэднийг гэрийн ажилтай танилцуулав. Бетскийн сурган хүмүүжүүлэх хөтөлбөрт хүмүүжлийн хүмүүнлэгийн аргуудыг ашигласан. Сурган хүмүүжүүлэгчид "ухамсартай, үлгэр жишээ байх ёстой зохистой хүмүүс", хүүхдийн сонирхол, чадварыг харгалзан албадлагагүйгээр заах, бие махбодийн шийтгэл хэрэглэхгүй байх.

Их тодорхойлолт

Бүрэн бус тодорхойлолт ↓

Бетский, Иван Иванович

"Сүүлчийн хөвгүүн" хээрийн маршал хунтайж Иван Юрьевич Трубецкой, баронесса Вреде нарын хүү, б. Стокгольм, 1704 оны 2-р сарын 3. Ханхүү Трубецкой олзлогдон амьдарч байсан Стокгольмоос Орос руу буцаж ирэхэд Б.-г Копенгаген руу илгээж, тэнд боловсрол эзэмшиж, улмаар Данийн морин цэргийн дэглэмд элсэв. Гэвч нэг дасгалын үеэр түүнийг мориор шидэгдэж, эскадрилийн дамжааны үеэр муудсан; Энэ нөхцөл байдал түүнийг цэргийн алба хаахаас татгалзахад хүргэв. Тэтгэвэрт гарсныхаа дараа тэрээр Европыг тойрон аялж, дашрамд хэлэхэд Парист Анхальт-Зербст гүнгийн ахайтан Иоганна-Элизабеттай (Эзэн хатан II Екатеринагийн ээж) танилцаж, дараа нь түүнд маш эелдэг ханджээ. 1729 онд ноён.. Б. Орост ирж, Гадаад харилцааны коллежид ажиллахаар шийдсэн бөгөөд түүнийг Берлин, Вена, Парис руу оффисын шуудангаар илгээдэг байв. Үүний зэрэгцээ тэрээр фельдмаршал генералын хувьд аавынхаа туслах байв. Хатан хаан Елизавета Петровнагийн хаан ширээнд суусан шөнө (1741 оны 11-р сарын 24-25) тэрээр эзэн хаантай байнга хамт байсан бөгөөд нэгэн зэрэг түүнийг Гэгээн одонгоор шагнажээ. Кэтрин, түүнийг өөрөөсөө зайлуулсан. Удалгүй Анхальт-Зербст гүнгийн авхай хаан ширээг залгамжлагчийн эхнэрээр сонгогдсон охиноо Санкт-Петербургт авчирчээ. ном. Петр Федорович. Б., гүнгийн эхийн дэргэд байхаар томилогдсон бөгөөд 1747 онд Оросоос явсны дараа тэрээр тэтгэвэртээ гарч (хошууч генерал цолтой) Парис руу явсан. Энд тэрээр 15 жил амьдарсан бөгөөд дашрамд хэлэхэд боловсролын онолууд нь түүнд гүн гүнзгий сэтгэгдэл төрүүлж, улмаар Орост хийсэн сурган хүмүүжүүлэх шинэчлэлийн үндэс болсон нэвтэрхий толь судлаачидтай ойр дотно танилцсан. 1762 оны эхээр эзэн хаан III Петр түүнийг Санкт-Петербургт дуудаж, Эрхэмсэг ноёны байшин, цэцэрлэгт хүрээлэнг барих ажлын албаны үндсэн тушаалыг түүнд даатгаж, дэслэгч генерал цол олгожээ. Хатан хаан II Екатерина хаан ширээнд суусны дараа Б.-г онцгой байдалд оруулсан: тэр зөвхөн түүний хүнээс шууд хамааралтай байв. Ерөнхийдөө Кэтрин Бетскийг маш их хүндэтгэж, түүнийг хүндэтгэн хүрээлсэн; гэвч тэр төрийн хэрэгт хөндлөнгөөс оролцдоггүй, тэдэнд ямар ч нөлөө үзүүлээгүй; тэр өөрийгөө боловсролын тусгай салбарыг тусгаарласан бөгөөд түүнийг орхисонгүй. 1763 оны 3-р сарын 3-ны өдрийн зарлигаар түүнд Урлагийн академийн удирдлагыг даатгаж, мөн оны 9-р сарын 1-ний өдөр Москвагийн асрамжийн газар байгуулах тухай тунхаг бичиг гаргасан. Москвагийн их сургуулийн профессор А. А.Барсов. Дараа нь Санкт-Петербургт Б.-ын санаагаар зохион байгуулж, түүний үндсэн халамж, удирдлагад даатгасан "Хутагт охидын боловсролын нийгэмлэг" (Смольный хийд) нээгдэв. 1765 онд тэрээр хуурай газрын кадет корпусын даргаар томилогдов. Түүнд эдгээр бүх байгууллагыг даатгаж Кэтрин түүнийг жинхэнэ нууц зөвлөх болгож, асар их эд хөрөнгөөр ​​шагнасан бөгөөд үүний ихээхэн хувийг буяны үйлс, ялангуяа боловсролын байгууллагуудыг хөгжүүлэхэд зарцуулжээ. 1778 онд их хэмжээний буяны төлөө түүнийг Сенат "Эх орноо хайрласны төлөө" том алтан медалиар шагнажээ. Москвад хэсэг хугацаанд амьдарсны дараа тэрээр Санкт-Петербургт буцаж ирээд, Москвагийн үлгэр жишээг дагаж энд нээгдэж, асрамжийн газар, түүнтэй хамт бэлэвсэн эхнэр, аюулгүй, зээлийн сан хөмрөг, түүний тусын тулд асар их хандив өргөсөн. Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх ажлаас гадна засгийн газрын барилга байгууламжийг хянах ажилд оролцож, Санкт-Петербургийг чимэглэх ажилд санаа тавьдаг байв; Түүний энэхүү үйл ажиллагааны дурсгалт газрууд: Их Петрийн хөшөө (Шонхор), Зуны цэцэрлэгийн тор, Невскийн гүүр, Нева ба сувгийн боржин чулуун далан. "Урт өдрүүдээр дүүрэн" (Витя Анастасиусын хэлснээр) Санкт-Петербургт нас барсан Б. 1795 оны 8-р сарын 31-нд Александр Невскийн Лаврад оршуулжээ. Державин түүний дурсгалыг хүндэтгэн дурсахдаа "Бетский, чи нигүүлслийн туяа байсан" гэж хэлсэн үгэндээ түүний гавьяаг жагсаав. Эдгээр үгсийг мөн Бетскийн булшны чулуун дээр сийлсэн байдаг бөгөөд үнэндээ тэд түүний утгыг хамгийн сайн тодорхойлдог.

Орос дахь сурган хүмүүжүүлэх шинэчлэлийн буруутан, гол дүрийн хувьд Б. Европын соёл иргэншлийн зарчмуудыг илүү сайн ойлгох чадвартай шинэ үүлдрийн хүмүүсийг бий болгох боломжтой гэсэн санааг (түүнийг нэвтэрхий толь судлаачид болон Руссогийн санаачилгаар) хөдөлгөж байв. Оросын нутаг дэвсгэрт дөнгөж шилжсэн боловч Оросын нийгэмд уусгахаас хол байсан. "Соён гэгээрлийн гүн ухаан"-ын оюутан Б.-тэй адил оюун санааны сонирхолд шингэсэн Кэтрин энэхүү зоримог бөгөөд агуу санааг өрөвдөж чадахгүй байж чадсангүй, түүнийг хэрэгжүүлэх өргөн арга хэрэгслийг Б. Боловсролын хүчээр шинэ үүлдрийн хүмүүсийг бий болгох тухай энэ санаа нь ерөнхий боловсролыг тусгай боловсролоос илүүд үзэх, нэгэн зэрэг залуучуудын ёс суртахууны хөгжилд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй гэсэн өөр нэг санаатай нягт холбоотой байв. Эдгээр санаанууд нь Кэтриний Б-ийн ойрын оролцоотойгоор боловсруулсан "боловсролын ерөнхий төлөвлөгөө"-ний үндэс суурийг тавьсан юм. "Шинэ амьдрал өгч, шинэ төрлийн хичээлийг бий болгодог" боловсролын хүчийг хүлээн зөвшөөрч Б. Ард түмнийг сурган хүмүүжүүлэх үүрэг, сурган хүмүүжүүлэх шинэ тогтолцооноос өмнөх хоёр үндсэн дутагдлыг арилгахыг хүлээсэн: тусгай боловсролын өрөөсгөл байдал, хүний ​​чадварыг хөгжүүлэх ёс суртахууны зарчмыг үл тоомсорлодог. Зөвхөн багшлах нь үнэхээр хэрэгтэй иргэнийг төрүүлэхэд хүчгүй: оюун ухааныг шинжлэх ухаанаар гэгээрүүлэхээс гадна зүрх сэтгэлийг эрхэмлэх хэрэгтэй. Энэхүү ёс суртахууны элемент нь боловсролд хамгийн түрүүнд байх ёстой: сурагчдын сайн сайхан байдлыг тэдний амжилтаас илүүд үзэх ёстой. Гэвч зэргэлдээх хоёр үе бие биенээсээ салахгүй, нэг нь, нэг нь мунхаг, хэвшилд автсан, нөгөө нь залуу нь хиймэл саад тотгор учруулахгүй бол ийм хувь тавилантай тулгарах юм бол боловсрол зорилгодоо хүрэхгүй. "Үг, үйлдлээрээ араатан, догшин" хөгшин дэг журамчдын өсөн нэмэгдэж буй залуу, төлөвшөөгүй оюун ухаанд нөлөөгөө түгээх бүх арга замыг хаагаагүй юмаа гэхэд тэдний хооронд байрладаг. Хаалттай сургууль (дотуур байр) нь хүүхдүүдийг оюун ухаан нь төлөвшиж, өөр гэгээлэг орчинд дадал хэвшил нь төлөвшүүлэх хүртэл ийм хиймэл хаалт байх ёстой байв. Сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээнд улс төрийн чухал санаа нэмсэн: Орос улсад боловсролтой гуравдагч эрх мэдлийг бий болгох, манай улсад байхгүй нь хүчтэй мэдрэгдэж байв. төрийн тогтолцоо. B. хэрхэн ёс суртахууны болон эдийн засгийн ач холбогдолЭнэ ангийн хүн байсан бөгөөд "язгууртнууд ба тариачид" гэсэн хоёр зэрэглэл тогтоогдсон эх орноо дурссан бөгөөд худалдаачид, жижиг хөрөнгөтнүүд, гар урчууд хамаагүй байв. "Гуравдахь зэрэглэлийн хүмүүсийн" боловсролын төрлүүдэд филистийн боловсролын сургуулиудыг Урлагийн академийн дэргэд гентри корпусын дэргэд байгуулжээ. Тэдний шавь нар, түүнчлэн асрамжийн газар, худалдааны сургуулийн сурагчид буян, амжилтаараа бусдаас ялгарч, удамшлын эрх чөлөө, төрөл бүрийн иргэний эрх. Эдгээр бүх сурган хүмүүжүүлэх төлөвлөгөөг сургуулиудын талаархи янз бүрийн тогтоолуудын хамт тусдаа хэвлэлд цуглуулсан: "Оросын хоёр хүйсийн язгууртнууд ба жижиг хөрөнгөтний залуучуудын боловсролын талаархи байгууллага, дүрэм журмын цуглуулга" (3 хэсэг, Санкт-Петербург, 1789). -91). "Шинэ үүлдрийн хүмүүсийг" хүмүүжүүлэх санааг хэрэгжүүлэх боломжгүй байсан, учир нь сурагчдыг аваачиж, буцаж ирэх ёстой нийгмээс нь салгах арга байхгүй; Гэсэн хэдий ч Б.-ын хувьд тэрээр анх удаа ерөнхий боловсролын аварга болсон гэдгээрээ чухал ач холбогдолтой хэвээр байсан бөгөөд хотын сургуулиудыг байгуулах эрч хүчтэй үйл ажиллагаа нь бичиг үсэг дэлгэрүүлэхэд ихээхэн тусалсан бөгөөд үүнээс гадна эмэгтэйчүүдийн боловсролын үндэс суурийг тавьсан юм. Орос.

(Брокхаус)

Бетский, Иван Иванович

(Бецкой) - Техникийн шинжлэх ухааны доктор, ерөнхийлөгч Ак. Санкт-Петербургт үүсгэн байгуулагч X. мөн Москва авчрах болно. байшингууд; Р. 1704 оны 2-р сарын 3, † 8-р сарын 31 1795

Их тодорхойлолт

Бүрэн бус тодорхойлолт ↓

Бетской Иван Иванович бол Оросын төрийн зүтгэлтэн, хээрийн маршал хунтайж Иван Юрьевич Трубецкойн төрөлхийн хүү бөгөөд хожим нь товчилсон нэрийг авсан бөгөөд магадгүй баронесса Вреде юм. Тэрээр 1704 оны 2-р сарын 3-нд аавынхаа олзлогдолд байсан Стокгольм хотод төрж, бага насандаа тэнд амьдарч байжээ. Анх эцгийнхээ удирдлаган дор "онцгой сургаал" -ыг хүлээн авсны дараа Бетскойг Копенгаген руу, орон нутгийн кадет корпус руу нэмэлт боловсрол олгохоор явуулсан; Дараа нь тэрээр Данийн морин цэргийн дэглэмд богино хугацаанд алба хааж, дасгалын үеэр мориноос унаж, муудсан нь түүнийг цэргийн алба хаахаас татгалзахад хүргэсэн бололтой. Тэрээр Европоор удаан хугацаагаар аялж, 1722-1726 оныг Парист "шинжлэх ухааны чиглэлээр" өнгөрөөсөн бөгөөд нэгэн зэрэг Оросын нарийн бичгийн даргаар ажиллаж, Анхальт-Зербст гүнгийн ахайтан Жон Элизабеттай (хүүгийн ээж) танилцжээ. Кэтрин II), тэр үед байсан бөгөөд дараа нь түүнд маш их нигүүлсэнгүй хандсан. Орост Бетской эхлээд Киев, Москвад аавтайгаа туслах лагерийн алба хашиж байсан бөгөөд 1729 онд тэрээр гадаад харилцааны коллежид ажиллахаар шийдэж, Берлин, Вена, оффисын шуудан зөөгчөөр байнга явуулдаг байв Парис. Түүний аав, хагас эгч, Гессен-Гамбургийн хунтайж Людвигийн эхнэр Анастасия Ивановнагийн ачаар Бетской Елизавета Петровнагийн шүүхтэй ойр дотно болсон. 1741 оны арваннэгдүгээр сарын 24-25-нд шилжих шөнө Элизабетыг хаан ширээнд залсан төрийн эргэлтэд түүний гүйцэтгэсэн үүргийг өмнө нь чухал гэж үздэг байсан ч П.М. Майков энэ хэрэгт огт оролцоогүй болохыг тогтоожээ. Канцлер Бестужевын явуулгын улмаас Бетской (1747) огцрохоос өөр аргагүй болжээ. Тэрээр гадаадад явж, тийшээ явах замдаа өөрийнх нь хэлснээр "Байгалийн асар том амьд ном, харсан бүхнээс юуг ч санахгүй байхыг хичээсэн бөгөөд энэ нь ямар ч номоос илүү илэрхийлэлтэй, агуу их боловсрол эзэмшихэд шаардлагатай бүх мэдээллийг зурахыг заадаг. зүрх сэтгэл, оюун ухаан" ". Бетской гадаадад 15 жил амьдарч, гол төлөв Парист амьдарч, дэлхийн салонуудад зочилж, нэвтэрхий толь бичигчидтэй танилцаж, харилцан яриа, унших замаар тухайн үеийн загварлаг санаануудыг олж мэдсэн. Петр III 1762 оны эхээр Бетскийг Санкт-Петербургт дуудаж, түүнийг эрхэм дээдсийн барилга, байшингийн ерөнхий захирлаар томилов. Бетской 1762 оны 6-р сарын 28-ны төрийн эргэлтэд оролцоогүй бөгөөд түүний бэлтгэлийн талаар юу ч мэдэхгүй байсан бололтой; Улс төрд үргэлж хайхрамжгүй ханддаг байсан болохоор ч тэр үү. Бетскийг Орост ирснээсээ хойш мэддэг байсан Кэтрин түүнийг өөртэй нь ойртуулж, боловсрол, дэгжин амт, өөрийн хүмүүжсэн рационализмд хандах хандлагыг үнэлэв. Бетской төрийн хэрэгт хөндлөнгөөс оролцдоггүй бөгөөд тэдэнд ямар ч нөлөө үзүүлээгүй; тэр өөрийгөө боловсролын тусгай салбарыг тусгаарласан. 1763 оны 3-р сарын 3-ны өдрийн зарлигаар түүнд боловсролын сургууль байгуулсан Урлагийн академийн удирдлагыг даалгаж, мөн оны 9-р сарын 1-нд Москвагийн боловсролын сургууль байгуулах тухай тунхаг бичгийг нийтлэв. Гэрийн төлөвлөгөөний дагуу зарим мэдээллээр Бетский өөрөө, бусад хүмүүсийн үзэж байгаагаар Москвагийн их сургуулийн профессор А. Барсов, Бетскийн заавраар. Бетскийн хэлснээр, Санкт-Петербург хотод "язгуурт охидын боловсролын нийгэмлэг" (дараа нь Смольный институт) нээгдэж, түүний үндсэн халамж, удирдлагад даатгажээ. 1765 онд тэрээр газрын гентри кадет корпусын даргаар томилогдож, шинэ үндсэн дээр дүрэм боловсруулжээ. 1773 онд Бетскийн төлөвлөгөөний дагуу Прокопий Демидовын зардлаар худалдаачдын хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын арилжааны сургууль байгуулагдав. Бетскийд бүх боловсрол, боловсролын байгууллагуудын удирдлагыг даатгаж, Кэтрин түүнд асар их баялгийг бэлэглэсэн бөгөөд үүний ихээхэн хувийг буяны үйлс, ялангуяа боловсролын байгууллагуудын хөгжилд зориулжээ. Москвагийн Бетскийн үлгэр жишээг дагаж тэрээр Санкт-Петербургт асрамжийн газар нээж, түүнтэй хамт бэлэвсэн эхнэр, түүний өгсөн өгөөмөр хандивын үндсэн дээр аюулгүй эрдэнэсийн сан байгуулжээ. 1778 онд Сенат ёслолын хурлаар Бетскийд "Эх орноо хайрлахын төлөө" гэсэн бичээс бүхий том алтан медалийг гардуулав. Барилгын албаны даргын хувьд Бетской Санкт-Петербургийг төрийн өмчийн барилга байгууламжаар чимэглэхэд ихээхэн хувь нэмэр оруулсан; Түүний үйл ажиллагааны энэ талын хамгийн том дурсгалууд бол Их Петрийн хөшөө (Фалконет), Нева ба сувгийн боржин чулуун далан, Зуны цэцэрлэгт хүрээлэнгийн тор юм. Бетскийн амьдралын төгсгөлд Кэтрин түүнийг сонирхохоо больж, уншигчийнхаа цолыг хасав. Түүний илэрхийллээс: ""Бетской өөрийгөө төрийн алдар хүндэд зориулж байна"" гэсэн үгнээс харахад энэ хөргөлтийн шалтгаан нь зөвхөн Бетской боловсролын шинэчлэлийн ач тусыг үнэлдэг гэсэн хатан хааны итгэлээс үүдэлтэй гэж үзэж болно, харин Кэтрин өөрөө мэдэгдэв. энэ асуудалд чухал үүрэг гүйцэтгэнэ. Бетской 1795 оны 8-р сарын 31-нд Санкт-Петербург хотод нас барж, Александр Невскийн Лаврад оршуулжээ. Державин түүний дурсгалыг хүндэтгэн дурсахдаа "Бецкой, чи нигүүлслийн туяа байсан" гэж хэлсэн үгэндээ түүний гавьяаг жагсаав. Түүний булшны чулуун дээр ч эдгээр үгсийг сийлсэн байдаг. Бетскийн хийсэн боловсролын шинэчлэлийн гол эхлэлийг түүний 1764 оны 3-р сарын 12-нд Эзэн хаанаас баталсан "Хоёр хүйсийн залуучуудын боловсрол олгох ерөнхий байгууллага" гэсэн илтгэлд дурдсан болно. Энэ баримт бичигт ч, үүнтэй төстэй бусад актуудад ч (хүмүүсийн корпус ба боловсролын байрны дүрэм) Бетской бие даасан үзэл суртлын бүтээлч байдлыг илчлээгүй болно. "Ерөнхий институт" -д - ерөнхий афорист хэллэгүүд, дүрмүүдэд - практик хэрэгцээ шаардлагаас гадна Баруун Европын рационализмын сурган хүмүүжүүлэх үзэл бодлыг нэг бүрчлэн тусгасан болно. Бетскийн бүтээлч байдал нь Локк, Руссо, Гельвеций нарын үзэл бодлыг давхцахаас гадна нэгийг нь хүлээн зөвшөөрч, нөгөөг нь үгүйсгэж, нэгдмэл эклектик системийг эмхэтгэсэнд л оршино. Энэ нь шинэ үүлдрийн хүмүүсийг бий болгох даалгавар дээр үндэслэсэн байв. Шинэ хүний ​​дүр төрхийг Бетский хаана ч дүрсэлсэнгүй нь гарцаагүй, гэхдээ тархай бутархай тайлбараас харахад түүний гол онцлог нь түүний үеийнхний онцлог шинж чанартай байсан сөрөг шинж чанарууд байхгүй байв. Тусдаа эерэг нөлөөллүүд нь дараах байдалтай байна: ""Хүн өөрийгөө хүн шиг мэдэрч, ... өөрийгөө амьтан шиг харьцахыг зөвшөөрөх ёсгүй""; ""Ингэснээр хамгийн дэгжин сэтгэл нь ганган сэтгэлтэй нэгдсээр байх болно""; "" хүн дүрмийг сурах ёстой иргэний амьдрал "". Бетскийн нэгэн адил гэгээрлийн гүн ухааныг дагагч Кэтрин энэхүү агуу санааг өрөвдөж, "Ерөнхий төлөвлөгөө" -ийг Бетский эзэн хаантай хамтран түүний үндсэн заалтуудыг урьдчилан хэлэлцсэний дараа боловсруулсан нь эргэлзээгүй юм. "Шинэ үүлдэр"-д хүрэх хэрэгсэл бол боловсрол юм. Бетской ерөнхий боловсрол, оюун ухааны боловсролын ач холбогдлыг үгүйсгэхгүйгээр хүндийн төвийг зүрхний боловсрол, хүмүүжилд шилжүүлдэг. "Сайн муугийн үндэс нь боловсрол юм" гэж тэр хэлдэг. "Шинжлэх ухаанаар чимсэн, гэгээрсэн оюун ухаан нь сайн, зөв ​​иргэн болж чадахгүй байгаа ч амьдралынхаа хамгийн эелдэг залуу наснаасаа буян хүмүүжүүлээгүй бол илүү их хор хөнөөлтэй байдаг." Руссогийн хэлснээр, Бетской хүн төрөлхийн муу муухай биш, харин эелдэг, хүүхдийн сэтгэл нь юу ч бичиж болох лав шиг гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг. Бетской боловсролын байгууллагуудыг үүн дээр сайн зүйл бичихийг урьж байна: "" Залуу эрчүүдийн зүрх сэтгэлийг магтаал сайшаалтай болгох, тэдний хөдөлмөрч байх хүслийг төрүүлэх, хоосон байдлаас айх; тэдэнд зохистой зан байдал, эелдэг байдал, ядуу, азгүй хүмүүст эмгэнэл илэрхийлэхийг заах; тэдэнд байшин барихыг заах ..., ялангуяа тэдэнд ... нямбай, цэвэрхэн байх хандлагыг бий болгох "". Өөрсдийнхөө зүрх сэтгэлд дүрмийн дагуу шууд, нарийн боловсролыг хүүхэддээ суулгаж, улмаар үеэс үед дагаж мөрдөж чадах шинэ аав, ээжүүдийг эхлээд энэ чиглэлээр сургах нь чухал юм. , ирээдүйн зуунд "" . Боловсрол нь бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг боловч зан чанарыг төлөвшүүлэхэд боловсролын үүргээс доогуур байдаг бөгөөд ямар ч тохиолдолд ерөнхий боловсролыг тусгай гэхээсээ илүүд үздэг. ""Шинэ зүйл өгөгдөж, шинэ төрлийн субьект бий болдог" боловсролд ийм хүчийг өгч, Бетской ард түмнийг сурган хүмүүжүүлэх үүргийг төрд тавьсан: зөвхөн тэр л ийм ажлыг хийж чадна. Гэвч хүмүүжиж буй анхны үеэ үл тоомсорлон, ёс суртахуун, муу муухай зүйлд автсан зэргэлдээх ахмад үеийнхнээсээ бүрэн тусгаарлагдахгүй бол боловсрол зорилгодоо хүрч чадахгүй. Руссогийн бага зэрэг тодорхойлсон энэхүү санааг ("" Төрөлхийн муу муухай, бузар муу зүйл байдаггүй, харин муу жишээнүүд тэднийг урамшуулдаг ""), Бетской туйлын хязгаарт хүрсэн. Бетскийн хэлснээр хуучин болон шинэ үеийн хооронд хиймэл саад тотгор үүсгэх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр эхнийх нь "амьтан, үг хэллэг, үйлдлээр харгис хэрцгий", хоёрдугаарт нөлөөлөх боломжоо алддаг. Хаалттай боловсролын байгууллагууд (интернатууд) ийм хиймэл хаалт болж, гэгээрсэн багш нарын удирдлаган дор хүүхэд, залуусыг зүрх сэтгэл нь бэхжиж, оюун ухаан нь төлөвших хүртэл, өөрөөр хэлбэл оюун ухаан нь төлөвших хүртэл байх ёстой байв. ж. 18-20 жил хүртэл. Локкийн нэгэн адил Бетской бие бялдрын хүмүүжлийн ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрч, хүүхдийн даруу зан чанарыг харгалзан үзэх шаардлагатайг хүлээн зөвшөөрч, Руссогийн нэгэн адил байгалийн мөрөөр дагаж, түүнийг даван туулах, эвдэх биш харин хувь нэмрээ оруулах шаардлагатай гэж үздэг байв. ". Сурган хүмүүжүүлэх санаагаараа Бетской улс төр, нийгмийн хүсэл эрмэлзэлээ нэгтгэсэн: Орос улсад боловсролтой гуравдагч эд хөрөнгийг "" гурав дахь зэрэглэлийн ард түмэн "" бий болгох. Тэрээр энэ үл хөдлөх хөрөнгийн ёс суртахуун, улс төр, ялангуяа эдийн засгийн ач холбогдол баруунд хэрхэн өсч байгааг олж хараад Орост зөвхөн "" язгууртнууд, тариачид "", худалдаачид, жижиг хөрөнгөтнүүд, гар урчууд, төрийн салбарууд гэсэн хоёрхон зэрэглэл бий болсонд харамсаж байв. Эдгээр цол хэргэмтэй холбоотой амьдрал хамаагүй. "" "Гадаад улс орнуудад" гэж Бетской тайлбарлав, - хэдэн зууны туршид бий болсон хүмүүсийн гурав дахь зэрэг нь үеэс үед үргэлжилж байна: гэхдээ энд [Орост] энэ зэрэглэл хараахан олдоогүй байгаа тул энэ нь "" хэрэгтэй. ""Шинэ байгуулагдсан [Асрамжийн газрын] шууд зорилго нь төрөл бүрийн урлаг, гар урлалын бүтээлээр эх орондоо үйлчлэх чадвартай хүмүүсийг төрүүлэх явдал юм"". Олон тооны байгууллагуудыг (сурган хүмүүжүүлэх байр, гентри корпусын дэргэдэх жижиг хөрөнгөтний сургууль, Урлагийн академийн дэргэд) зохион байгуулах нь шууд бөгөөд ойрын зорилтуудаас гадна үндэсгүй хүүхдүүдийг сургах, доод ангийн хүүхдүүдийг сургах зорилготой байв. яг энэ "" гурав дахь зэрэглэлийн хүмүүсийг "" бий болгоход. Бетскийн бүх сурган хүмүүжүүлэх төлөвлөгөө, түүний үүсгэсэн байгууллагуудын дүрмийг тусдаа хэвлэлд цуглуулсан: "Орос дахь залуучуудын хоёр хүйсийн боловсрол олгох байгууллагууд ба дүрэм" (Санкт-Петербург, 1774). - P.M-г үзнэ үү. Майков, "" Ив. Iv. Бетская. Намтар туршлага "" (Санкт-Петербург, 1904); Лаппо-Данилевский, "" I.I. Betskoy "", өмнөх номын тойм (Санкт-Петербург, 1904). Н.С.

Их тодорхойлолт

Бүрэн бус тодорхойлолт ↓

Беткой, Иван Иванович

Ханхүүгийн новшийн хүү. Иван Юрьевич Трубецкой (дараа нь хээрийн маршал), 1700 онд Нарвагийн ойролцоох тулааны амжилтгүй тулалдааны дараа Стокгольмд олзлогдож байх хугацаандаа дассан бөгөөд санал нэгтэй гэрчлэлийн дагуу 2-р сарын 3-нд төрсөн боловч зарим нь 1703 оныг төрсөн он гэж үздэг. бусад нь 1704- y, оюун ухаан авна. 1795 оны 8-р сарын 31 Зарим нь Баронесса Вредийг Бетскийн эх гэж дууддаг, зарим нь түүнийг баронесса Скарре гэж нэрлэдэг, зарим нь түүнийг өндөр нийгмийн хатагтай гэж нэрлэдэг бөгөөд эцэст нь зарим нь түүнийг зүгээр л Швед хүн гэж нэрлэдэг нь бүгд үндэслэлгүй юм. Бетский болон түүний үеийнхэнтэй ойр байсан хүмүүс энэ асуудлыг чимээгүйхэн өнгөрөөдөг. Бетскийн цаашдын хүмүүжилд ээжийнх нь нөлөөллийн шинж тэмдэг алга. Түүний аав 1718 онд олзлогдлоос буцаж ирэв. Бетской мөн Орост ирсэн эсэхийг батлах боломжгүй юм. Ханхүү Трубецкойн гэрт байсан Берххолз хунтайжийн охидын тухай ярихдаа түүний гэрт ноёны гэр бүлтэй ойр дотно байх ямар ч залуу байсан тухай огт дурдаагүй байна. Нөгөөтэйгүүр, Бетской Або эсвэл Лейпцигийн их сургуульд суралцаж, дараа нь Европыг тойрон аялсан гэсэн үндэслэлгүй ч гэсэн шинж тэмдгүүд байдаг. Их Петрийг баярлуулахын тулд хунтайж Трубецкой мөн хүүгээ далайгаар явуулсан байх магадлалтай. Бетской өөрөө 1764 онд Хатан хаан II Екатерина боловсролын талаар ярилцлага өгөхдөө Копенгагены кадет корпусын кадет байхдаа хэрхэн харуулд явж, харуулд зогсож байсан гэх мэтийг өгүүлэв. Нэмж дурдахад Бетской 1726 онд цэргийн алба хаахдаа тэрээр мэдүүлэг өгчээ. Тэрээр 1722 онд шинжлэх ухааны зорилгоор Парист байсан. Мөн түүнчлэн Бетской хамаатан садан нь Польшийн титэмд үйлчилдэг Польшийн ноёнтон мэт дүр эсгэдэг. Бетскийн эдгээр мэдүүлэг нь түүнийг үнэхээр гадаадад сурч байсан гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх боломжийг бидэнд олгодог. Дараа нь тэрээр Парист илгээсэн хунтайж Василий Лукич Долгоруковын Гадаад хэргийн нарийн бичгийн даргаар ажиллажээ. 1726 онд Бетскойг өөрийн эцэг Трубецкойн (тэр үед Украины корпусын хээрийн армийн генерал, Киевийн захирагч) албан тушаалд "Герман, Франц хэлээр гадаад хэлээр захидал бичдэг байсан тул тэрээр энэ чиглэлээр чадварлаг байсан" гэж шилжүүлжээ. ." Мөн 1728 онд хунтайж Трубецкой хээрийн маршал цол хүртэж, Москвад аль хэдийн амьдарч байх үед Бетской түүнтэй хамт туслах жигүүр байв. Эдгээр жилүүдэд тэрээр Москвагийн ойролцоох Хар шороон эдлэнд амьдардаг Антиох Кантемирт байнга зочилдог байсан. Түүнтэй хийсэн яриа нь Бетскийн хөгжил, сэтгэхүйд ихээхэн нөлөө үзүүлсэн нь эргэлзээгүй. Анна Иоанновна, хунтайж Трубецкой, Антиох Кантемир, Ягужинский болон бусад хүмүүстэй хамт элсэх үеэр. , автократыг дэмжигчдийн нэг байсан бөгөөд тэрээр өөрөө алдартай өргөдлийг эзэн хаант гардуулав. Бетской энэ өргөдөлд гарын үсэг зурсан хүмүүсийн дунд байв. Үүний зэрэгцээ, Бетскойг 1730 оны 4-р сарын 8-нд Трубецкой туслах генерал цолоор томилсон боловч энэ цолыг зөвхөн 1733 оны 9-р сарын 5-нд цэргийн коллегиас баталсан бөгөөд үүнээс гадна хошууч цол, дараа нь. нэг жил дэд хурандаа цол хүртжээ. Бетской эцгийнхээ дор үргэлжлүүлэн алба хааж, 1739 оны эхээр охин Анастасия Ивановна (1738 онд Гессен-Гомбургийн хунтайж Людвигтэй хоёр дахь удаагаа гэрлэсэн) хамт гадаадад аялж, Германы янз бүрийн газар, түүнчлэн Дрезден, Лейпциг, Берлинд зочилжээ. , 1740 оны өвөл тэрээр дахин Орос руу буцаж ирэв. 1741 оны төрийн эргэлтэд Бетской биечлэн идэвхтэй оролцоогүй бөгөөд зөвхөн ордонд орсныхоо дараа хатан хаан Елизаветагийн янз бүрийн зааварчилгааны дагуу Четардид гарч ирэв. Ийнхүү Бетский тэр үед шүүхтэй ойр байсан нь мэдээжийн хэрэг, Элизабет Петровнад ихэд таалагдсан түүний төрсөн эгч, Хомбургийн Гессе гүнж Анастасия Ивановнагийн ачаар. 1742 оны 2-р сарын 18-нд Бецкойг дэд хурандаа цолтой байхдаа хаан ширээг залгамжлагч Петр Федоровичид танхимын гишүүнээр олгов. Энэ албан тушаалд Бетской шүүх дээр байнга гарч ирдэг байсан бөгөөд удалгүй Петр Федоровичтэй гэрлэсэн охиныхоо хамт 1744 онд Москвад ирсэн Анхалт-Зербст гүнж Жоанна-Элизабетыг олон удаа харсан. Энэ хугацаанд Екатерина II-ийн өөрийнх нь хэлснээр "Ээж нь Гессен-Гомбургийн эхнэр, нөхөр Чемберлен Бетскитэй маш дотно болсон. Гүнж Румянцева, маршал Брумер болон ер нь бүгд үүнд тийм ч их дургүй байсан" гэжээ. Нэмж дурдахад франц, герман хэлээр сайн ярьдаг, гадаадад амьдралынхаа туршид олон зүйлийг үзсэн Петр Сумароков, Лилиенфельд, Дикер, Петр Девиер, Бетской нартай хамт жижиг шүүхийн танхимын дарга байхдаа сонирхолтой ярилцагчийн хувьд боломж олдсон юм. хаан ширээг залгамжлагч болон түүний эхнэр, нөхрийн анхаарлыг татахын тулд голчлон германчуудаас бүрдсэн Их Гүнгийн шүүхийн бусад хүмүүсийн анхаарлыг татах нь дээр. 1747 онд Бетской сүүлчийнх нь хувь заяаг хуваалцаж, Канцлер Бестужев-Рюминий шаардлагын дагуу Их Гүнтийн бусад ойр дотны хүмүүс Эрхэм дээдэст нөлөөлсөн тул тэдний улс төрийн үзэл бодолд нийцэхгүй байсан тул түүнийг огцруулжээ. канцлер. Бетской танхимын гишүүн хэвээр байсан боловч 1756 онд хунтайж Димитрий Михайлович Голицынтай хамт өөрийн зээ охин Екатерина Дмитриевна Кантемиртэй (Гессе-Хомбургийн Анастасия Ивановнагийн охин) гэрлэж, 1756 онд шүүх дээр маш ховор гарч ирсэн бөгөөд тэр ч байтугай гадаадад дахин аялжээ. түүний анхны гэрлэлт). Гадаадад удаан хугацаагаар байх хугацаандаа Бетской Герман, Голланд, Франц, Италид очиж, янз бүрийн байгууллага, буяны байгууллагуудад үзлэг хийжээ. Парист тэрээр олон зураач, эрдэмтэн, зохиолчид (Гримм, Дидро гэх мэт), түүнчлэн хатагтай Жеффринтэй уулзаж, Францын уран зохиол, урлагийн тэргүүлэх зүтгэлтнүүдийг цуглуулсан түүний салонд зочлов. Магадгүй тэр үед Парист Бетской танилцсан байх

нэвтэрхий толь бичигчид, Руссо болон түүний дагалдагчдын аль алиных нь сургаал, үзэл бодол. Энэ танил нь хожим Кэтрин II-д танилцуулсан Бетскийн янз бүрийн төслүүдэд ихээхэн тусгагдсан байв. Петр III хаан ширээнд суусан нь Бетскойг Вена хотод аль хэдийн олсныг 1-р сарын 11-22-ны өдрүүдэд эзэн хаанд илгээсэн баяр хүргэсэн захидал, 1762 оны 3-р сарын 27-ны өдрийн баярын захидалаас харж болно. Орост нэн даруй ирэх тухай эзэн хааны зарлигаар түүний өвчин эмгэг нь түүнийг хурдан буцаж ирэхэд бага зэрэг саад болж магадгүй гэж Бетской бичээд, түүнийг зөвтгөх үүднээс эмч нарын мэдүүлгийг хавсаргав. 1762 оны 5-р сарын 24-ний өдрийн зарлигаар Петербургт хүрэлцэн ирсэн хошууч генерал Бетсков (тэр үед тэд бичсэнчлэн) дэслэгч генерал цол хүртэж, барилгын конторын ерөнхий захирлаар томилогдов. 1762 оны 6-р сарын 28-нд болсон төрийн эргэлтийн үеэр Бетской Петр III-ийн талд байсан бөгөөд Кронштадт руу явж байсан галлерейн нэгээр явжээ. Гэсэн хэдий ч II Екатерина Бетскийг орхиж барилгуудын конторыг үргэлжлүүлэн удирдаж байсан төдийгүй түүнийг 1762 оны 12-р сарын 11-нд Санкт-Петербург, Москва хотуудыг зохион байгуулах тусгай комиссын гишүүнээр томилов. Нийслэл хотуудын барилга байгууламжийг удирдах үүрэг хүлээсэн энэхүү комисс байгуулагдсанаар 1765 онд Эрхэмсэг хааны байшин, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн барилгуудаас оффис гэж нэрлэгдэж, Эрхэмсэг хааны ордон, цэцэрлэгт хүрээлэнгүүдийг удирдаж эхэлсэн барилгын конторын хүрээг эрс өөрчилжээ. онцгой. 1769 онд энэ оффисыг оффис болгон өөрчилсөн. Хатан хаан янз бүрийн барилгуудад дуртай байсан нь барилгын оффис (дараа нь оффисын) захирлын албан тушаалыг маш их асуудалтай, бүр тааламжгүй болгосон. Бетский өөрөө тоосго үйлдвэрлэх, шохой шатаах гэх мэтийг хянах ёстой байв; Түүгээр ч барахгүй шинэ барилгууд барих, нэгэнт баригдсан барилгуудыг арчлах зардлыг нөхөх мөнгө байнга хомсдож, тэр үед ердийн зүйл байсан бүх төрлийн хүчирхийллийн эсрэг тэмцэхгүй байх боломжгүй байв. Гэхдээ ордон, цэцэрлэгт хүрээлэнг удирдахаас гадна Бетскийд өөр үүрэг даалгавар өгсөн. Тэгэхээр ууланд гарсан их түймрийн дараа. Тверь 1763 оны 5-р сарын 12-нд түүнд энэ хотын барилга байгууламжийн илүү зөв төлөвлөлтийг хийхийг даалгасан бөгөөд тэрээр энэ талаар том тэмдэглэл ирүүлж, 6-р сарын 14-нд Эзэн хаан батлав. Дараа нь Их Петрийн хөшөөг барих явцад Бетской Фалконетийн хийсэн бүх ажилд гол хяналт тавьжээ. 1762 оны 3-р сард Москвагийн их сургуулиас Урлагийн академийг салгаж, академийн үндсэн удирдлагыг Бетскийд даатгажээ. Юуны өмнө тэрээр Академийн тусгай байр барих ажилд оролцож, Васильевскийн арал дээрх Вратиславын шүүх гэгддэг академийг (3, 4-р эгнээний буланд) амраах тухай зарлигийг хатан хаанаас хүсчээ. , дараа нь энэ сайт дээр өргөн уудам барилга барихад зориулж мөнгө нэхэмжилж байсан. , Гэсэн хэдий ч Бетскийн амьдралын туршид хөрөнгө мөнгө дутмаг байсан тул эцэст нь сэргээгээгүй. Үүний зэрэгцээ Бетской Академийн шинэ дүрмийн төслийг танилцуулсан бөгөөд энэ нь түүний өмнөх дарга Шуваловын боловсруулсантай төстэй юм. Хунтайж Шаховский, Миних, Олсуфьев, Теплов, Н.Панин нар энэ төслийг урьдчилсан байдлаар хэлэлцэж, бүрэн зөвшөөрч, 1764 оны 11-р сарын 4-нд Эзэн хаан батлав. профессорууд, дарга нь Академийн ерөнхийлөгч (д. Энэ зэрэглэл Бетской байсан) академид шаардлагатай бүх зүйлийг хатан хаандаа мэдээлсэн. Захирал нь ерөнхийлөгчийн дараа орох хоёр дахь хүн бөгөөд боловсрол, боловсролын бүх хэсгийг хариуцдаг байв. Эдийн засгийн хэсгийг бүхэлд нь, мөн мөнгөний хэсгийг зөвлөлд даатгасан. Академи нь хэд хэдэн тусдаа ангиас бүрдэж, сургах нь зургаан жил үргэлжилсэн бөгөөд дараа нь оюутнууд шалгалтанд хамрагдаж, амжилтаас хамааран янз бүрийн медалиар шагнуулж, эрх чөлөө авч, хамгийн амжилттай арван хоёр хүнийг гурван жил сайжруулахад явуулсан. гадаадад жил. Академийн үйл явдлаас харахад Бетской эдгээр оюутнуудад маш их санаа тавьж, сонирхож байсан нь тодорхой байна. өөр газруудГадаадад. Академид 5-6 настай хөвгүүдэд зориулсан тусгай боловсролын сургууль байсан бөгөөд арван жил сурсны дараа академид элсэх боломжтой байв. Урлагийн мэргэжил эзэмшээгүй хүмүүсийг хүсэл эрмэлзэл, чадварынхаа дагуу янз бүрийн ур чадвараар тодорхойлдог байв. 1769 оны 6-р сарын 27-нд Бетской хатан хаанаас 1770 оноос эхлэн гурван жил тутамд арван хүүг өөрийн зардлаар тэжээх зөвшөөрөл хүсчээ. 1785 он гэхэд Урлагийн академид Бетскийн зардлаар хүмүүжсэн 60 хүн байсан. Дараа нь 1786 онд банкнаас төлсөн хүүгийн хэмжээг өөрчилснөөр Бетской энэ бизнесээ үргэлжлүүлэх боломжгүй гэж үзээд 1788 онд болох гэж буй оюутнуудын шинэ хүлээн авалтын талаар зөвлөлд мэдэгдэв. Энэ үеэр Бетский өөрийн зардлаар хүмүүжүүлсэн оюутнуудад олгох мөнгөний талаар Академитай захидал харилцаатай байсан бөгөөд шаардлагатай мөнгийг Бетский нас барсны дараа хүлээн авсан бөгөөд тэрээр академид эртний сийлбэр бүхий хоёр кабинетийг гэрээслэн үлдээжээ. , маш эртний бөгөөд Францын зураачдын голлон хийсэн янз бүрийн түүхэн нүүр царайны ховор цутгамал зургуудтай. Энэхүү цуглуулгыг тэрээр гадаадад аялах үеэрээ цуглуулсан юм. Академиас гадна Бетскийн нэр нь Орост анхны эмэгтэйчүүдийн боловсролын байгууллага байгуулагдаж, азгүй хүмүүст зориулсан боловсролын өргөө байгуулагдсан, кадет корпусын шинэ дүрэм хэвлэгдсэнтэй салшгүй холбоотой юм. анхны төрийн зээлийн байгууллага (сейф ба зээлийн төрийн сан) зохион байгуулалттай. Бетскойгоос өмнө хаягдсан хүүхдүүдийн хувь заяанд бага анхаарал хандуулдаг байв. Үнэн бол Их Петр сүмүүдэд "ичимтгий нялх хүүхдэд зориулсан" байшин барих, тэдгээрийг арчлах талаар хэд хэдэн зарлиг гаргасан нь үнэн. сүм хийдүүд , гэхдээ түүний залгамжлагчид энэ асуудалд төдийлөн ач холбогдол өгөөгүй бололтой. Зөвхөн Бетской мартагдсан асуултыг дахин хөндөж, түүний төслийн дагуу хатан хаан Екатерина II Москвад боловсролын өргөө байгуулжээ (1763 оны 9-р сарын 1-ний тунхаг). Шинэ хэргийн зохион байгуулалтыг Бетский хамгийн бага нарийвчлалтайгаар боловсруулсан. Ерөнхий төлөвлөгөөний нэг, хоёрдугаар хэсэгт тусгагдсан энэ байгууллагын үндсэн үндсэн зарчмууд нь дараах байдалтай байв. Хэн ч хүүхэд ямар ч үед юу ч тайлбарлахгүйгээр гэртээ авчирч болох бөгөөд зөвхөн хүүхэд нь баптисм хүртсэн эсэхийг тунхаглаж болно. Хүүхдийг сувилагч эсвэл асрагч нарт хүлээлгэн өгсөн бөгөөд хоёр жилийн дараа тэд хоёр хүйсийн хүүхдүүдийг хамт байлгадаг тусгай ангилалд шилжүүлэв. Долоо дахь жилээс нь тэднийг салгаж, уншиж, бичиж, итгэлийн анхны суурь, түүнчлэн гарын авлагын хөнгөн ажилд заажээ. 14-15 наснаас эхлэн гэрийн тэжээвэр амьтдад янз бүрийн ур чадвар эзэмшүүлж, тэдний хүсэл тэмүүлэлтэй байдаг. 4-5 жилийн дараа тэд гэрлэж, байшин доторх байрыг гурав, дөрвөн жил ашиглаад өөрсдөө ажиллах боломжтой; Тэд гэрээсээ гарахдаа бүрэн дүрэмт хувцас, чөлөөт хүмүүсийн эрхийг хүлээн авсан. Бетскийн хэлснээр эдгээр тэжээвэр амьтад нь "дунд төрлийн хүмүүс", өөрөөр хэлбэл хотын оршин суугчдын ангиллыг аажмаар нэмэгдүүлэх ёстой байсан бөгөөд тэд бүгдээрээ эрэмблэгдсэн байв. Боловсролын явцад Бетскийн зааврын дагуу эелдэг, эелдэг байдлаар зохицуулах шаардлагатай байв: өсвөр үеийнхэнд дасахгүйн тулд зөвхөн гэрийн тэжээвэр амьтдад төдийгүй байшингийн доод зарц нарт бие махбодийн бүх шийтгэлийг хатуу хориглодог байв. хүнд байдал. Хvvхдvvдийг сургамжтайгаар засч залруулахыг хичээх ёстой гэж захисан. Эмэгтэйчүүдэд бичиг үсэг, ур чадвар зааж өгөх нь ямар ч болзолгүй байсан. Байшингийн гол шууд удирдлагыг ахлах харуулд даалгасан. Тус байшин нь зургаан асран хамгаалагчаас бүрдсэн тусгай зөвлөлөөс бүрдсэн бөгөөд тэд байшинтай холбоотой асуудлаар туслах үүрэгтэй байв. Нэмж дурдахад зөвлөлийн хамт ерөнхий төлөвлөгөөг үнэн зөв хэрэгжүүлэхийг хичээж, дээд зөвшөөрлийг шаарддаг асуудлаар эзэн хаант тайлагнах ёстой байсан ерөнхий итгэмжлэгдсэн төлөөлөгч (тэр Бетской байсан). Хэдийгээр байшингийн бүх удирдлага, удирдлагыг зөвхөн ахлах хянагч, итгэмжлэгдсэн төлөөлөгчдийн зөвлөлд өгсөн боловч анхнаасаа Бетской шинэ бизнесийн жинхэнэ хөдөлгүүр байсан нь түүний асран хамгаалагчид болон олон хүмүүстэй хийсэн захидал харилцаанаас харагдаж байна. ахлах итгэмжлэгдсэн төлөөлөгчийн саналаас үүдэлтэй итгэмжлэгдсэн зөвлөлийн сэтгүүлүүд, зөвлөл, ахлах ахлагч нар байнга зааварчилгаа авдаг. Зөвхөн сайн дурын хандиваар хадгалагдаж байсан байшингийн санг бэхжүүлэхийн тулд Бетской түүнийг 1772 оны 11-р сарын 20-нд зохион байгуулжээ. гурван эрдэнэсийн сан - сейф, зээл, бэлэвсэн эмэгтэй. Эхнийх нь, Бетскийн хэлснээр, бүх хүмүүсийг өөрийн капиталыг хамгаалах зорилгоор байгуулсан бөгөөд сейф эрдэнэсийн санд байршуулахдаа хадгаламж эзэмшигчдэд тогтоосон хэмжээгээр хүү төлдөг байв. Мөн сейф төрийн сан нь үл хөдлөх хөрөнгө барьцаалан зээл олгосон. Гар барьцаалсан зээлийн хувьд зээлийн төрийн сан байгуулж, сар бүр хагас хувийг авдаг. Үүгээрээ Бетской ядуусыг "буян буянаар хуурамч халхавч дор ядуу иргэдийг дарамталдаг олон ашиг сонирхлын төлөөгчдөөс" хамгаалахыг эрэлхийлэв. Эдгээр хоёр эрдэнэсийн сан нь асар их эргэлт хийж, 1859 онд улсын зээлийн байгууллагуудыг өөрчлөх хүртэл оршин тогтнож байсан. Бетской бэлэвсэн эмэгтэйн сан хөмрөгийг "нөхрийнхөө араас хоол ундгүй, тусламжгүйгээр үлддэг бэлэвсэн эхнэрүүдийн гунигтай байдлыг багасгах" зорилготой байв. Бетскийн төлөвлөгөөний дагуу бэлэвсэн эмэгтэйн сан хөмрөг нь 4 ангилал буюу ангиллаас бүрддэг байсан бөгөөд үүний дагуу нөхөр нь амьдралынхаа туршид жил бүр тодорхой шимтгэл төлдөг байсан бөгөөд нас барсны дараа бэлэвсэн эхнэрт оруулсан шимтгэлийнхээ хэмжээгээр жил бүр тэтгэвэр эсвэл бөөнөөр нь төлдөг байв. нийлбэр дүнгээр урьдчилан тохиролцсоны дагуу. Бэлэвсэн эмэгтэйчүүдэд олгох эдгээр төлбөрийг хэзээ ч хасдаггүй бөгөөд үргэлж өөрсдөдөө эсвэл өв залгамжлагчид, өмгөөлөгчид нь бүрэн төлдөг байв. Энэ байгууллага аль эрт 1858 онд оршин байсан. Москвагийн асрамжийн газрын жишээн дээр 1772 оны 9-р сарын 6-нд Бетскийн санал болгосноор Санкт-Петербургт ижил байшинг байгуулж, анх Москвагийн ордны салбарыг бүрдүүлжээ. Бетской бусад хотуудад ерөнхий төлөвлөгөөний дагуу хаягдсан хүүхдүүдийг хамгаалах байр бий болно гэж найдаж байгаагаа илэрхийлэв. Эдгээр төлөвлөгөөтэй холбогдуулан аймгуудын удирдлагын байгууллагад (1775) асрамжийн газар байгуулах, засвар үйлчилгээ, менежментийг хариуцах олон нийтийн буяны тушаалыг даалгасан шугамууд байдаг.

Хатан хаан боловсролын өргөөний ерөнхий төлөвлөгөөний эхний хэсгийг (1763 оны 9-р сарын 1) баталсны дараа удалгүй Бетской 1764 оны 3-р сарын 12-ны өдөр Хатан хааны баталсан хоёр хүйсийн залуучуудын боловсрол олгох ерөнхий байгууллага гэж нэрлэв. Betskoy энэ "байгууллага" -ыг бүх боловсролын байгууллагуудад тууштай, тууштай хэрэгжүүлсэн; Энд түүний боловсролын даалгавар, арга хэрэгслийн талаархи үндсэн үзэл бодлыг илэрхийлэв. Олон зууны мухар сүсгийг даван туулж, ард түмэнд шинэ боловсрол, өөрөөр хэлбэл шинэ үеийнхэнд өгөх нь хичнээн хэцүү болохыг онцолж, Бетской Руссогийн үзэл бодлыг хуваалцаж, хүний ​​​​сайн муугийн үндэс нь боловсрол юм. , энэ нь 18-20 нас хүртэл сонор сэрэмжтэй байх ёстой. Хүмүүстэй харьцах нь маш их хор хөнөөлтэй тул хүүхдүүд гарах гарцгүй сургуульд байх ёстой. Өсвөр үеийнхэнд хөдөлмөрч байх хүсэл эрмэлзэл, бузар муугийн эх үүсвэр болох хоосон зүйлээс айх хүслийг төрүүлж, ёс суртахууныг сургах, ядуу, золгүй хүмүүст эмгэнэл илэрхийлэх, нэг үгээр бол сайн хүмүүжилд хамаарах бүх буян, чанаруудыг сургах ёстой. Үүний зэрэгцээ боловсролын байгууллагууд биеийн тамирын хичээлд ихээхэн анхаарал хандуулах ёстой. "Шилдэг зохиолчдоос сонгон авсан, хүүхдүүдийн төрсөнөөс өсвөр нас хүртэлх боловсролын талаархи зарим физик тэмдэглэл бүхий богино заавар" (ерөнхий байгууллагад хавсаргасан бөгөөд Локк, Фенелон, Руссогийн дагуу голчлон эмхэтгэсэн) -д Бетской дэлгэрэнгүй ярьдаг. эхлээд нярай болон зургаан нас хүртэлх хүүхдийн эмчилгээний талаар. Хүүхдэд хоосон айдас төрүүлэхгүй байх, тэднийг мунхаг, хорон санаатай хүмүүстэй харьцахаас холдуулах, болгоомжгүй үйлдлүүдийг нь харахыг зөвшөөрөхгүй байх, хэрэв хүүхдүүд зэмлэх шаардлагатай бол "хорлонтой харгислалгүйгээр үйлдэхийг зөвлөж байна. Тэдний байгалийн хурц байдлыг маш их айдастайгаар гэмтээдэг." Энэ анхны насанд хүүхдэд бүх зүйлийг "тоглоомоор" зааж, аль болох албадлагагүйгээр сургах хэрэгтэй. Дараагийн насанд нь буюу 5-10 насандаа хүүхдүүдийг бие бялдрын хувьд өөр өөр тоглоомоор хөгжүүлэх, тэднийг зугаа цэнгэлд саад учруулахгүй байх, "ялангуяа цэцгээр чимэглэсэн сайхан талбайд сурч боловсрох, бүх талаар хичээх хэрэгтэй. Хүүхдэд суралцах хайрыг төлөвшүүлэх, ингэснээр өөрсдөдөө хүндэтгэлтэй ханддаг." Ялангуяа хүүхдүүд зөвхөн эрүүл саруул ухаантай, сайхан сэтгэлтэй байхын тулд хичээх хэрэгтэй. Та хүүхдүүдийг бараг хэзээ ч зодож болохгүй, сургуулийн увайгүй, харгис багш нарыг хэрцгий шийтгэлээр дагах ёсгүй. Бие махбодийн бүх дүрэм журмын дагуу аливаа зодох нь эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулах нь дамжиггүй. Гурав дахь насанд 12-15, 16 насны хүүхдүүдийг харгис хэрцгий, бузар муу, бие махбодийн согогтой бүх аргаар зайлуулах ёстой. Янз бүрийн зовлон зүдгүүрийг тэвчиж, залуу эрэгтэйчүүдэд хэн нэгний хүсэл тэмүүллийг, ялангуяа хөзөр болон бусад тоглоомд автуулахгүй байх, тэднийг муу яриа, хор хөнөөлтэй ном унших гэх мэт зүйлээс холдуулж, хэлэхийг үл тоомсорлож сургах хэрэгтэй. тэр боломж нь хулгайч болгодог. Өсвөр үеийнхэнд бүх зүйлд цэвэр цэмцгэр байдал, эелдэг байдал, ёс журам гэх мэтийг сургах шаардлагатай байна. II Екатеринагийн үед Оросын засгийн газрын боловсролын талаарх үзэл бодлыг харуулсан энэхүү анхны системчилсэн танилцуулга нь бүх эцэг эхчүүдэд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, эцэг эхчүүдэд ерөнхий удирдамж өгөх зорилгоор хэвлэгджээ. Яг тэр үед Бетский Хатан хааны нэрийн өмнөөс түүний зохиосон боловсролын байгууллагуудад ашиглаж байжээ. Юуны өмнө эдгээр шинэ эхлэлүүд нь 1764 оны 5-р сарын 5-ны өдрийн Амилалт хийдэд язгуур охидыг сургах тухай зарлигаар хэрэгжсэн. Кэтринээс өмнө эмэгтэйчүүдийн боловсролын байгууллага огт байгаагүй. Хатан хаан ширээнд суусны дараа удалгүй Парис дахь алдарт Сент-Сиртэй биечлэн уулзаж байхдаа Хатан хаан Бетскийд язгууртан охидыг сургах хаалттай институтыг Орост зохион байгуулах тухай тайлан ирүүлэхийг тушаажээ. Бетскийн төслийг 1764 оны 5-р сарын 5-нд батлав.Энэ төслийн дагуу Санкт-Петербург хотод язгууртны охидод зориулсан боловсролын нийгэмлэг байгуулагдсан; Энэ нь язгууртан гаралтай эмэгтэйчүүдийг 5-6 настайгаас нь хүлээн авдаг байсан бөгөөд эцэг эх нь хүүхдээ 18 нас хүртэл нь бүрэн өгөх, эрт буцааж шаардахгүй гэсэн захиалга өгсөн. Нийгэм даяарх үндсэн тушаал, дүрмийн хэрэгжилтэд хяналт тавих ажлыг захирагч байсан даргад өгсөн. Нэмж дурдахад язгууртнуудаас дөрвөн итгэмжлэгдсэн төлөөлөгч байсан бөгөөд тэд эдийн засаг, орон сууцны засвартай холбоотой янз бүрийн асуудлыг авч үзэх, шийдвэрлэх чуулган (эсвэл зөвлөл) байгуулжээ. Итгэмжлэгчдийн нэгийг Бетской гэж томилсон бөгөөд тэрээр нас барах хүртлээ энэ зэрэгт үлджээ. Тэрээр өөрөө хамгийн дээд зөвшөөрөл шаарддаг боловсролын нийгэмлэгийн үйл ажиллагааны талаар эзэн хаант илтгэл тавьж байсан бөгөөд ерөнхийдөө шинэ боловсролын байгууллагын дотоод амьдрал, хэв маягт ихээхэн нөлөөлсөн. Түүний хүмүүнлэг нөлөөний ачаар тус байгууллагын эрх баригчид анх тэнд байсан охидод хандах хандлага нь тогтоогдсон бөгөөд энэ хугацаанд Смоленск эмэгтэйчүүдийн олон захидал, дурсамжид тодорхой тусгагдсан байдаг. Эхэндээ сурагчдыг Нева мөрний эрэг дээрх Амилалтын Новодевичий хийдийн барилгуудад байрлуулсан боловч Бетскийн хэлснээр эзэн хаан нийгэмд зориулсан тусгай барилга барихыг зөвшөөрсөн, ялангуяа удалгүй нийгэмлэгийн үйл ажиллагааны тойрог болсон тул ихээхэн өргөжсөн. 1765 онд язгууртны охидод зориулсан анхны хаалттай эмэгтэйчүүдийн боловсролын байгууллагыг зохион байгуулсны дараа Бетской эзэн хаандаа нийгмийн сайн сайхны төлөө "бүх зэрэглэл, эмэгтэй хүйсийг сайн ёс суртахуун, зохистой мэдлэгээр хүмүүжүүлэх шаардлагатай" гэж мэдэгджээ. мөн гар урлал." Үүний үр дүнд Бетскийн илтгэлээс үзэхэд 1765 оны 1-р сарын 31-ний өдөр ижил Амилалтын хийдэд ижил дарга, хамжлагаас бусад зэрэглэлийн бага насны охидод зориулсан тусгай сургууль байгуулах тухай зарлиг гарчээ. захирагч, гэхдээ өөр сургалтын хөтөлбөртэй: голчлон янз бүрийн зүү болон бусад гэр ахуйн ажилд анхаарлаа хандуулсан. 1772 онд Бетской хүлээн авалт бүрт сургуульд орсон ядуу язгууртнуудаас таван сурагчийг дэмжих хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлж, 1773 онд ерөнхий дүрэмхүүхдүүдийг боловсролын сургуульд өөрийн зардлаар элсүүлэх тухай, өөрөөр хэлбэл төлбөрийг эцэг эх эсвэл өөр хэн нэгэн төлөх болно.

Прокофий Демидовын Москвад асрамжийн газар барих ажил 1772 онд түүнтэй томоохон захидал харилцааг үүсгэсэн бөгөөд тэрээр манай улсын худалдааны талаар өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэхдээ Демидовыг байгуулах санаатай завгүй байгаагаа хэлжээ. Худалдааны ангийн хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх, тэдэнд тохирсон, төлөвлөгөөгөө дуусгаад Демидовыг шалгуулахаар илгээх, одоогоор түүнд байгууллага байгуулахад шаардлагатай хөрөнгө байхгүй гэх мэт. Үүний үр дүн Захидал нь нэг талаас, 1772 оны 12-р сарын 6-нд Эзэн хаан баталсан худалдааны сургуулийн төлөвлөгөө (дүрэм), нөгөө талаас Демидовын хандив (205 мянган рубль) энэ сургуулийн засвар үйлчилгээ, Эхний жилүүдэд Москвад асрамжийн газрын байранд байсан. Сургуулийн дүрэмд дээр дурдсан боловсролын байгууллагуудын дүрэмтэй ижил зарчмуудыг баримталж, өөрөөр хэлбэл таваас доош насны хүүхдүүдийг элсүүлж, сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг зааж өгсөн, бараг адилхан заадаг байв. , худалдаачдад шаардлагатай зарим сэдвүүдийг нэмж оруулснаар нягтлан бодох бүртгэл (давхар эсвэл итали), түүхэн газарзүй, эдийн засаг, мэдээлэл нийтийн хуульгэх мэт; шилдэг сурагчдыг медалиар шагнаж, илгээв гадаад орнуудОХУ-ын сайд нарт практик сургалт явуулах гадаад оффисуудын талаар шийдвэр гаргах зөвлөмжийн хамт. Сургалтыг төгссөн хүмүүс Москва дахь Удирдах зөвлөлийн ивээлд хамрагдсан. Москвагийн асрамжийн газрын ахлах ахлагч нь сургуулийг шууд хариуцдаг байсан бөгөөд Бетской зөвхөн Санкт-Петербургээс түүнд аль болох дүрмийн хэрэгжилтийг хянаж, шаардлагатай зааварчилгааг өгдөг байв. Бетский, Демидов хоёрын хооронд тогтоосон сайн харилцааг зөрчихөд энэ сургууль ихээхэн хувь нэмэр оруулсан бөгөөд тэрээр өөрийн хөрөнгөөр ​​сургуулийг ахлах ахлагчийн харьяаллаас гаргаж, бүрэн тусгай өрөөнд шилжүүлэхийг тууштай оролдсон. Бетской үүнийг зөвшөөрөөгүй, магадгүй арилжааны сургууль өөрөө хүүхдүүдээ сургуульд дурамжхан явуулж, засвар үйлчилгээ хийхэд юу ч хандивлаагүй худалдаачдын өрөвдөх сэтгэлийг хүлээж аваагүй байж магадгүй юм. Үүнийг харгалзан Бетской сургуулиа өргөтгөж, түүнд зориулж тусгай барилга барихаас айж байв. Энэ хооронд Демидов удалгүй нас барж, Москвад аажмаар үймээн самуун дэгдээж эхэлсэн сургуулийг удирдах хэн ч байсангүй. Бетский, дараа нь хатан хаан II Екатерина нас барсны дараа бусад боловсролын байгууллагуудын нэгэн адил 8-р сард эзэн хаан Мария Федоровнагийн ивээл дор байсан арилжааны сургуулийн дүрмийг шинэчлэх тусгай комисс байгуулагдаж, зарлигаар тус сургууль байгуулагджээ. 1799 оны 5-р сарын 5-ны өдөр Петербургт шилжүүлэв.

Бетскийн гентри кадет корпус дахь үйл ажиллагааг бас дурдах хэрэгтэй. Екатерина II корпусыг өөрийн харьяалалд оруулсны дараа Бетскийг ерөнхий захирлаар томилсон бол хошууч генерал Философов корпусын шууд даргаар томилов. 1765 онд батлагдсан кадет корпусын "өөрчлөх заалтууд" -ын дагуу (түүн дотроос "кадетуудад бүх бие махбодийн шийтгэлээс татгалзах" нааштай заалттай байсан) Бетский 9-р сарын 11-нд Эзэн хаан баталсан шинэ дүрмийг боловсруулжээ. , 1766. Энд мөн Бетскийн боловсруулсан бусад дүрэмд дурдсан эхлэлүүд: зөвхөн 6-аас дээш настай язгууртны хүүхдүүдийг корпуст хүлээн авсан бөгөөд эцэг эх нь хүүхдүүдийг сайн дураараа өгөх захиалга өгсөн. наад зах нь арван таван жил, энэ хугацаанд тэд хүүхдүүдийг амралтанд ч аваагүй. Корпус нь хаалттай байгууллага байсан бөгөөд таван нас (эсвэл анги) байсан бөгөөд нас бүр гурван жил байдаг. 4-р насандаа курсант төрийн албыг сонгох эрхтэй байсан бөгөөд үүний дагуу бусад курсантууд судлаагүй бусад шинжлэх ухааныг судалжээ. Курсантуудын бие бялдар, ёс суртахууны хөгжилд анхаарал тавих, эелдэг харьцах, сэлэм, фухтелээр хэзээ ч цохихгүй байх, алдаа, зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх, таслан зогсоохыг хичээх зэрэг үүрэг даалгавар өглөө. Шилдэг хүмүүс медалиар шагнагдаж, хамгийн зохистой нь эцэг эхийн зөвшөөрлөөр Корпорацийн зардлаар гурван жил гадаадад аялах эрхтэй байв. Бетскийн эмхэтгэсэн бүх дүрэмд ялангуяа сайн зөвлөгч, багш нар шаардлагатай байсан бөгөөд тэр үед маш их дутагдалтай байсан; Тиймээс гадаадынхны тусламжид хандах шаардлагатай болсон. Гадны нөлөөг арилгах хүсэл эрмэлзэл нь Бетскийг 1772 онд эзэн хаант тусгай тайлан гаргахад хүргэсэн бөгөөд үүнд газрын корпусын дэргэд жижиг хөрөнгөтний хүүхдүүдийг сургах тусгай хэлтэс байгуулахыг санал болгов. эцэст нь корпус үүсч болно. Хатан хаан энэ төслийг 10-р сарын 27-нд батлав. 1773 онд дэслэгч генерал Пирпл корпусын захирлаар томилогдсон бөгөөд 1785 онд татан буулгах хүртэл Бетской зөвхөн зөвлөлийн гишүүн хэвээр байв.

Бетской байнгын үүргээс гадна эзэн хаанаас өөрт нь даатгасан олон тусгай ажлыг гүйцэтгэсэн. Тиймээс нэгэн цагт тэрээр залуу Бобринскийн боловсролыг хариуцаж, түүнийг гадаадад илгээж, ашигтайгаар аялахыг хүссэн хүмүүст чиглүүлэх маш сайн зааварчилгаа бичжээ. Хатан хааны нэрийн өмнөөс тэрээр гадаадаас бүх төрлийн уран зураг, баримлуудыг олж авсан, эдгээр асуудлаар захидал харилцаатай байсан гэх мэт ... Бетскийн бүтээлүүд нь эзэн хаанаас удаа дараа шагнагдсан: 1766 онд тэрээр идэвхтэй хувийн зөвлөлийн гишүүнээр дэвшиж, 1768 оны 4-р сарын 21-нд Тэрээр одонгийн баатар Гэгээн Эндрюгийн анхны дуудлагын одонгоор шагнагдсан бөгөөд 1772 оны 11-р сарын 20-нд тэрээр маш онцгой хүндэт шагналаар шагнагджээ. Түүнийг Удирдах Сенатын ёслолын хуралдаанд урьж, үүдэнд нь хүндэт харуул жагсаан, танхимын үүдэнд Ерөнхий прокурор талархал илэрхийлж, түүнд их хэмжээний алт бэлэглэжээ. дээд хүсэл зоригийн дагуу Сенатын нэрийн өмнөөс медаль. Хожим нь Гэгээн Владимирын одонг байгуулахад (1782 оны 9-р сарын 22) Бетской энэ тушаалын нэгдүгээр зэргийн анхны хүлээн авагчдын нэг байв. Гэсэн хэдий ч Бетской 1764 оны эхээр түүнд олгосон тосгон, загас агнуур бүхий Ливони дахь Нойхаус жижиг үл хөдлөх хөрөнгийг эс тооцвол эзэн хаанаас ойр дотны бүх хүмүүстээ өгөөмөр байдлаар тараасан тусгай мөнгөн шагнал, эдлэн газар хэзээ ч авч байгаагүй. Тэрээр эцгээсээ өвлөн авсан хөрөнгөөр ​​голчлон амьдарч, Санкт-Петербургт голын эрэг дээр (Ольденбургийн хунтайжийн байшин одоо байдаг) цэлгэр байшинтай байсан ч даруухан амьдарч, найр наадам хийдэггүй, бүх төрлийн хамгийн сүүлийн үеийн нээлтүүдийг уншиж, дагах дуртай байсан бөгөөд тэрээр өөрөө торго, зохиомлоор үржүүлсэн тахиа гэх мэт туршилтуудыг хийсэн. 1783 оноос эхлэн Бетскийн эрүүл мэнд эрс муудсан; тэр саажилттай байсан бололтой, гар, хөлөө хянах чадвар муутай байсан; Энэ нь алсын хараа мэдэгдэхүйц суларсантай холбоотой; Арван хоёр жилийн турш Бетской аажмаар нас барсан ч үе тэнгийнхнээсээ илүү наслав. Түүний үхэл анзаарагдахгүй байсан бөгөөд энэ нь орчин үеийн сонинуудад ч дурдагддаггүй. Зөвхөн Державин л түүний үхлийг "Өглөгчийн үхлийн тухай" шүлгээр хүндэтгэсэн бөгөөд түүнийг оршуулахдаа алдарт оюун санааны хуй салхи Анастасий Братановский оршуулгын номлосон нь одоо ч үлгэр жишээ гэж тооцогддог. Бетскойг Александр Невскийн Лаврад, "майханд" оршуулсан бөгөөд энэ нь Анн болон Ариун Сүнсний сүмүүдийн хооронд байрладаг. Булшны дэргэдэх ханан дээр: Quod aevo promuerit, aeterno obinuit (насандаа олсон, мөнхөд олж авсан зүйл) гэсэн бичээстэй зэс товруу байдаг. Булшин дээр тусгай хөшөө байхгүй.

Түүний бүх сурган хүмүүжүүлэх болон буяны аргументууд, түүнчлэн түүний эмхэтгэсэн янз бүрийн боловсрол, буяны байгууллагуудын дүрмийг Бетской амьдралынхаа туршид цуглуулж, хоёр цуглуулгад хэвлүүлсэн; Эхнийх нь "Орос дахь язгууртнууд ба жижиг хөрөнгөтний залуучуудын боловсрол олгох байгууллага, дүрэм журмын цуглуулга" (1789), хоёр дахь нь "Хүүхдийг төрөхөөс өсвөр нас хүртэл хүмүүжүүлэх зааврын цуглуулга" гэсэн гарчигтай. Локк, Монтень болон бусад хүмүүсийн зохиолууд" (1766). Нэмж дурдахад түүний бодол санаа, зааврын дагуу "Эзэн хааны асрамжийн газрын янз бүрийн мэдээний цуглуулга" хэвлэгдсэн; Энэ байшин оршин тогтнож байсан эхний жилүүдийн талаар сонирхолтой мэдээлэл байдаг.

Хоёр түүвэр болон "Мэдээний цуглуулга"-г дурдлаа. - Хуулийн бүрэн түүвэр (Нэгдүгээрт), XVI-XXI боть. - Архив: Сенат, Урлагийн академи, Имп. Оросын түүхийн нийгэмлэг., Удирдах зөвлөл, имп. боловсролын нийгэм эрхэмсэг охид. - "Оросын түүх" Соловьев, XXI-XXV, XXVII, XXIX боть. - Корганов, "Анна Иоанновнагийн элсэлтийн түүх". - Билбасов, "Кэтрин II-ийн түүх". - 1861, 1863 онуудад зориулсан "Москвагийн Их Сургуулийн Түүх, Эртний Эртний Нийгэмлэгийн Уншлага". - Оросын эзэн хааны түүхийн нийгэмлэгийн цуглуулга, боть. 17, 23, 27, 79, 81, 98. - "Оросын архив", 1871, 1872, 1873, 1876, 1888, 1890, 1899 - "Оросын эртний үе", 1872, 1874, 1877, 1889, 1890, 1896 он - "Оросын мэдээллийн товхимол", 1824, 1842, 1861, 1896 - "Дотоодын тэмдэглэл", 1823, 1842, 1859 - Петров, "Санкт-Петербургийн Урлагийн академийн түүхэнд зориулсан материалын цуглуулга". - Драшусов, "Москвагийн асрамжийн газрын түүхийн материалууд". - Худалдааны сургуулийн түүхийн материалын цуглуулга. - Леон Лаллемандын нэрэмжит түүхийн түүх. - Лалаев, "Цэргийн сургуулийн тухай эссе". - Лядов, "Язгууртан охидын эзэн хааны боловсролын нийгэмлэгийн зуун жилийн амьдралын түүхэн тойм". - Бантыш-Каменский, "Мартагдашгүй хүмүүсийн толь бичиг". - Иоханн Бернонилли, "Рейсен дурч Русланд". - Les princes Troubetzkoy, par la princesse Elise Troubetzkoy. - Императрис Кэтриний дурсамжууд. Лондрес, 1859. - Толь бичиг: Венгеров, Андреевский гэх мэт.

П.М.Майков.

(Половцов)

Беткой, Иван Иванович

Боловсролын байгууллагыг зохион байгуулах чиглэлээр Кэтрин II-ийн алдартай ажилтан, газрын гентри (одоо 1-р) кадет корпусын ерөнхий захирал (1766-1773). Төрөл. 1704 онд Стокгольм хотод тал байх. хунтайжийн хүү И.Ю.Трубецкой, цэрэг. Тэрээр Копенгагены кадет корпуст боловсрол эзэмшиж, Данийн морин цэрэгт алба хааж эхэлсэн. 1721 оноос Орост алба хааж байжээ. Европт аялж байхдаа энэрэнгүй, найз нөхдийн талаар сайтар судалж үзсэн. төрийн байгууллагууд. II Екатерина хаан ширээнд залармагц Б.-г Хатан хааны хязгааргүй итгэлийн улмаас онцгой албан тушаалд томилсон бөгөөд энэ үеэс боловсролыг бий болгоход түүний алдартай үйл ажиллагаа эхэлсэн. байгууллага, буяны байгууллагууд. Тэрээр өөрийн бүх асар их баялаг, эзэн хаанаас авсан хөрөнгөө тэтгэлэг, буяны ажилд зарцуулсан. Түүний багшийн үндэс нь залуучуудыг тусгаарлагдсан боловсролоор дамжуулан бүхэл бүтэн үеийг дахин хүмүүжүүлэх, тэднийг харгис нийгмийн нөлөөнөөс хамгаалах санаа байв. хүрээлэн буй орчин ба түүнээс дээш - тэр бүх ард түмнийг дахин боловсрол эзэмшихийг мөрөөддөг байв. Кадет корпусын ерөнхий захирлын хувьд түүнд зориулж шинэ дүрэм гаргасан Б. Энэхүү дүрмийн дагуу корпусын удирдлагыг ерөнхий захирал болон зөвлөлд даатгаж, гишүүдийг хатан хаан өөрөө томилдог байв. Кадетууд компанид хуваагдахын оронд 5 насанд хуваагддаг байв. Зөвхөн бага насны хүүхдүүдийг (5-6 настай) элсүүлэхийг зөвшөөрдөг байсан бөгөөд тэдний барилгад зогсолтгүй байх хугацаа нь 15 жил (нас бүрт 3 жил) байх ёстой байв. Ихэнх залуу насэмэгтэйчүүдийн хяналтад байсан. Бусад нь сурган хүмүүжүүлэгчид нь офицерууд, иргэд байв. зэрэглэл. 4-р нас руу шилжихдээ хүсэл тэмүүлэл эсвэл эрүүл мэндийн шалтгаанаар цэрэгт өөрийгөө бэлтгэх эрхээ өгсөн. эсвэл иргэний үйлчилгээ. Хашаанаас ажлаас халахыг бүрэн зогсоосон; Хамаатан садан нь зөвхөн ням гарагт товлосон цагт уулзахыг зөвшөөрдөг байв. Сургалтын хүрээг мэдэгдэхүйц өргөжүүлсэн хамгийн сайн системмөн насны үзэл баримтлалд тохирсон. Мөн Урлагийн академийн ерөнхийлөгчөөр ажиллаж байсан Б. Тэрээр 1795 онд нас барсан (Намтарт зориулсан материалын дэлгэрэнгүй жагсаалтыг "И. И. Бетской - хүн төрөлхтний найз" номонд хавсаргасан болно, 1904).

(Цэргийн Энк.)

Беткой, Иван Иванович

(1704-1795) - Кэтриний эрин үеийн боловсролын салбарт нэр хүндтэй хүн. Тэрээр амьдралынхаа ихэнх хугацааг гадаадад өнгөрөөсөн бөгөөд зөвхөн 1762 онд Кэтриний шинэчлэлд дадлагажигч, тухайн үеийн сурган хүмүүжүүлэх шинэ тогтолцооны онолчоор оролцсон. Тэрээр тухайн үеийн төрт улс төрийн түшээ болж чадах шинэ хүмүүсийг бий болгох хүсэл эрмэлзлийг тод тусгажээ. Локк, Руссо нарын боловсролын талаархи санаа бодлыг тэрээр Оросын нөхцөл байдалд тохируулан "боловсролын гэр" байгуулахад бодитоор хэрэгжүүлсэн; "Тав, зургаа дахь жилдээ" хүүхдүүдийг хүлээн авдаг эдгээр байшингууд эсвэл "боловсролын сургуулиуд" -д Б.-ийн хэлснээр "шинэ үүлдэр буюу шинэ аав, ээжүүд хүүхдүүддээ шууд, бүрэн боловсрол эзэмшүүлэх боломжтой" гэсэн үг юм. Өөрсдөө хүлээн авсан зүйлээ зүрх сэтгэлд нь суулгаж, тэднээс хүүхдүүд үр хүүхдүүддээ баглаа боодол, улмаар үеэс үед хойч үедээ өвлүүлэн үлдээдэг. Б. боловсролын талаархи цуврал тэмдэглэлүүдийг эмхэтгэсэн бөгөөд тэрээр сурган хүмүүжүүлэх үзэл бодлоо хөгжүүлсэн: эдгээр жижиг анхны тэмдэглэлд тэрээр Локк, Руссо хоёрын практик зааварчилгааг дагадаг, ялангуяа эхнийх нь түүнээс холдсон боловч сахилга бат, хүмүүжлийн асуудлаар хүсэл зоригийг хөгжүүлэх: B. , жишээ нь, бид Локкоос олддоггүй сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын баяр баясгалангийн тухай ярьдаг; нөгөө талаас хүчтэй зан чанарыг хөгжүүлэх талаар юу ч хэлдэггүй Б. Ерөнхийдөө Б.-ийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь өнгөцхөн, өнгөцхөн; Түүний хувьд боловсролын зорилго нь гадаад хэл, бүх зүйлийг бага зэрэг мэддэг "гайхалтай", шашингүй хүнийг бий болгох явдал юм. Гэсэн хэдий ч орчин үеийн Оросын сургуулиудад болж буй үйл явдлуудтай харьцуулахад түүний үзэл бодол нь маргаангүй дэвшилттэй байсан, учир нь Оросын боловсролын Петрийн өмнөх тогтолцоог устгахад хувь нэмэр оруулж, язгууртнууд, худалдаачдын тодорхой "европчлох" хүсэл эрмэлзлийг илэрхийлж байв.

Бүрэн бус тодорхойлолт ↓

Бетский Иван Иванович

- "сүүлчийн хөвгүүн" хээрийн маршал хунтайж Иван Юрьевич Трубецкой, баронесса Вреде нарын хүү, б. Стокгольм, 1704 оны 2-р сарын 3. Ханхүү Трубецкой олзлогдон амьдарч байсан Стокгольмоос Орос руу буцаж ирэхэд Б.-г Копенгаген руу илгээж, тэнд боловсрол эзэмшиж, улмаар Данийн морин цэргийн дэглэмд элсэв. Гэвч нэг дасгалын үеэр түүнийг мориор шидэгдэж, эскадрилийн дамжааны үеэр муудсан; Энэ нөхцөл байдал түүнийг цэргийн алба хаахаас татгалзахад хүргэв. Тэтгэвэрт гарсныхаа дараа тэрээр Европыг тойрон аялж, дашрамд хэлэхэд Парист Анхальт-Зербст гүнгийн авхай - Иоганн-Элизабет (эзэн хааны ээж) -тэй танилцаж, дараа нь түүнд маш эелдэг ханджээ. 1729 онд ноён.. Б. Орост ирж, Гадаад харилцааны коллежид ажиллахаар шийдсэн бөгөөд түүнийг Берлин, Вена, Парис руу оффисын шуудангаар илгээдэг байв. Үүний зэрэгцээ тэрээр фельдмаршал генералын хувьд аавынхаа туслах байв. Хатан хаан Елизавета Петровнагийн хаан ширээнд суусан шөнө (1741 оны 11-р сарын 24-25) тэрээр эзэн хаантай байнга хамт байсан бөгөөд нэгэн зэрэг түүнийг Гэгээн одонгоор шагнажээ. Кэтрин, түүнийг өөрөөсөө зайлуулсан. Удалгүй Анхальт-Зербст гүнгийн авхай хаан ширээг залгамжлагчийн эхнэрээр сонгогдсон охиноо Санкт-Петербургт авчирчээ. ном. Петр Федорович. Б., гүнгийн эхийн дэргэд байхаар томилогдсон бөгөөд 1747 онд Оросоос явсны дараа тэрээр тэтгэвэртээ гарч (хошууч генерал цолтой) Парис руу явсан. Энд тэрээр 15 жил амьдарсан бөгөөд дашрамд хэлэхэд боловсролын онолууд нь түүнд гүн гүнзгий сэтгэгдэл төрүүлж, улмаар Орост хийсэн сурган хүмүүжүүлэх шинэчлэлийн үндэс болсон нэвтэрхий толь судлаачидтай ойр дотно танилцсан. 1762 оны эхээр эзэн хаан III Петр түүнийг Санкт-Петербургт дуудаж, Эрхэмсэг ноёны байшин, цэцэрлэгт хүрээлэнг барих ажлын албаны үндсэн тушаалыг түүнд даатгаж, дэслэгч генерал цол олгожээ. Хатан хаан хаан ширээнд суусны дараа Б.-г онцгой байр сууринд тавьсан: тэр зөвхөн түүний хүнээс шууд хамааралтай байв. Ерөнхийдөө тэр Бетскийд маш их хүндэтгэлтэй хандаж, түүнийг хүндэтгэн хүрээлсэн; гэвч тэр төрийн хэрэгт хөндлөнгөөс оролцдоггүй, тэдэнд ямар ч нөлөө үзүүлээгүй; тэр өөрийгөө боловсролын тусгай салбарыг тусгаарласан бөгөөд түүнийг орхисонгүй. 1763 оны 3-р сарын 3-ны өдрийн зарлигаар түүнд Урлагийн академийн удирдлагыг даатгаж, мөн оны 9-р сарын 1-ний өдөр Москвагийн асрамжийн газар байгуулах тухай тунхаг бичиг гаргасан. Москвагийн их сургуулийн профессор Б. Дараа нь Санкт-Петербургт "Хутагт охидын боловсролын нийгэмлэг" (Смольный хийд) нээгдэж, Б. мөн түүний гол анхаарал халамж, удирдлагад даатгасан. 1765 онд түүнийг Газрын дарга болгосон. Түүнд энэ бүх байгууллагыг даатгасны дараа тэрээр түүнийг жинхэнэ нууц зөвлөх болгож, асар их баялгаар шагнаж, түүний багагүй хувийг буяны үйлс, ялангуяа боловсролын байгууллагуудыг хөгжүүлэхэд зарцуулжээ. 1778 онд их хэмжээний буяны төлөө түүнийг Сенат "Эх орноо хайрласны төлөө" том алтан медалиар шагнажээ. Москвад хэсэг хугацаанд амьдарсны дараа тэрээр Санкт-Петербургт буцаж ирээд, Москвагийн үлгэр жишээг дагаж энд нээгдэж, асрамжийн газар, түүнтэй хамт бэлэвсэн эхнэр, аюулгүй, зээлийн сан хөмрөг, түүний тусын тулд асар их хандив өргөсөн. Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх ажлаас гадна засгийн газрын барилга байгууламжийг хянах ажилд оролцож, Санкт-Петербургийг чимэглэх ажилд санаа тавьдаг байв; Түүний энэхүү үйл ажиллагааны дурсгалт газрууд: Их Петрийн хөшөө (Шонхор), Зуны цэцэрлэгийн тор, Невскийн гүүр, Нева ба сувгийн боржин чулуун далан. "Урт өдрүүдээр дүүрэн" (Витя Анастасиусын хэлснээр) Санкт-Петербургт нас барсан Б. 1795 оны 8-р сарын 31-нд Александр Невскийн Лаврад оршуулжээ. Державин түүний дурсгалыг хүндэтгэн дурсахдаа "Чи нигүүлслийн туяа байсан, Бетский" гэж түүний гавьяаг жагсаав. Эдгээр үгсийг мөн Бетскийн булшны чулуун дээр сийлсэн байдаг бөгөөд үнэндээ тэд түүний утгыг хамгийн сайн тодорхойлдог.
Орос дахь сурган хүмүүжүүлэх шинэчлэлийн буруутан, гол дүрийн хувьд Б. Европын соёл иргэншлийн зарчмуудыг илүү сайн ойлгох чадвартай шинэ үүлдрийн хүмүүсийг бий болгох боломжтой гэсэн санааг (түүнийг нэвтэрхий толь судлаачид болон Руссогийн санаачилгаар) хөдөлгөж байв. Оросын нутаг дэвсгэрт дөнгөж шилжсэн боловч Оросын нийгэмд уусгахаас хол байсан. , "гэгээрлийн гүн ухаан"-ын оюутан Б.-ээс дутахгүй оюун санааны сонирхолд шингэсэн тэрээр энэхүү зоримог бөгөөд агуу санааг өрөвдөж чадахгүй байж чадсангүй, түүнийг хэрэгжүүлэх өргөн арга хэрэгслийг Б. Боловсролын хүчээр шинэ үүлдрийн хүмүүсийг бий болгох тухай энэ санаа нь ерөнхий боловсролыг тусгай боловсролоос илүүд үзэх, нэгэн зэрэг залуучуудын ёс суртахууны хөгжилд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй гэсэн өөр нэг санаатай нягт холбоотой байв. Эдгээр санаанууд нь Б.-ын ойрын оролцоотойгоор боловсруулсан “боловсролын ерөнхий төлөвлөгөө”-ний үндэс болсон юм. “Шинэ оршин тогтнож, шинэ төрлийн хичээл бий болдог” боловсролын хүчийг хүлээн зөвшөөрч Б. Ард түмнийг сурган хүмүүжүүлэх үүргийг тодорхойлж, сурган хүмүүжүүлэх шинэ тогтолцоог арилгахыг хүлээж байсан нь өмнөх үеийн хоёр том дутагдал: тусгай боловсролын өрөөсгөл байдал, хүний ​​чадварыг хөгжүүлэх ёс суртахууны зарчмыг үл тоомсорлодог. Зөвхөн багшлах нь үнэхээр хэрэгтэй иргэнийг төрүүлэхэд хүчгүй: оюун ухааныг шинжлэх ухаанаар гэгээрүүлэхээс гадна зүрх сэтгэлийг эрхэмлэх хэрэгтэй. Энэхүү ёс суртахууны элемент нь боловсролд хамгийн түрүүнд байх ёстой: сурагчдын сайн сайхан байдлыг тэдний амжилтаас илүүд үзэх ёстой. Гэвч зэргэлдээх хоёр үе бие биенээсээ салахгүй, нэг нь, нэг нь мунхаг, хэвшилд автсан, нөгөө нь залуу нь хиймэл саад тотгор учруулахгүй бол ийм хувь тавилантай тулгарах юм бол боловсрол зорилгодоо хүрэхгүй. "Үг, үйлдлээрээ араатан, догшин" хөгшин дэг журамчдын өсөн нэмэгдэж буй залуу, төлөвшөөгүй оюун ухаанд нөлөөгөө түгээх бүх арга замыг хаагаагүй юмаа гэхэд тэдний хооронд байрладаг. Хаалттай сургууль (дотуур байр) нь хүүхдүүдийг оюун ухаан нь төлөвшиж, өөр гэгээлэг орчинд дадал хэвшил нь төлөвшүүлэх хүртэл ийм хиймэл хаалт байх ёстой байв. Сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээнд улс төрийн чухал санааг нэмж оруулав: Орос улсад боловсролтой гуравдагч өмчийг бий болгох, энэ нь байхгүй нь манай төрийн тогтолцоонд хүчтэй мэдрэгдэж байв. Б. Баруунд энэ үл хөдлөх хөрөнгийн ёс суртахууны болон эдийн засгийн ач холбогдол хэрхэн өсч байгааг харж, "язгууртан, тариачид" гэсэн хоёр зэрэглэл тогтоодог байсан, худалдаачид, филистүүд, гар урчууд ямар ч ач холбогдолгүй байсан эх орноо дурсав. "Гуравдугаар зэрэглэлийн хүмүүсийн" боловсролын төрлүүдийн хувьд Урлагийн академийн дэргэд гентри корпусын дэргэд жижиг хөрөнгөтний боловсролын сургуулиуд байгуулагдсан. Тэдний шавь нар, түүнчлэн асрамжийн газар, худалдааны сургуулийн сурагчид буян, амжилтаараа бусдаас ялгарч, удамшлын эрх чөлөө, иргэний янз бүрийн эрхийг авсан. Эдгээр бүх сурган хүмүүжүүлэх төлөвлөгөөг сургуулиудын талаархи янз бүрийн тогтоолуудын хамт "Орос дахь язгууртнууд ба жижиг хөрөнгөтний залуучуудын боловсролын талаархи байгууллага, дүрэм журмын цуглуулга" (3 хэсэг, Санкт-Петербург, 1789) гэсэн тусдаа хэвлэлд цуглуулсан болно. -91). "Шинэ үүлдрийн хүмүүсийг" хүмүүжүүлэх санаа нь хэрэгжих боломжгүй байсан, учир нь сурагчдыг авч явсан нийгмээс нь салгах арга байхгүй, мөн тэд дахин эргэж очих ёстой; Гэсэн хэдий ч Б.-ын хувьд тэрээр анх удаа ерөнхий боловсролын аварга болсон гэдгээрээ чухал ач холбогдолтой хэвээр байсан бөгөөд хотын сургуулиудыг байгуулах эрч хүчтэй үйл ажиллагаа нь бичиг үсэг дэлгэрүүлэхэд ихээхэн тусалсан бөгөөд үүнээс гадна эмэгтэйчүүдийн боловсролын үндэс суурийг тавьсан юм. Орос.