Дараах үзэгдлүүд мэдэгдэж байна: халах үед шил зөөлрөх, ус буцалгах, түлээ шатаах, гантиг давсны хүчилтэй урвалд орох, цахилгаан чийдэнгийн гэрэл, керосин шатаах, усанд элсэн чихэр уусах, ус хөлдөх. , хуурамчаар үйлдэх явцад төмрийн хэлбэр өөрчлөгдөх, хоёр уусмал холиход тунадас үүсэх,

физик үзэгдлүүд

химийн үзэгдлүүд

Доорх жагсаалтаас химийн бодисыг сонгоод шинж чанарыг нь зааж өгнө үү.

мөс хайлах, шил манандах, парафин хайлах, ой мод шатаах, усан сан хөлдөх, төмөр зэврэх, алим ялзрах, даршилсан байцааны үед байцаа исгэх

химийн үзэгдэл

тэмдэг

Бид янз бүрийн хүмүүсээр хүрээлэгдсэн байдаг зүйлс ( бие ).

Жишээлбэл:

Шилэн сургуулийн ширээний захирагч

Эдгээр бие нь үүнээс бүрдэнэ бодисууд :

мод

шил

хуванцар

Дэлхий дээр маш олон бодис байдаг. Мөн тэд бүгдээрээ бүрддэг хамгийн жижиг хэсгүүд:

АТОМ ба молекулууд

молекулууд бодисыг бүрдүүлдэг хамгийн жижиг хэсгүүд юм

• бодисын молекул нь бодисын хамгийн жижиг хэсэг юм ..

• Усны хамгийн жижиг тоосонцор бол усны молекул юм.
• Элсэн чихрийн хамгийн жижиг хэсэг нь чихрийн молекул юм

АТОМ - химийн хувьд хамгийн жижиг нь

хуваагдашгүй бөөмс

бодисууд

АТОМ тийм жижиг

зүүний үзүүр дээр юу байна

олон таарч болно тэрбум тэрбум.

Молекулын хэмжээ

Хэрэв цаасан дээрх цэгийн хэмжээтэй ган молекулууд. Дараа нь бүх бие мөн нэмэгдэж, Эйфелийн цамхагийн орой саран дээр хүрч, хүмүүс 1700 км өндөр, хулгана 100 км урт, ялаа - 7 км, үс бүр нь 100 м зузаан, улаан биетэй байх болно. Манай цусны эритроцитууд 7м диаметртэй байх болно.

Х хүн атомаас хэд дахин том, одноос хэд дахин жижиг.

• Энд өөр нэг жишээ байна: нэг дусал ус агуулдагХар тэнгист ийм дусал байдаг шиг олон молекулууд байдаг

• Молекул гэх мэт жижиг хэсгүүдийг энгийн микроскопоор харах боломжгүй. Гэсэн хэдий ч байдаг электрон микроскопуудмөн тэдний тусламжтайгаар молекулууд, тэр ч байтугай атомуудын гэрэл зургийг авах боломжтой болсон.

Атомыг хамгийн орчин үеийн электрон микроскопоор харж болно!

нүүрстөрөгч

алт

никель

Усны молекулын найрлага

молекулууд

хүчилтөрөгчийн молекулууд

устөрөгч

усны молекулууд

Атом бодисын хамгийн жижиг химийн хуваагдашгүй бөөмс юм.

Атомын загварууд:

Молекулууд нь атомуудын "компани" (бүлэг) юм.

Молекул шинж чанараа хадгалдаг бодисын хамгийн жижиг бөөмс юм.

Молекулын загварууд:

Нийт байгаа 118 атомын төрөл (байгалийн хувьд 89)

атомын багц нэг төрөл дуудсан

ХИМИЙН БҮРЭЛДЭХҮҮН

өөр өөр атомуудыг төлөөлөхөд ашигладаг.

ХИМИЙН ТЭМДЭГ

(үсэг)

Шинж тэмдэг

химийн

элементүүд

Орос нэр

Тэмдгийн дуудлага

Латин нэр

хөнгөн цагаан

хөнгөн цагаан

аргентум

хүчилтөрөгч

бериллий

бериллий

манган

манган

hydrargyrum

цахиур

Бүх мэдэгдэж буй элементүүдийг Оросын агуу эрдэмтний бүтээсэн хүснэгтэд байрлуулсан болно

Дмитрий Иванович Менделеев :

Эртний Грекчүүдийн домог

Титан - Ти

Энэхүү метал нь эртний Грекийн домог судлалын баатрууд болох титануудын хүндэтгэлд нэрээ авчээ.

Огторгуйн биетүүд эсвэл гаригуудын нэрээр нэрлэгдсэн элементүүд

нарны систем

Селен (Se) - сарыг хүндэтгэдэг.

Тэнгэрийн ван(U) - Тэнгэрийн вангийн хүндэтгэлд

Нептуниум (Np) - Далай вангийн хүндэтгэлд

Мужийн нэрээр нэрлэгдсэн элементүүд

Germanium (Ge) - Германы хүндэтгэлд

Бранденбургийн хаалга

Gallium (Ga), francium (Fr) - Францын хүндэтгэлд

Эйфелийн цамхаг

Рутениум (Ru) № 44 - Орос улсад хүндэтгэл үзүүлэв

Гэгээн Василий сүм

Americium (Am) - Америкийг хүндэтгэдэг

Эрх чөлөөний хөшөө

Хотуудын нэрээр нэрлэгдсэн элементүүд

Гафниум (Hf) - Копенгагены хүндэтгэлд

Эрдэмтдийн нэрээр нэрлэгдсэн элементүүд

Куриум (см) - Пьер, Мари Кюри нарын хүндэтгэлд

1. Нэр нь тэдний хамгийн чухал шинж чанарыг илэрхийлдэг.

Фосфор хлор Бром

- цайвар ногоон фетид

2. Тэнгэрийн биетүүдийг хүндэтгэн.

Грекээс гаралтай селен теллур. Селена - Грекээс сар. Теллурис - Дэлхий

Оршихуйн хэлбэрүүд

химийн элемент:

Энгийн бодисууд

Нарийн төвөгтэй бодисууд

чөлөөт атомууд

Устөрөгчийн химийн элементийн оршин тогтнох хэлбэрүүд:

чөлөөт атомууд

энгийн бодис

нарийн төвөгтэй бодис

усны молекулууд

устөрөгчийн атомууд

устөрөгчийн молекулууд

БОДИС

энгийн

цогцолбор

атомуудаас бүрддэг өөр химийн элементүүд

атомуудаас бүрддэг

нэг химийн элемент

энгийн бодис

нарийн төвөгтэй бодис

Хоёрын холимог

нарийн төвөгтэй бодисууд

Энгийн ба нарийн төвөгтэй бодисуудын холимог

Бодис _______________ бүтэц нь атом эсвэл ионуудаас тогтдог

Молекулын бүтэцтэй бодисууд нь _________________-ээс бүрдэнэ.

• Молекулын бодисууд нь молекулуудаас тогтдог
• шингэн эсвэл хий,

• Молекулын бус бүтэцтэй бодисууд нь атом эсвэл ионуудаас тогтдог
• хатуу бодис,

бага Tm

өндөр Тм

Энгийн бодис ба химийн элементийн ялгаа

Жишээлбэл, тэд: "Хүчилтөрөгч бол хий" гэж хэлэхэд энгийн бодисыг хэлж байгаа нь ойлгомжтой. Учир нь элементүүд нь хий байж болохгүй.

Амьтад хүчилтөрөгчөөр амьсгалдаг. Энд бас агуулга бий. Учир нь элемент амьсгалах боломжгүй юм.

"Хүчилтөрөгч нь этилийн спиртийн нэг хэсэг юм." Энд хүчилтөрөгч нь химийн элемент юм.

"Цахилгааны утаснууд нь зэсээр хийгдсэн байдаг." Энд зэс бол энгийн бодис юм.

"Хүний тархи ажиллахын тулд зэс хэрэгтэй." Энд бид хамгийн бага хэмжээг хэлж байна элемент болгон зэс .

"Зэс нь үелэх системд байдаг." Мэдээжийн хэрэг, та хүснэгтээс ямар ч зэсийн бодис олохгүй. Тэгэхээр энэ бол химийн элемент гэдэг нь тодорхой. Илүү нарийн - Cu химийн элементийн тэмдэг .

Анги: 7

Хичээлд зориулсан танилцуулга

Буцаад урагшаа

Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үзүүлэнг бүрэн хэмжээгээр илэрхийлэхгүй байж болно. Хэрэв та энэ ажлыг сонирхож байвал бүрэн эхээр нь татаж авна уу.

Анги: 7-р анги.

Оюутнуудын нас: 25-аас 30 нас хүртэл

Хичээлийн зорилго:Материйн бүтцийг дэлхийд танилцуулах.

Хичээлийн зорилго:

Хичээлүүд:

• Оюутнуудад материйн бүтэцтэй танилцуулах.
• "Молекул", "атом" гэсэн шинэ ойлголтуудыг танилцуулах.
• Оюутнуудыг молекулын шинж чанаруудтай танилцуулах.
• Энэ сэдвийг судлах хэрэгцээ, сэдвийн талаархи мэдлэгийг практикт ашиглахыг харуулах.

Хөгжиж байна:

• Сурагчдын сониуч байдлыг хөгжүүлэх,
• Тэдний алсын хараа, ой санамж, төсөөллийг өргөжүүлэх.
• Сэтгэн бодох, дүгнэлт хийх, харьцуулах, эргэцүүлэн бодох чадварыг хөгжүүлэх,
• Сурсан зүйлээ шинэ нөхцөл байдалд хэрэглээрэй.
• Мэдээллийн ур чадварыг бүрдүүлэх.

Боловсролын:

• Оюутнуудын ертөнц, ертөнцийг үзэх үзлийн шинжлэх ухааны дүр төрхийг бий болгох;
• Сурах эерэг сэдлийг үргэлжлүүлэн бий болго.
• Харилцааны ур чадвар, сахилга бат.
• Физик судлах сонирхлыг бий болгох.

Хичээлийн төрөл:танилцуулга ашиглан шинэ материал сурах хичээл.

Тоног төхөөрөмж:компьютер, мультимедиа проектор, илтгэл “Материйн бүтэц. Молекул”, А.В.Пёрышкины “Физик-7” сурах бичиг, гурван стакан, цэнхэр гуаш, устай сав.

Хичээлийн үеэр

1. Org. мөч.

Өмнө нь судалсан материалыг давтах:

"Физик үзэгдэл" сэдвээр тестийн дугаар 2 - өөрийгөө хянах.

1. Дараах зүйлсийн аль нь физик бие вэ?

8. хар салхи.

2. Дараахь зүйлсийн аль нь бодис вэ?

4. харандаа

5. олс

8. шил.

3. Физик хэмжигдэхүүнийг ямар үгээр илэрхийлэх вэ?

2. хурд

4. захирагч.

4. Ямар үзэгдэл механик вэ?

1. шувууны нислэг

2. нарны цацраг

3. борооны дуслууд унах

5. Физик ямар үзэгдэл вэ?

2. шарласан навч

3. борооны дуслууд унах.

Анги дахь багшийн үйл ажиллагаа	Оюутны үйл ажиллагаа
2. Өмнө нь судалсан материалыг давтах: 1). Туршилтын ажил. 2). өөрийгөө хянах чадвар	1. Оюутнууд тесттэй ажилладаг. 2. Үүнийг бөглөсний дараа хариултуудыг минийхтэй хамт шалгана уу (тэдгээрийг самбар дээр бичсэн). 3. Өөртөө үнэлгээ өгөх (би дараа нь сэтгүүл рүү шилжүүлнэ) Зөв хариултууд - "5" оноо - 5 “4” ---------4 “3” ----------3.
3. Шинэ материалын танилцуулга: (багшийн түүхийг танилцуулга, оюутнуудтай ярилцах) 1). Физикт бидний эргэн тойрон дахь биетүүд чулуу, сар, байшин, ширээ... гэдгийг та бид мэднэ. Нэр нь юу вэ? Слайдын дугаар 2. 2). Бүх бие махбод юунаас бүтсэн бэ? Слайдын дугаар 3. 3). Бүх бодис юунаас бүрддэг вэ? (Би оюутнуудын сонирхлыг хөгжүүлж, тэднийг идэвхжүүлдэг шинэ сэдэв) Слайдын дугаар 4.	гэсэн асуултын хариулт. гэсэн асуултын хариулт. Оюутны хариулт өөр байна.
4). Слайдын дугаар 5. Хичээлийн сэдвийг бичнэ үү : “Материйн бүтэц. Молекулууд". Өнөөдрийн хичээл дээр бид юу ярих вэ?	Сурагчид хичээлийн сэдвийг дэвтэртээ бичнэ. Сурагчдын хариулт өөр өөр байдаг ч би тэднийг хичээлийн зорилгод хүргэдэг.
5). Бүх бие юунаас бүрддэгийг асуухад эрдэмтэд эрт дээр үед барилгын ажил хийх шаардлагатай байсан тул: сүм хийд, пирамид барих, навигацийг хөгжүүлэх, тариалах газар. Үүний тулд бие махбодь, бодисууд тодорхой нөхцөлд хэрхэн ажилладагийг мэдэх шаардлагатай байв. Бидэнд янз бүрийн материалын шинж чанар гэх мэт мэдээлэл хэрэгтэй байсан. Тухайн үеийн эрдэмтэд "Бидний эргэн тойрон дахь бүх бие юунаас бүтсэн бэ?" Гэсэн асуултыг тавьжээ. Энэ асуултын ач холбогдол нь юу гэж та бодож байна вэ? Тэдгээр нь хатуу юмуу эсвэл харагдах боломжгүй маш жижиг хэсгүүдээс бүтээгдсэн боловч ажиглалт дээр үндэслэн тэдний оршин тогтнохыг таамаглаж байсан. Слайд №6, 7, 8. (Эрдэмтэд болон тэдгээрийн бодисын бүтцийн талаархи мэдэгдлийн тухай).	Оюутнууд багшийг сонсдог. Янз бүрийн оюутнуудын хариулт. Тэмдэглэлийн дэвтэр оруулах. 2500 жилийн өмнө Демокрит: "Бүх бодисууд бөөмсөөс тогтдог."
6). Слайдын дугаар 9. Тантай хийсэн туршилтыг авч үзье: Цэнхэр гуашийн жижиг үр тариа устай саванд уусгав. Хэсэг хугацааны дараа доторх ус нь цэнхэр өнгөтэй болно. Өөр саванд өнгөт ус асгаж, цэвэр ус хийнэ. Хоёр дахь саванд байгаа уусмал нь эхнийхээс бага өнгөтэй болно. Дараа нь хоёр дахь савнаас уусмалыг гурав дахь саванд дахин хийнэ, цэвэр усаар дахин нэмнэ. Энэ саванд ус хоёр дахь савнаас ч илүү сул өнгөтэй болно. Асуулт: Энэ туршлагаас ямар дүгнэлт хийж болох вэ? Дүгнэлт: гуашийн жижиг үр тариа усанд ууссан бөгөөд түүний өчүүхэн хэсэг нь гурав дахь саванд унасан тул бодис нь маш жижиг хэсгүүдээс бүрддэг гэж таамаглаж болно. Асуулт: Энэ туршилт ямар таамаглалыг дэмжиж байна вэ?	Оюутнууд хариулт өгөхийг хичээдэг, өөрөөр хэлбэл. дүгнэлт гаргах. Оюутнууд хариулт өгдөг. Тэмдэглэлийн дэвтэрт бичилт хийх.
7). Слайдын дугаар 10. Бид дахин нэг удаа давтана: 1. Физик бие юунаас бүтдэг вэ? 2. Матери юунаас бүрддэг вэ? 3. Бодисын бөөмс гэж юу вэ?
8). Бодисын бөөм нь маш жижиг хэсгүүдээс тогтдог. Үүнийг орчин үеийн шинжлэх ухаан нотолсон. Энэ жижиг бөөмсийг "молекул" гэж нэрлэдэг. Асуулт: "Молекул" гэж юу вэ? Слайдын дугаар 11.	"Молекул" бичлэг Бичлэг - бодисын молекул нь тухайн бодисын хамгийн жижиг бөөмс юм.
9). Молекулын хэмжээг төсөөлөөд үз дээ. слайдын дугаар 12. Жижиг хэмжээтэй тул молекулууд нь нүцгэн нүд эсвэл энгийн микроскопоор харагдахгүй. Гэхдээ тусгай төхөөрөмжийн тусламжтайгаар - электрон микроскоп, слайдын дугаар 13,том молекулуудыг шалгаж, гэрэл зургийг нь авч болно. F-7, хуудас 19, зураг 20 Уургийн молекулуудын фото зохицуулалт. 1 см 3 агаарын эзэлхүүнтэй агаарт ойролцоогоор 27 10 18 молекул байдаг гэж үздэг.	Тэмдэглэлийн дэвтэр оруулах: Харьцуулалт: молекул - алим - Дэлхий. Бичлэг: электрон микроскоп. Сурах бичигтэй ажиллах. Тэмдэглэлийн дэвтэр оруулах.
10). Молекул нь атом гэж нэрлэгддэг жижиг хэсгүүдээс бүрддэг.
Слайдын дугаар 14. "Атом" гэдэг үг нь хуваагдашгүй гэсэн утгатай. Атомын бүтцийг 8-р ангид химийн хичээлээр, 9-р ангид физикийн хичээлээр судална. Слайдын дугаар 15. Атомыг ихэвчлэн дараах тэмдгээр тэмдэглэдэг. "O" хүчилтөрөгчийн атом "H" нь устөрөгчийн атом юм. (Д.И. Менделеевийн хүснэгтийг үзнэ үү) Усны хамгийн жижиг тоосонцор бол усны молекул юм. Энэ нь хоёр устөрөгчийн атом, нэг хүчилтөрөгчийн атом гэсэн гурван атомаас бүрдэнэ.	Атом бол "хуваашгүй" юм. Тэмдэглэлийн дэвтэр оруулах.
Слайдын дугаар 16. (Та энэ талаар 8-р ангийн химийн хичээлээс илүү ихийг мэдэх болно). арван нэгэн). 18-р зуунд материйн бүтцийн онолыг хөгжүүлэхэд асар их хувь нэмэр оруулсан нь Оросын эрдэмтэн Михаил Васильевич Ломоносов - "Бие махбодь нь хамгийн жижиг хэсгүүдэд хуваагддаг." 12). Асуулт: Бид яагаад материйн бүтцийг судалдаг гэж та бодож байна вэ?	Тэд 8-р ангидаа химийн хичээл заана гэж сурдаг. Бичлэг: М.В.Ломоносов. Тэд хариултаа өгдөг.
слайдын дугаар 18. Материйн бүтцийн талаархи санаанууд бий болсон нь бидний эргэн тойронд болж буй олон үзэгдлийг тайлбарлах төдийгүй тодорхой нөхцөлд хэрхэн үргэлжлэхийг урьдчилан таамаглах боломжийг олгосон. Энэ нь үзэгдлийн гарал үүсэлд нөлөөлөх, өөрөөр хэлбэл эдгээр үзэгдлийг удирдахад туслах боломжтой болсон. Биеийн бүтцийг мэдэхийн тулд бид асуултуудад хариулах болно: яагаад халах үед хатуу бодис шингэн болж, шингэн нь хий болж хувирдаг вэ? Яагаад резинэн уян хатан, лав зөөлөн байдаг вэ? Яагаад хоёр дусал ус нэг болж нийлдэг, гэвч тэр үед хоёр ган бөмбөлөг цохилтын үед бие биенээсээ үсэрдэг. Бид эдгээр болон бусад асуултанд хариулах болно; бодисын бүтцийг мэдэх.
4. Шинэ материалыг нэгтгэх: слайдын дугаар 19. Үгүй 1. Слайдыг хараад хариул: Цагирагаар чөлөөтэй өнгөрч буй ган бөмбөлөг яагаад халсаны дараа цагирагт гацдаг вэ? Бөмбөг яагаад цагираг дундуур явж болохгүй гэж, юу болсон бэ? Тиймээ энэ зөв. Бодис нь тэдгээрийн хоорондын зайтай хэсгүүдээс тогтдог. Хэрэв бөөмс бие биенээсээ холдох юм бол биеийн хэмжээ нэмэгддэг. Эсрэгээр, бөөмс бие биедээ ойртох үед биеийн эзэлхүүн буурдаг.	Оюутнууд асуудлыг бодож, хариулт өгдөг. Молекулуудын шинж чанарыг тайлбарла. Анхаар: Молекулуудын хооронд зай завсар байна.
слайдын дугаар 20. No 2. Эртний Грекийн сүмийн сүмийн гишүүдийн үнсэж байсан алтан баримлын гар нь хэдэн арван жилийн хугацаанд мэдэгдэхүйц жин хассан. Санваартан сандран: Хэн нэгэн алтыг хулгайлсан уу? Эсвэл гайхамшиг, тэмдэг үү? Юу болсон бэ?	Оюутнууд хариулж, санал бодлоо илэрхийлдэг.
слайдын дугаар 21. Үгүй 3. Өмд яагаад элэгддэг вэ? #4 Гутал яагаад элэгддэг вэ? 5. Хичээлийн эргэцүүлэл: Слайдын дугаар 22. 1. Та энэ хичээлээр юу сурсан бэ? 2. Энэ нь таны амьдралд хэрэг болох уу? 3. Хичээл дээр ажиллах, багшийг сонсох, илтгэл үзэх нь танд сонирхолтой байсан уу? 6. Таны хичээлийн үнэлгээ: 7. Слайдын дугаар 23. 8. Хичээл өгсөнд баярлалаа	Үнэлгээ, тэдний сэтгэгдлийг сонсоорой.

Хичээлийн тойм: “Материйн бүтэц. Молекулууд"
(Оюутны дэвтэрт тэмдэглэнэ үү).

3 Бага зэрэг олон зүйлийг олж харах Хичээлийн зорилго: 1. бодис юунаас бүрддэгийг мэдэх 2. молекулын хэмжээ хэрхэн тодорхойлогддогийг мэдэх 3. орчлон ертөнцөд аль атомууд хамгийн түгээмэл байдгийг мэдэх 4. бодисын бүтцийн талаарх мэдлэгээ хэрэгжүүлэх чадвартай байх. чанарын асуудлыг шийдвэрлэх асуудал "Нэг туршлага би төсөөллөөс төрсөн мянга гаруй санал бодлыг үнэлдэг (М.В. Ломоносов)

5 Энэ бодис нь асар олон тооны жижиг хэсгүүдээс бүрддэг Нэг хэсэг элсэн чихэр Хар тэнгист хаягдсан бөгөөд талбай нь м 2, гүн нь 1 км юм. Одоо, хэрэв та хаана ч, ямар ч гүнээс ус шүүж авбал бид нэг хувин дотор 100 хүртэл сахарын тоосонцортой болно.

6 1 см 3 агаарын тоосонцрын тоо 1 см 3 секундэд молекулын молекул агуулдаг - 9000 жил Агаартай бөмбөрцөг 0.007 мм Дэлхийн хүн ам

7 Бөөмийн хэмжээ Английн физикч Жон Рэйли (1842 – 1919) V = 1 мм 3 1 м 2 1 мм мм мм

8 ширхэгийн хэмжээ Дэлхийн бөмбөрцөг Бөөм Алим (0, мм) (61 мм) (12742 км)

11 молекул 1647 онд Пьер Гассенди (Францын физикч) "молекул" гэдэг үгийг нэвтрүүлсэн. Молекул - химийн шинж чанараа хадгалсан бодисын хамгийн жижиг бөөмс Нэг бодисын молекулууд нь ижил, өөр өөр бодисууд өөр өөр (хэмжээ, найрлагын хувьд) Молекул нь атомуудаас бүрддэг "Молекул" гэдэг үгийг "жижиг масс" гэж орчуулдаг.

16 Атомын бүтэц Английн эрдэмтэн Эрнест Рутерфорд () 1. Атомын цөм (атомоос 100 мянга дахин жижиг) 2. Гэрлийн бөөмс цөмийг тойрон хөдөлдөг - электрон Цөм нь бөөмс: протон, нейтроноос бүрдэнэ.

18

• эмхэтгэгч: физикийн багш
• Ефимова Л.Н

Бидний эргэн тойронд байгаа бие махбодийг нэрлэдэг физик биеБие махбодоос бүтсэн бүх зүйлийг нэрлэдэг бодис

• Бие махбодоос бүтсэн бүх зүйлийг нэрлэдэг бодис

Ямар бодисуудаас бүрддэг вэ? Хичээлийн сэдэв:

• Материйн бүтэц. Молекул.
• Хичээлийн зорилго: Материйн бүтцийг дэлхийд танилцуулах. Оюутнуудад материйн бүтэцтэй танилцуулах. Молекулуудын хэмжээг тодорхойлно уу.

Манай эриний өмнөхөн эртний Грекийн эрдэмтэд: Бидний эргэн тойрон дахь бие махбодь юунаас бүтсэн бэ?

• Гераклит гал бол материйн анхдагч хэлбэр гэж хэлсэн.

Фалес дэлхий дээрх бүх зүйлийн эхлэл нь ус бөгөөд бүх зүйл үүнээс үүсдэг гэж үздэг.

• Фалес дэлхий дээрх бүх зүйлийн эхлэл нь ус бөгөөд бүх зүйл үүнээс үүсдэг гэж үздэг.

• 1. Цэнхэр гуашийн жижиг ширхэгийг устай саванд уусгана. Усыг цэнхэр өнгөөр ​​будсан. 2. Хоёр дахь саванд өнгөт ус хийнэ, цэвэр ус хийнэ. Түүний доторх уусмал нь өнгөтэй, гэхдээ сул байх болно.
• 3. Хоёр дахь савнаас уусмалыг гурав дахь саванд хийнэ, дахин цэвэр ус нэмнэ. Гурав дахь савны уусмал нь өнгөт байх боловч хоёр дахьоос сул байна.
• Бид гуашийн маш жижиг үр тариаг усанд уусгаж, зөвхөн нэг хэсэг нь гурав дахь саванд орсон. Тиймээс үр тариа өөрөө маш олон тооны жижиг хэсгүүдээс бүрддэг байв Энэхүү туршлага нь матери маш жижиг хэсгүүдээс тогтдог гэсэн таамаглалыг баталж байна.

физик бие

• физик бие
• Бөөмүүд
• молекулууд

МолекулБодис нь тухайн бодисын хамгийн жижиг хэсэг юм.

• МолекулБодис нь тухайн бодисын хамгийн жижиг хэсэг юм.
• Латинаар молекул гэсэн утгатай "жижиг масс".
• 1 см3 агаарт 271018 орчим молекул байдаг гэсэн тооцоо бий.

. молекул

• Цахим
• микроскоп

Молекул

• Молекул
• АтомЭртний Грек хэлнээс орчуулбал "хуваашгүй" гэсэн утгатай.

Атомыг ихэвчлэн тэмдэглэгээгээр тэмдэглэдэг.

• "O" нь хүчилтөрөгчийн атом юм.
• "H" нь устөрөгчийн атом юм.

Усны молекул -H2O

• 2 устөрөгчийн атом
• 1 хүчилтөрөгчийн атом

Михаил Васильевич Ломоносов.

• 18-р зуунд Оросын эрдэмтэн М.В.Ломоносов материйн бүтцийн онолыг хөгжүүлэхэд асар их хувь нэмэр оруулсан.
• "Бие махбодь нь хамгийн жижиг хэсгүүдэд хуваагддаг."

Материйн бүтцийн талаархи санаанууд бий болсон нь бидний эргэн тойронд болж буй олон үзэгдлийг тайлбарлах төдийгүй тодорхой нөхцөлд хэрхэн үргэлжлэхийг урьдчилан таамаглах боломжийг олгосон.

• Материйн бүтцийн талаархи санаанууд бий болсон нь бидний эргэн тойронд болж буй олон үзэгдлийг тайлбарлах төдийгүй тодорхой нөхцөлд хэрхэн үргэлжлэхийг урьдчилан таамаглах боломжийг олгосон.
• Энэ нь үзэгдлийн гарал үүсэлд нөлөөлөх боломжтой болсон, i.e. эдгээр үйл явдлыг зохицуулахад тусална уу.

Асуудлыг шийдэх:

• Хамгийн жижиг бөөмс байдаг тухай Демокритын таамаглалд үндэслэн тайлбарла.
• Бөгжөөр чөлөөтэй дамждаг ган бөмбөлөг яагаад халсаны дараа цагирагт гацдаг вэ?

Асуудлыг шийдэх:

• Эртний Грекийн сүм дэх алтан хөшөөний гарыг сүмийн гишүүд үнсэж байсан нь хэдэн арван жилийн хугацаанд мэдэгдэхүйц жин хассан байна. Санваартнууд сандран: хэн нэгэн алтыг хулгайлсан уу? Эсвэл гайхамшиг, тэмдэг үү? Юу болсон бэ?

Даалгаврыг тайлбарла:

• Гутал яагаад элэгддэг вэ?

• Яагаад өмд өмсдөг вэ?

Тусгал:

• 1. Хичээл дээр та шинэ юу мэдсэн бэ?
• 2. Энэ нь таны амьдралд хэрэг болох уу?
• 3. Хичээл сонирхолтой байсан уу?

Гэрийн даалгавар: § 7-8 (үндсэн ойлголтуудыг сурах)